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丽水学院民族学院音乐系

作品数:13 被引量:13H指数:3
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理文学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文学

主题

  • 4篇音乐
  • 3篇青瓷
  • 3篇龙泉青瓷
  • 3篇乐教
  • 3篇教学
  • 2篇一体化
  • 2篇视奏
  • 2篇胎体
  • 2篇中小学音乐
  • 2篇唢呐
  • 2篇小学音乐
  • 2篇课程
  • 2篇即兴
  • 2篇即兴伴奏
  • 2篇钢琴
  • 2篇钢琴课
  • 2篇钢琴课程
  • 2篇伴奏
  • 1篇道情
  • 1篇新浪漫主义

机构

  • 13篇丽水学院

作者

  • 3篇李海燕
  • 1篇夏伟涛
  • 1篇刘小霞

传媒

  • 2篇艺术科技
  • 2篇文物鉴定与鉴...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇音乐时空
  • 1篇中国戏剧
  • 1篇剧影月报
  • 1篇领导科学
  • 1篇艺术教育
  • 1篇当代音乐
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
刍议弗里德里克·肖邦音乐作品中的浪漫主义
2022年
“浪漫”一词源自拉丁语方言及古代法兰西语“romance”和中世纪一种叫“传奇”(roman)的民间文学体裁。“浪漫主义”萌芽于17世纪末英国、法国及德国的文学,发展于18世纪,勃兴于19世纪,浪漫主义运动是19世纪欧洲文学艺术的主要现象,它体现了丰富强烈的情感意义和鲜明突出的性格特点,使其区别于音乐史上的其他运动。浪漫主义音乐的出现稍晚于文学,具有极高的美学价值和艺术价值,根据时期和流派可划分为“前浪漫主义”、“后浪漫主义”“新浪漫主义”三个阶段。
陈烨吕华珍
关键词:新浪漫主义民间文学浪漫主义音乐美学价值性格特点
京剧唱腔对当今民族唱法的推进和继承被引量:3
2016年
民族唱法虽然有一套相对固定的发声方法,但是随着时代的进步,在演唱方法上出现了创新的可能。将戏曲元素融入民族唱法是当今民族声乐创作的趋势,京剧作为戏曲中成就最高的剧种,自然是民族声乐创作的首选。本文分析了京剧唱腔对民族唱法的促进作用,并重点探讨了民族唱法在咬字发音、气息和演唱韵味上对京剧唱腔的继承。
资瑶丽
关键词:民族唱法京剧唱腔
龙泉青瓷瓷埙
2018年
青瓷瓷埙的特征是保持埙身一体化烧制,其制作流程包括如下步骤。①取材:龙泉青瓷瓷埙取材以高岭土为主,制泥时必须经过反复搅拌搓揉,不稀不软,不硬不脆尚好。②制胚:以手工制胚为主,手工开孔时要考虑陶瓷烧制后收缩比例关系,制胚完成后放置阴凉处风干。③素烧:用耐高温杆子穿插在各个埙的胎体旁边,然后将其固定挂在专用小窑中,每个胎体之间保持一定的间距,放置在窑内支座上烧制7~8小时。素烧前在胎体表面喷适量的水使其外表面保持一点湿度,素烧时温度1分钟之内烧到800~860摄氏度。
张敏桦
关键词:龙泉青瓷烧制一体化高岭土胎体
高师钢琴课程中加强中小学音乐教学应用能力的探索和实践被引量:1
2014年
由于钢琴宽广的音域,丰富的音色和良好的效果,已成为中小学音乐教学中必不可少的教学工具,钢琴应用能力也相应地成了中小学音乐教师核心的职业能力和一项教学基本功。中小学音乐教师的钢琴应用能力是指教师运用钢琴来为教学服务的能力,其内容主要包括钢琴视奏能力和演奏表现力、即兴伴奏能力、自弹自唱能力等方面。音乐教师具备相应的钢琴应用能力有利于他们更有效地开展音乐课堂教学。长期以来,高等师范院校在钢琴专业必修课中。
