邢台学院音乐系
- 作品数：129 被引量：103H指数：4
- 相关作者：刘红霞邓小龙史静冯丹李杨更多>>
- 相关机构：河北师范大学音乐学院江西中医药大学人文学院邢台职业技术学院服装工程系更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学哲学宗教更多>>
- 春色如许——昆曲的现代复兴
- 2012年
- 昆曲艺术在我国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上占有重要的地位。经过了产生——发展——鼎盛——衰落的必然阶段，正在现代社会中如火如荼地复苏。白先勇青春版《牡丹亭》的成功上演。正体现着中国古典美学的胜利。中国各地昆曲剧团也在昆曲发展上做自己的努力。昆曲因其特性不可能在当今大红大紫，亦无法恢复往日的辉煌，但作为中华文化的瑰宝，作为世界遗产，我们有责任不让她自生自灭!
- 吴学非
- 关键词：昆曲中国美学
- 浅谈基本乐理教学中的几点体会被引量：1
- 2010年
- 《基本乐理》课程是音乐学相关专业学生的必修课程,是一门音乐理论的共同基础课,不论是专业音乐院校的学生,还是师范类院校的音乐院(系)的学生,都要进行该课程的学习。就《基本乐理》学习中的一些典型问题,谈谈自己教学中的几点体会,以期与广大音乐理论的学习者交流。
- 许澄
- 关键词：基本乐理调式音阶
- 河北民歌经典儿歌赏析
- 2010年
- 本文对河北民歌的风格特征进行了概述，并对其中的三首儿歌的曲式、调式、旋法特征以及内容表现等方面进行分析，旨在进一步加强对河北民歌的宣传，让更多的人了解和喜爱河北民歌。
- 许澄
- 关键词：河北民歌儿歌赏析
- 国际音乐教育学会与多元文化音乐教育
- 2013年
- 国际音乐教育学会简称为ISME,其统属于联合国,与教育、科学、文化有着密切的关联,并影响着其他文化的发展与进步,本文从国际音乐教育学会在音乐教育方面的立场、目标与信仰出发、探讨国际音乐教育学会政策实施在音乐教育方面的设想,从而对音乐教育问题作出评价,并提出相关具有建设性的建议等。
- 刘红霞
- 关键词：多元文化音乐教育
- 河北省“五个一工程”获奖声乐作品《兄弟》赏析
- 2009年
- 由邢台学院音乐系主任于立柱教授作曲的歌曲《兄弟》荣获河北省第九届精神文明建设（2004～2008年度）＂五个一工程奖＂。从歌曲的创作背景,创作主题,作品的曲式结构及风格特色,词曲作者对作品的感受评价等内容入手,力图全面分析和认识这首优秀声乐作品,以期与读者共享。
- 许澄
- 关键词：民族和谐
- 声乐演唱技巧的培养及个人风格的形成——评《声乐演唱技巧与风格探究》被引量：2
- 2015年
- 演唱技巧和演唱风格是声乐演唱中的两个重要方面，二者相互渗透、相辅相成。演唱技巧服务于演唱内容，作为声乐演唱的基础，它体现在发声、呼吸、共鸣等许多方面，扎实、优秀的演唱技巧是交流情感、描述情景、传达思想、表现情绪和成功表现演唱歌曲的重要保障。
- 郝玮一李丽娟
- 关键词：演唱技巧声乐演唱演唱风格发声共鸣歌曲
- 那些花儿——电影《雏菊》观后感
- 2011年
- 《雏菊》的背景是美丽的阿姆斯特丹,一个美丽古老而又浪漫的城市,一个美丽单纯又善良的女画家不经意中成为了杀手的梦中情人。美丽的广场上,年轻又帅气的韩国籍国际刑警利用女画家的掩护作用,静静地观察着犯罪者的一举一动。时间久了,画家渐渐喜欢上了警察,而警察也渐渐爱上了画家。本来应该有一个完美的结局。但是,导演却让杀手搬到了广场上的楼中,静静的观察着画家的言行举止,深陷其中不可自拔。
- 郭姗姗
- 关键词：雏菊电影杀手唯美
- 长信排鼓发展面临的危机与保护措施
- 2012年
- 邢台县长信排鼓起源于民间,流传于民间。据传,是由山西洪洞县迁来的林氏家族发起。最早排鼓是用来敬神的,祈求上仓赐福,保佑年年风调雨顺,家家人和安康。随着时代的变迁,排鼓不仅用来敬神,也用来庆祝重大节日,诸如传统的春节、元宵节、庙会乃至婚嫁、店庆等,表达了人们安居乐业的喜悦心情,也是国泰民安的祥和征兆。长信排鼓历史深远,内容丰富,形式多样,
- 景云
- 关键词：传统民俗元宵节表演
- 听《一个华沙的幸存者》有感
- 2009年
- 《一个华沙的幸存者》取得了极大的成功，与人们审美习惯相背离的现代派无调性音乐也在当今的专业音乐创作领域被作曲家们所青睐。这类音乐的创作虽是一种对传统的挑战，对四平八稳的挑战，但正是这种子现代作曲技法所带来的这种特殊效果，才恰如其分地揭露了法西斯的残忍、狰狞的丑恶面目，使世界人民世代牢记第二次世界大战的痛苦创伤。作者运用十二音序列作曲法刺耳的音响，使这部作品充满震撼人心的力量。
- 刘红霞
- 关键词：音乐作品勋伯格
- 浅析如何欣赏舞蹈被引量：1
- 2008年
- 舞蹈欣赏就是人们观看舞蹈的一种精神活动,是观众通过观看舞蹈中演员塑造的形象,欣赏美的姿态、韵律和表情,体会其中蕴含的情感和思想特征的认识活动。
- 王志红
- 关键词：舞蹈欣赏审美活动形象思维
