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浙江省宁波市教研室

作品数：38 被引量：14H指数：2
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文献类型

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领域

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主题

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作者

  • 8篇褚树荣
  • 5篇乐伟国
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  • 1篇庞孝通
  • 1篇王荣生
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传媒

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年份

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  • 1篇2020
  • 2篇2019
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  • 2篇2016
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  • 2篇2014
  • 2篇2010
  • 4篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
共 38 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
什么样的试卷是理想的高考语文试卷?
2005年
胡勤褚树荣杨斌李仁甫
关键词：高考试卷高考语文命题研究课程改革
高考语文试卷“科学性”的基本内涵
2005年
语文学习的内在机制怎样?目前我们还缺乏实验室证据，但我们可以从古往今来无数语文学习的典型个例来把握语文学习的规律。武断地说，语文学习或者语文能力的形成是否有这样一个循环的过程：积累一理解一运用，按照信息论的观点就是输入一内化一输出，一个人的语文能力就是在这样的循环中生长的。那么，
褚树荣
关键词：语文学习语文能力高考语文试卷内化
把握知识关系,凸显研究思想——《分离定律》课例研究
2015年
人教版和浙教版高中生物必修2《遗传与进化》模块把“孟德尔定律”放在第一章，安排在“减数分裂”之前。这是尊重科学发现史的体现，其主要目的有：（1）通过科学史的学习，还原孟德尔的研究思想和科学的研究方法，引导学生学会从现象到本质的认识论方法，领悟假说一演绎的科学方法及其在科学研究中的应用；（2）通过单因子杂交实验的解释和验证，在举例说明性状、相对性状、显现性状、隐性性状、性状分离，显性基因、隐性基因、等位基因，杂交、自交、测交，纯合子、杂合子等基本概念的同时，引导学生熟悉科学研究的一般过程，理解孟德尔定律。
邵江樵王秀红
关键词：性状分离课例研究知识孟德尔
谈“验证实验”实施过程——以“下垫面对地面辐射的影响”为例
2019年
通过"下垫面对地面辐射的影响"实验,探讨了验证类地理实验的开展过程。主要从知识准备、实践操作、分析总结三阶段分别应该注意的问题来进行分析,并呈现了验证类地理实验的实施过程。
文朝亿郑宇醒
关键词：下垫面
The City Mouse And The Country Mouse
2007年
句型：I＇msure… Imust… You’rethemost．．．Ihaveeverseen!．．．didnot．．．foralongtime．
周幼红乐伟国
关键词：英语教育语言学习哲理
当代文化视野中的标语——任务群进课堂例说被引量：1
2019年
新课标出台一年多,任务群成为热词。任务群如何进课堂?虽说是'八仙过海,各显神通',但专题教学有共同取向。目前见诸课堂和报刊的专题教学,内容综合性强,时间跨度大,活动设计繁复,操作难度不小。有些专题追求学术性,有大学专业化倾向;有些专题学习强调实践活动,又似乎有低幼化之流弊。
褚树荣
关键词：当代社会当代文化文化现象进课堂
小学英语说课稿的构思与编制
2006年
“说课”正在成为新课程实施中一个十分热门的话题。“说课”是一种课前行为，而且是课前准备的一项重要内容。综观各地的教学现状，类似“说课”的活动与比赛逐渐延伸至各学科，不少学校和教育部门还把“说课”的技能考评作为招聘教师的一种重要手段。实践证明，“说课”活动能全面衡量一个教师的业务素质；能检查和考核教师对课程标准、课程理论和教材内容的熟悉与理解程度；能促使教师之间相互合作交流；能促进教师增强教育理念，
乐伟国
关键词：小学英语说课稿课前准备课程实施教育部门
故事园地
2007年
The Lion and the Mouse一、故事内容On a mountain lives a big lion. One afternoon, the sun is very hot. The lion feels very tired, so he has a rest in his hole. He closes his eyes and begins to
王颖敏乐伟国
关键词：故事内容HISONEBIG
Three Rooms
2007年
故事是小学生学习语言的重要语料和途径。在小学英语教学中运用故事有利于激发学生的学习兴趣，有效解决小学生英语学习动机不足的难题。听故事、讲故事、读故事和演故事等一系列活动不仅可以训练学生的听、说、读、写能力，而且能培养学生的英语语感，发展学生的思维能力。 为了帮助和指导教师在教学中更好地运用故事，同时为教师提供更多的教学资源，本刊特开设了“故事园地”这一栏目，欢迎广大教师踊跃为本栏目撰稿。 为本栏目所撰写的故事应当适合小学生的英语水平，有一定的寓意和趣味性。每个故事后可以设计引导学生理解故事内容、掌握并运用故事中所蕴含的语言知识的教学活动，供读者和教师在故事前、故事中或故事后灵活应用，并简要说明设计该教学活动的意图。 本栏目的撰写体例请参照本刊已经刊登的故事。
陈达赞乐伟国
关键词：故事语言学习教学资源英语教学
学生与作者的经验对接——海峡两岸《纸船印象》同课异构被引量：2
2014年
背景：2013年岁末，台湾国科会举办“符合15岁国际评量规范之阅读素养学习与评量计划”两岸“同课异构”教学观摩研讨活动，上海师范大学王荣生教授、李海林教授，宁波教育局教研室褚树荣老师和宁波北仑外国语学校刘飞耀老师应邀出席。本期特刊发李海林教授与台湾桃园阳明国中蔡淑梓老师执教台湾作家洪醒夫《纸船印象》的实录（授课对象为台湾桃园慈文国中七年级学生），从中可以窥见海峡两岸在语文观和教学观上的异同。
蔡淑梓李海林王荣生褚树荣陈丽捐吴韵宇
关键词：教育局教研室同课异构教学观摩研讨活动台湾作家对接
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