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江西师范大学教育研究院课程与教学研究所

作品数：1 被引量：3H指数：1
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相关机构

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学经验
  • 1篇负面

机构

  • 1篇江西师范大学

作者

  • 1篇余闻婧

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
重建教师的负面教学经验被引量：3
2015年
教师的负面教学经验是那些让教师或沮丧、或失望、或迷惑、或焦躁的消极教学经验。尽管这些负面教学经验会对教师的情绪、判断和实践产生连锁干扰,但其中却蕴藏着揭示事实本质、唤醒自我认识和实现自由发展等积极价值。对这些价值的开发和利用是重建负面教学经验的基础。负面教学经验的重建应遵循探究的基本路径,在具体的实施过程中展开批判性尝试。
余闻婧
关键词：教师
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