您的位置: 专家智库 > >

黑河学院理学院数学系

作品数:17 被引量:18H指数:2
相关作者:王宏更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:文化科学理学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 5篇数学
  • 5篇教学
  • 4篇课堂
  • 3篇数学课
  • 3篇高等数学
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇数学课堂
  • 2篇教育
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇带余除法
  • 1篇洞察
  • 1篇洞察力
  • 1篇多项式
  • 1篇多元函数
  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇信息化

机构

  • 13篇黑河学院

作者

  • 1篇王宏
  • 1篇姚艳
  • 1篇邵丽梅
  • 1篇沈奇
  • 1篇谭福玲
  • 1篇王闯
  • 1篇张敏

传媒

  • 3篇黑龙江科技信...
  • 2篇科学中国人
  • 2篇中国科技投资
  • 2篇黑龙江科学
  • 1篇作家天地
  • 1篇科技风
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 2篇2021
  • 5篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
探讨初中数学课堂中学生核心素养的培养策略被引量:10
2019年
数学核心素养是学生在解决复杂数学问题时所必须具备的综合能力,它更加关注后天教育。数学核心素养是学生核心素养在学习过程中的具体化,同时也是学生学习数学学科以后形成的关键成就。本文主要是对现阶段初中数学在核心素养观下的课堂教学的有效性进行研究,研究的具体问题:研究核心素养观下的课堂教学理念,探索出核心素养观下课堂教学的最佳策略或技术,思考在核心素养观下怎样实施最优化的教与学,改变当下学生以老师灌输为主获得知识的被动局面。
谭福玲
关键词:初中数学应对策略研究
基于学生核心素养提升的高等数学课程设计探究
2020年
在高等数学课程设计中,除了要重点关注知识目标外,还要有意识地培养学生的学习习惯与核心素养。从维护学习者权益和提升课堂教学效率两方面,概述了高数课程设计中融入核心素养的必要性,针对数学概念定理的讲解、数学习题的计算过程和课后评价等方面,就培育和提升核心素养展开了分析,立足于教学实际,提出了通过营造教学氛围,联系生活实际,提升核心素养培育效果的建议。
王烨
关键词:高等数学课后评价课程设计
一种便携定量奶粉罐
2017年
一种便携定量奶粉罐,本实用新型涉及一种奶粉罐。解决现有奶粉罐无法方便快捷的定量,常常凭经验判断奶粉用量,因而达不到营养目的。奶粉外罐底部扣有底板,奶粉外罐内下部设有第二环形隔板,奶粉外罐内部设有奶粉内罐,奶粉内罐底部设有第一环形隔板,第二环形隔板中心孔与定量筒底部相连通;奶粉内罐上方扣有顶板,顶板的中心设有球节,球节上端中心设有限位孔,限位孔与移动槽相连通,球节内部设有半球形进粉结构,半球形进粉结构下部为进粉口,半球形进粉结构的上部与奶粉出粉管的一端相连通,奶粉出粉管的另一端伸出移动槽;奶粉出粉管的外壁与顶板上表面通过弹簧相连接;且奶粉罐盖与奶粉内罐外壁上端相铰接。
孟令杰秦丁丁张婷伍俊洁李晓双
关键词:便携
基于4A网络平台的高等数学信息化教学模式探究
2021年
目前,受招生方式、师资力量和教学方式变革的影响,高等学校正在积极探索应用信息化技术手段,提升教学效果.本文以高等数学教学为例,从基于4A网络平台的高等数学教学现状入手,分析在实践教学中遇到问题的原因和使用情况,探索高等数学信息化教学模式与4A网络平台结合使用的策略,对基于4A网络平台的高等数学信息化教学模式进行理论分析,为高等数学探索线上教学模式提供理论参考,为其他专业探索通过网络平台教学具有较强的理论指导意义.
邵丽梅
关键词:高等数学教学模式信息化
数学课堂提问能力的培养对大学生就业的影响研究
2020年
课堂提问是教师与学生相互之间交流的纽带,是一种非常重要的教学方法。本文通过对数学课堂提问误区的研究,运用理论与实际相结合的数学思想,总结出数学课堂有效提问的策略,从而对教师的教学理念以及学生的探索意识得以提高,从多角度对数学课堂提问进行优化设计,进而实现提问价值的最大化。
邵丽梅
关键词:课堂提问提问策略
几个多项式问题的新解法
2016年
针对高等代数课程中的多项式理论的若干题目,根据实际教学经验,给出了不同的解题或证明方法.
谭福玲王闯张敏
关键词:多项式整除重根最大公因式带余除法
反例教学对培养学生积极心理品质的研究——学生核心素养培养研究
2017年
培养学生积极心里品质对学生核心素养的培养具有重要意义,本文针对反例教学对培养学生积极心里品质的若干作用进行了分析介绍,并配以相关的教学实例对分析过程进行说明。
谭福玲
关键词:反例教学洞察力开放性思维能力创造性思维能力
师范生教育技能培养路径研究被引量:1
2020年
示范生教育技能的培养,由于地区、教学质量、资源设施的不同,导致师范生所受到的技能培训程度好坏层次不齐,而师范生在高师院校里受到的教育教学研究技能培训,往往成为影响其是否能够成为一个合格教师的重要因素,更直接影响到师范生将来是否能够成功入职。本文就我国目前的师范培训教育的大背景下,结合当下各大高师院校对于师范生教育技能培养训练的现状,分析当代师范生在学习的过程中可能面临的问题,以及解决的途径。
田玉萍
关键词:高师院校师范生教育技能
关于多元函数极限的研究
2017年
在多年教学的基础上,我对多元函数极限不存在的情况进行了深入地研究,经过细致地探索、归纳,得到了一些定论,希望对同行的教学提供点帮助。
王宏
关键词:多元函数
返利模型的设计与实践
2015年
本文利用数学模型的知识建立了返利模型,即通过建立的货币转移模型给出了返利交易规则,并且定义了返利在个体间交易时的作用方式,从而建立了一个货币分布模型,进而通过计算机模拟展示出当交易轮数充分大时,这N个人的货币分布情况.
沈奇姚艳邵丽梅
关键词:返利数据拟合
共2页<12>
聚类工具0