李海燕
关键词:中小学音乐教师即兴伴奏高师钢琴课视奏
高师钢琴课程中加强中小学音乐教学应用能力的探索和实践被引量:3
2014年
针对高师音乐专业学生生源质量普遍下降钢琴基础普遍不高的现状和音乐教学能力面临更高要求的矛盾,从加强视奏能力的训练、加强钢琴即兴伴奏能力和加强钢琴演奏表现力三个方面进行了教改探索和实践。
李海燕
关键词:钢琴教学视奏即兴伴奏钢琴演奏
对丽水道情的现状调查及其传承发展的研究
2015年
中国的民间曲艺音乐文化渊源流长,每个地方都含有独具民族特色的戏曲音乐。而在历史文化悠久的浙江丽水,也孕育着独具特色的说唱艺术——丽水道情。文章对丽水道情的传承与发展进行了较为全面、深入的了解,找出存在的问题和不足,并提出相应的对策,为推进丽水道情的传承和发展,促进丽水民间曲艺音乐文化的发展提出意见和建议。
李海燕
关键词:传承
利用网络平台拓展声乐教学模式的实践被引量:1
2016年
网络平台的优越性与先进性对声乐教学模式的革新作用是前所未有的。声乐学习需要学生多体验、多感悟、勇于创新探索。教师改变传统的声乐教学模式,让学生更好地学习声乐、喜欢声乐、享受声乐。利用网络平台进行声乐教学,可以完善原有的教学模式,提高教师的工作效率,丰富教学途径。并且可以激发学生的学习兴趣,增强他们学习的积极性,从而使他们主动学习,努力学习。
夏伟涛
关键词:网络平台声乐教学模式
龙泉青瓷笛
2018年
青瓷瓷笛的制作流程,其特征在于,保持笛身一体化烧制,包括如下步骤:(1)按照竹笛长度、口径、笛孔1.1~1.56倍的尺寸制作青瓷瓷笛泥胚,青瓷笛泥胚的一端再长出一截用于穿孔吊烧的泥胚。(2)胚体成型后风干,进行人工内表面、外表面修饰,使其表面光滑平整。(3)素烧,用耐高温杆子穿过每个青瓷胎体,然后将耐高温管子一次性固定挂在专用小窑中,每个青瓷胎体之间保持一定的间距,悬空吊烧7~8小时。素烧前在青瓷笛胎体外表面喷适量的水使其外表面保持一点湿度。
张敏桦
关键词:龙泉青瓷耐高温一体化胎体
哥窑与弟窑的鉴赏与探究——评《哥窑与弟窑》
2019年
中国的瓷器文化作为中国传统文化的代表,在海内外享有盛名。根据制瓷工艺与其发展历史,在众多的瓷器种类中,五大名窑凭借其精美优质的形制以及复杂精细的工艺,一直是瓷器产业中的佼佼者。在当今对于五大名窑的历史考古与文化探究中,只有哥窑尚未找到确切的窑址。弟窑作为民间制瓷工艺的巨擘,与哥窑一起在我国青瓷发展史上占有极其重要的位置。人们谈论宋代龙泉窑时,都是以哥窑和弟窑作为主要对象,但是,由于后人无法找到确切的哥窑地址,同时,在历史发展中,哥窑与弟窑作品都有不同程度的遗失与损坏,人们对于哥窑和弟窑的了解并不详细,直到1945年,徐渊若著、龙吟书屋出版的《哥窑与弟窑》一书对它们进行了详细系统的介绍,人们才得以窥见哥窑与弟窑的更多面貌。
吴士祥
关键词:哥窑中国传统文化历史考古
龙泉青瓷唢呐的形制与创新
2019年
在当今万众创新的时代背景下,作者将龙泉青瓷与传统的民族吹管乐器相结合,通过将现代制瓷工艺、古乐器制作技艺和现代青瓷制作工艺相结合,呈现了一个全新的一体化成型的龙泉青瓷唢呐。青瓷唢呐音色明亮且宽厚,不受地域、气候干燥、潮湿温度的影响,实为一件尝试性改革创新的佳作。
张敏桦
关键词:龙泉青瓷民族乐器唢呐
共2页<12>
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