湖南省娄底市第三中学
- 作品数：257 被引量：57H指数：3
- 相关作者：周文成张雅淇谢小芳陈中东王任春更多>>
- 相关机构：资兴市立中学新化县第一中学北京教育科学研究院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
- 江南春水 氤氲万般情——从《菩萨蛮(其二)》探寻“江南”的人文内涵
- 【教材分析】韦庄的《菩萨蛮(其二)》是《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元自主赏析的最后一篇课文。整本教材着重从文学鉴赏角度引导同学们阅读古代诗歌散文,进一步夯实高中生古代诗文的积累,提高学生的诗歌鉴赏能力、文言文阅读能力以...
- 梁江泳
- 保留良性杂草对葡萄园生态环境的影响
- 2021年
- 一、问题由来一个周末,妈妈和几位朋友带我去某葡萄园摘葡萄吃。走进葡萄园,我发现地上长满了杂草,与我以前去过的葡萄园大相径庭,不禁小声嘀咕:“这个葡萄园的主人怎么这么懒,杂草都不除?”葡萄园主听了我的话,冲我一笑:“同学,我这可不是偷懒呢!我种植的是生态葡萄,正是因为有了这些杂草,我的葡萄园才可节水节肥,而且不用施化肥、洒农药。葡萄摘下来就可以吃,味道也很好!”
- 谢妙明康奕哲李俊劼
- 关键词：葡萄园杂草节水节肥农药
- 如何实现中学德育与社会主义核心价值体系的多元对接被引量：1
- 2015年
- 社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,是社会主义思想道德建设的要求。它既是促进社会全面进步的需要,也是实现人的全面发展的需要。为了实现社会主义核心价值体系与中学德育的"无缝"对接,本文对中学教材、课堂、校园文化、社会实践四个方面进行了研究,下面浅谈几点看法。
- 王任春
- 关键词：社会主义核心价值体系中学德育对接
- 浅谈“班级口号”的管理功能、正面效应及运用技巧
- 2015年
- 文章从三个维度阐述了＂班级口号＂这一策略在班级管理中的有效应用。首先简述在校学生的特性与＂班级口号＂自身特点之间的相互关系;接着论述了＂班级口号＂对班级管理的正能量效用;最后介绍了正确运用＂班级口号＂来管理班级的几个小窍门。
- 朱丹
- 关键词：班级管理
- 以问题为导向的高中物理教学模式研究
- 高中物理由于专业性、抽象性强,常常让学生学不得其法,从而逐渐失去对物理学习的兴趣,不利于学生全面素养的提升.因此,如何激发学生的学习兴趣、提高物理的教学质量就成为高中物理教师亟待解决的问题.以问题为导向的教学模式是以问题...
- 李新奇邢诗雅高明明
- 关键词：高中物理教学模式教学质量
- ＂班级口号”在班级管理中的有效一运用
- 2015年
- 一、班级口号功能浅析在校学生不易接受到外界事物，不易更新自身的内在精神世界，容易对固定不变的校园生活模式产生倦怠。这样状态的学生极其需要一种外界的有意刺激去逼迫每个个体内部的正能量释放或爆发。班级口号正好具备这种功能和作用。《现代汉语词典》中说，口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。班级口号则是依据班级具体情况自编的短小、顺口，为达到一定目的．实现某项任务而提出的有鼓动作用的简练明确的具有正能量的语句。
- 朱丹
- 关键词：班级管理《现代汉语词典》在校学生
- 高中数学复习课教学方法探讨
- 2018年
- 高中数学总复习,对于学生学习成绩的提高起着非常重要的作用,如果没有恰当的方法和策略,很难取得好的复习效果.笔者经过多年的总结,认为以下的一些经验和方法在总复习中具有很好的效果.
- 吴繁增
- 关键词：数学复习课教学数学总复习复习效果
- 中小学后勤管理工作“五要”被引量：3
- 2011年
- 学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤管理工作的优劣，不仅直接影响到学校的办学效益．而且也直接或间接地影响着学校教育教学的质量。实现学校后勤优化管理．是研究后勤管理工作的重要课题。优化学校后勤管理，就是要优化学校内部四大要素，即人、财、物、时四个方面，做到人尽其才，财尽其利，物尽其用，时间充分利用，从而以最低的消耗、最短的时间，取得最好的效果。
- 刘术希
- 关键词：后勤管理工作优化学办学效益学校后勤人尽其才
- 支架式教学法在新高考高中英语词汇教学中的应用
- 2024年
- 在新高考背景下,高中英语教学中更加关注学生语言知识掌握和运用能力发展,而词汇是语言的基础,为了更好地帮助学生积累英语词汇量,教师也开始尝试各种新的教学方法,支架式教学法就是其中之一。然而,目前关于支架式教学法在英语词汇教学中的应用研究还相对较少,尚缺乏系统的理论框架和实践经验的总结与分享。因此,本研究旨在探讨支架式教学法在新高考高中英语词汇教学中的应用价值和具体策略,以期为教师提供可行的教学方法和学生提供有效的学习指导。
- 柳珺
- 关键词：支架式教学法新高考高中英语词汇教学
- 关于高考取消英语科目的思考
- 2014年
- 英语科目以前是高考的重点．其地位与语文和数学平等，且主要题型为完形填空、阅读理解、作文等读写类，基本忽略了英语听说，大部分学生的英语沦为“哑巴”英语。高考取消英语科目对于高中学生是一个减负，但取消绝不是放弃英语学习，而是转换英语学习方式，让英语学习社会化，在保持中国学生读写优势的情况下，适当强调英语听说能力。
- 李昭睿
- 关键词：高考考试社会化
