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中国美术学院设计艺术学院综合设计系

作品数:4 被引量:2H指数:1
相关作者:陈立勋更多>>
相关领域:艺术经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有感
  • 1篇运输能力
  • 1篇设计基础教学
  • 1篇设计课程
  • 1篇农村
  • 1篇区域规划
  • 1篇悖论
  • 1篇闲置资源
  • 1篇乡村
  • 1篇美术
  • 1篇美术教学
  • 1篇决策层
  • 1篇课程
  • 1篇课程研究
  • 1篇跨界
  • 1篇基础教学
  • 1篇教学
  • 1篇《经济发展理...

机构

  • 4篇中国美术学院

作者

  • 1篇罗小安
  • 1篇成朝晖
  • 1篇陈立勋

传媒

  • 1篇美术观察
  • 1篇潍坊学院学报
  • 1篇湖北美术学院...
  • 1篇创意与设计

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
设计介入盘活农村闲置资源的思考
2023年
在乡村振兴的时代背景下,设计在唤醒农村闲置资源中扮演着越来越重要的角色,这是设计驱动的历史必然,也是设计的系统思维与多学科融合的必然结果。然而不少设计者会走入照搬城市经验、忽略乡土文化个性及村民主体地位的误区,造成村民需求得不到回应、千村一面的局面。以宁海县大郑村为例,从设计师的角度出发,总结如何激发村民内生动力,提高闲置房屋利用率,打破公共空间固化格局,为设计介入盘活乡村闲置资源提供新的思路。
郭瑞琦
关键词:闲置资源
设计基础教学中的“体验设计”课程研究
2009年
设计基础教学的"体验设计"课程研究将设计基础的视觉造型、维度空间等设计基础知识和技能综合到体验设计教学中来,以此进行设计方法的教学研究。通过设计基础学习,研究进入艺术设计思维方法和技能的基本规律。体验设计课程研究的方法是从解构物体到组织构成物体展开,由一种物质转化为另一物体形态的设计方法,感性地展开和逻辑地推理进行体验设计实践。在功能和材料上形成的物质形态结果是经灵感与经验启发完成。用形式推导方法,启发从自然形态展开完成概念的设计,由物到图再到物的想象过程,是体验设计的一种态度。从体验设计中学习获得感性到理性的思维判断和方法,即启发式设计基础教学。
罗小安
关键词:设计基础教学美术教学
创新,作为目的的悖论——读熊彼得的《经济发展理论》有感被引量:1
2016年
近年来,自上而下的"创新"浪潮席卷神州大地,由政府决策层推动的"创新"工程已经提升到"转变增长方式、加快产业升级"的战略高度,朝野上下闻风而动、不遗余力,人们唯恐不能"创新"而落后于时代。在设计领域,对"创新"工程的热衷不亚于其他任何行业。据悉,2012年以来,不少省、市的政府投资数亿元建立数个"工业设计创新基地",政府对此真可谓用心良苦。
陈立勋
关键词:区域规划运输能力
跨界与跨越——解读新媒体设计的新阅读方式被引量:1
2010年
世界的日新月异改变着人们的知识结构、技术手段与认知方式,科技的转型与突围,赋予了新的知觉、观念与交互方式,体现了新媒体设计艺术与技术的融合,亦展现了新媒体跨界与跨越的姿态。在设计的回望与前行中,我们更应该理性看待新媒体设计的新阅读方式。
成朝晖
关键词:跨界
共1页<1>
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