浙江师范大学杭州幼儿师范学院研究中心
- 作品数：13 被引量：96H指数：6
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- 相关领域：文化科学医药卫生社会学文学更多>>
- 团体美术治疗类型述评被引量：3
- 2009年
- 周红
- 中国现代性、技术主义迷误及其教育救治
- 2006年
- 中国的现代性采用的是技术主义的思路。在这一思路之下,以人文陶冶为主要目的的道德教育几乎处于缺席状态,从而使我国陷入普遍的道德危机、精神危机与意义危机之中。应对这些危机的出路,就是通过文化的现代创化,确立起现代的人文价值根基,实现技术主义的教育救治。
- 甘剑梅孙本芳
- 关键词：技术主义人文精神德育
- 美术治疗的发展与应用现状被引量：7
- 2007年
- 周红
- 关键词：美术治疗疗效
- 幼儿园游戏:本体价值的失落与回归被引量：5
- 2005年
- 王春燕
- 关键词：游戏本体价值玩耍教育家爱好儿童时期
- 从知识到意义:课程价值取向重心的必要转移——20世纪西方哲学观转变带给我们的启示被引量：16
- 2005年
- 哲学是时代精神的精华。20世纪西方哲学观从知识认识论到知识价值论、由关注知识世界到关注人的意义世界的转换给了教育以新的启示。课程作为实现教育目标的中介,理应顺应这一时代主题。课程价值取向的重心也需要作必要的转移,进行内在超越,应由关注知识转向关注儿童生存的意义,实现教育由外在目的向自身意义世界的回归。
- 王春燕
- 关键词：知识价值论幼儿园课程课程价值取向
- 教育要学会等待
- 2005年
- 王春燕
- 关键词：幼儿教育教育观念幼儿教师
- 美术治疗及其在特殊儿童教育中的应用被引量：38
- 2007年
- 作为一种重要的艺术疗法,美术治疗鼓励、引导当事人通过绘画、雕塑等美术活动表达出难以言表的情感,并围绕创作过程和作品与治疗师开展互动,以达到协调、整合其身心的治疗目的。目前,美术治疗在欧美已广泛用于特殊儿童的康复和教育,这对我国的特教实践具有重要的借鉴意义。将美术治疗应用于特殊儿童时,需注意以下几点:构建安全的环境,提供合适的材料;给予无条件的支持与接纳,建立相互信任的关系;通过游戏引导美术创作活动;鼓励并尊重儿童自己对作品的解释。
- 周红
- 关键词：美术治疗特殊儿童教育
- 儿童德育的深度模式——基于品格的和合学习被引量：1
- 2009年
- 主要研究内容:儿童品格教育是儿童德育的核心与灵魂,但美好品性的形成需要全面、深入而又长期的熏陶与练习,如何将品格教育内容有效整合到各个学习领域之中,是品格教育需要深入思考的问题。本研究在实践探究的基础上,具体论证了儿童德育深度模式的理论基础、模式特点与实施概况。
- 甘剑梅刘黔敏
- 关键词：品格教育儿童德育教育内容
- 你快乐所以我们也快乐——主题活动“影子”的实施及反思
- 2005年
- 王春燕陈慧虹林情
- 关键词：影子主题活动幼儿兴趣点成人
- 幼儿园课程实施应注意的几个问题被引量：10
- 2003年
- 幼儿园课程的实施是幼儿园课程的一个基本问题,也是幼儿园课程目标实现的一个重要环节,是计划形态的课程经过教师的理解与转换,与儿童发生直接联系、真正对儿童产生教育影响的过程.近年来,随着我国幼儿园课程的不断改革,广大的教师在课程实施中对儿童的兴趣、需要、主动性等已有了相当的重视.
- 王春燕
- 关键词：课程实施课程目标情感体验教育内容课程计划
