怀来县新保安中学
- 作品数：172 被引量：111H指数：5
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- 加强中学语文朗读教学的几点思考
- 语文教学开展的一个重要价值是对人的语言能力进行有效培养,而个人语言能力的高低又在极大程度上取决于语感水平的高低。于是在中学语文教学实践中,教师把朗读作为一项至关重要的内容,并加强对学生的朗读指导,就成为了培育学生语感,夯...
- 宗悦
- 关键词：语文朗读教学
- 文献传递
- 初中英语课文教学的呈现
- 2010年
- 英语课文教学,能把传授语言知识与培养语言技能有机地统一起来,提高学生实际掌握和运用语言的能力。因此,英语课文的呈现在英语教学的过程中。
- 李海燕
- 关键词：英语课文教学问答法理解课文语言知识语言技能
- 怎样利用信息技术提高学生的语文素养
- 2010年
- 在当今社会,终身学习的机制必然成为新世纪素质教育的基点,在面对21世纪知识经济的挑战时。
- 牛海英
- 关键词：语文素养终身学习知识经济素质教育当今社会语文知识
- 化学实验教学中教师的指导作用
- 2010年
- 在化学实验教学中,我们经常看到不同的教师用同样的实验来教学,其效果却大不相同。为什么同样内容的实验教学会产生不同的效果呢？虽然原因是多方面的,但从教师的角度来看,主要取决于在实验教学过程中是否充分发挥了教师的指导作用。正确的指导能使学生集中注意、深入思考、发展思维能力、迅速掌握实验操作要领,并能逐渐养成进行化学实验研究所必需的科学态度和方法。
- 郭宏伟
- 关键词：化学实验教学教师实验教学过程发展思维能力
- 浅谈初中历史教学中的创造性思维
- 2010年
- 21世纪的竞争是人才的竞争,在人才的竞争中,首要的是创造性思维能力的竞争。因此,初中历史教学应重构具有历史学科特点的素质教育模式,强化创造意识的渗透,
- 陈进霞
- 关键词：创造性思维能力初中历史教学素质教育模式学科特点义和团
- 高中数学有效性教学浅谈被引量：2
- 2014年
- 伴随着教育体制改革的逐步推进和深入,广大教师越来越关注课堂教学有效性的实现,当下如何实现课堂教学的有效性是广大教育工作者的重要研究课题,也是其最终追求的目标。要想实现高中数学有效性教学,高中数学教师就要根据高中数学的学科特点,充分利用好课堂时间,在高质量完成教学目标的同时,实现对学生数学学习兴趣和学习热情的激发和培养,还要逐步发展学生的自主学习能力和创新能力。现结合多年的高中数学教学经验,对高中数学有效性教学谈几点建议,希望能更好地推动高中数学课堂教学改革。
- 孙利兵
- 关键词：高中数学有效性教学
- 高中数学生活化教学浅析被引量：19
- 2014年
- 数学来自于现实生活,又服务于现实生活。我们的生活中处处有数学,数学存在于我们生活的方方面面。学生数学知识的获取除了课堂教学这个途径外,还可以从现实生活中得到。高中数学教师要重视数学知识与生活的结合,要提倡生活化教学,要把学生的数学学习和生活经验、生活实践结合起来,使学生在生活化的教学中感悟、理解数学知识,并且逐渐学会发现、解决生活中的数学问题,真正感受到数学就在我们身边。本文对高中数学生活化教学做了简单的探究和阐释。
- 张琴霞
- 关键词：高中数学生活化
- 学习高中语文诗歌鉴赏的心得体会被引量：1
- 2010年
- 诗歌是文学之母,是培养学生文学趣味和素养的最佳媒介之一。它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫成为中国文学史上一道靓丽的风景。自“诗三百”至唐诗宋词，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，“人比黄花瘦”的婉约；也能听到“安能摧眉折腰事权贵”的激愤呐喊，“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。
- 田慧英
- 关键词：诗歌鉴赏高中语文中国文学史文学趣味唐诗宋词
- 浅谈物理教学中的问题设计被引量：1
- 2010年
- 爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。因为解决一个问题是知识技能的运用，而提出一个新问题需要有创造性思维，现代教学论认为：任何教学内容都可以用一个个问题呈现出来，所以教师在施教中应尽量创造问题情境，诱发学生积极思维，鼓励学生去发现问题、提出问题、解决问题。
- 陈丽丽
- 关键词：物理教学创造性思维现代教学论爱因斯坦知识技能问题情境
- 浅谈新课程背景下的高中化学实验教学中的探究性学习被引量：5
- 2010年
- 《高中化学新课程标准》指出“高中化学新课程应有利于学生体验科学探究的过程,学习科学探究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力;有利于学生形成科学的价值观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的关系，逐步树立可持续发展的思想。”高中化学新课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼丁学生未来的发展，
- 闫世芬
- 关键词：探究性学习高中化学化学实验教学新课程背景化学新课程新课程标准
