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常州工学院师范学院小学教育系

作品数：2 被引量：2H指数：1
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相关机构

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学课堂教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇异化
  • 1篇社会
  • 1篇社会构建
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇企业
  • 1篇企业并购
  • 1篇组织行为学
  • 1篇理学
  • 1篇理学家
  • 1篇逻辑
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇共鸣

机构

  • 2篇常州工学院

作者

  • 1篇巫文胜
  • 1篇王传经

传媒

  • 1篇中国经贸导刊
  • 1篇唐山学院学报

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
共鸣理论视角下大学课堂教学的关系逻辑
2022年
师生互动关系的质量是影响教学效果的重要因素。文章以共鸣理论为分析视角,对大学课堂教学进行了基于关系维度的逻辑审视。首先介绍了共鸣的概念及特征;其次指出了课堂教学异化的原因在于共鸣关系的缺席;最后在以上分析基础上认为,由教师、学生和教学材料组成有效的“共鸣三角”,可以使课堂成为师生有效互动的“港湾”。总之,强调共鸣关系的建构,从而提升师生互动关系的质量,这是有效提升大学课堂教学效果的一种积极思路。
王健
关键词：大学课堂教学异化
“和谐社会”构建中的组织健康研究被引量：2
2009年
长久以来，组织生产率一直是组织心理学家与组织行为学家的关注焦点，而对于包括员工及组织整体的组织健康，则较少受到关注。20世纪20年代以来，随着组织环境的急剧变迁，诸如全球化竞争、企业并购、业务外包等新趋势，组织成员面临着前所未有的压力和挑战，其身心健康受到了严重威胁，
巫文胜王传经卢家楣
关键词：组织行为学身心健康和谐社会心理学家企业并购
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