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武汉科技大学艺术与设计学院工业设计系

作品数:4 被引量:13H指数:2
发文基金:中国高等教育学会教育科学研究规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省高等学校教学研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术类
  • 1篇设计教学
  • 1篇设计人才
  • 1篇设计人才培养
  • 1篇设计学
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇教育
  • 1篇教育生态
  • 1篇教育生态学
  • 1篇课程
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇教学模式
  • 1篇产品设计

机构

  • 4篇武汉科技大学
  • 1篇武汉理工大学

作者

  • 2篇梁家年
  • 2篇胡康
  • 1篇雷鸣
  • 1篇彭红
  • 1篇吴清

传媒

  • 2篇高教探索
  • 1篇艺术百家
  • 1篇艺术教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
工科大学艺术类设计人才培养实践教学探微被引量:7
2012年
艺术类设计人才是社会主义高素质文化人才队伍的重要组成部分,实践教学是应用型艺术类设计人才培养的重要途径之一。我国工科大学艺术类设计人才培养存在教学观念与教学条件、教学过程与教学方法等诸多问题,构建实践教学目标、方法、内容、保障体系的"三层次、四方法、五模块、六建设"模式,是工科大学应用型艺术类设计人才培养的创新举措。
梁家年曾力袁心平
关键词:实践教学模式
以产品虚拟仿真课程为例的设计教学创新研究
2022年
在当今信息时代,计算机动态仿真作为产品分析、设计、展示和推广的新手段被广泛运用。文章主要探讨高校在工业设计专业开设产品虚拟仿真课程的意义、教学定位与教学方法,提出利用虚拟产品动态仿真强化典型机构运动规律,训练学生逻辑思维,完善产品设计专业学生知识结构,最终促进产品设计的创新,并使这种教学创新在相关应用实践中持续发展。
雷鸣胡康彭红
关键词:产品设计设计教学
吴清[设计作品]
2011年
吴清
工科大学设计学人才培养体系的生态构想被引量:6
2016年
中国高等教育正处于世界性"工业4.0"智能环境和《中国制造2025》强国战略的互联网+时代,设计学学科专业范围不断扩大,设计理念方法日新月异,全球化、老龄化、用户体验、个性化定制等设计新常态使人才素质、知识、能力等面临严峻挑战。必须从工科大学设计学相关专业教育教学整体环境、设计理念功能价值、实施路径与评价系统进行重构,用可持续发展的生态体系保障创新性设计学专业人才培养。
梁家年彭红胡康
关键词:教育生态学设计学
共1页<1>
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