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淮安市李集初级中学

作品数：17 被引量：15H指数：3
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合作机构

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇初中语文
  • 1篇低碳课堂
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习物理
  • 1篇艺术
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育语文...
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语文写作
  • 1篇语文写作教学
  • 1篇语文学

机构

  • 8篇淮安市李集初...
  • 1篇淮安市淮海中...

作者

  • 3篇贾秀丽
  • 1篇薛兰
  • 1篇许进
  • 1篇厉静

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇物理教学
  • 1篇中小学实验与...
  • 1篇教师
  • 1篇学周刊（下旬...
  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇成才之路
  • 1篇新课程学习

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 17 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
通过审美化教学帮助学生学习物理
2011年
和谐动听的音乐，绘声绘色地演讲，景致迷人的图画等都能给人一种美感．物理学是一门物质组成与运动规律的科学，也是一部人类探索自然规律的曲折历史，它不仅蕴含着人类认识自然和改造自然的思维方式和思维规律，也蕴含着人类永恒的求真务实、勇于探索和不懈追求进步的人文精神．物理老师在授课时结合这些素材进行美育教育，它不仅能够使学生更深刻地体验到物理大师们那种崇尚理性，崇尚实践，崇尚美的科学境界，并从中汲取他们的思想营养，
贾秀丽梁茂军
关键词：物理学审美化教学自然规律
“高耗低效”,历史教学呼唤“低碳”课堂
2012年
新课程改革后，历史课程的开放性进一步增强，这对教师使用教科书提出了更高的要求。教师要吃透课程标准，研读教材，广泛涉猎，精选与教学相关的素材，按照课堂教学主线将庞杂的知识串联起来，重组教材。
左培德
关键词：初中历史教材社会热点
培养学生学习物理兴趣的途径被引量：2
2009年
初中学生有着广泛的兴趣和好奇心，但他们的兴趣和好奇又带有严重的盲目性和不稳定性。教师要善于因势利导，及时地把学生的兴趣引向形成正确的学习动机。
梁茂军贾秀丽
关键词：初中学生学习动机好奇心
初三化学教学中课堂提问艺术的探究被引量：1
2010年
课堂提问是教师在课堂教学中有计划地提出问题、引导学生思维、实现教学反馈的一种重要方法，它具有激发学生学习兴趣、引起学生注意、反馈教学信息与检验教学效果等功能，因而在课堂教学中教师应用好课堂提问这一必不可少的教学技能。恰当地运用提问，可以提高课堂教学质量，否则将直接影响教学的效果，
许进
关键词：初三化学课堂提问提问艺术教学效果
初中语文写作教学中的合作学习模式探讨被引量：3
2012年
《义务教育语文课程标准》倡导自主、合作、探究的语文学习方式。语文学习是一种语言学习,在教学过程中,要以课本的基本内容为载体,结合各种教学方式方法来培养学生的写作能力。教师要善于运用不同的教学方式来引导学生进行写作方面的练习,教学方式不但能提高学生的写作水平,还要符合学生的个性。教师要＂因材施教＂。
项士淮
关键词：合作学习模式写作教学初中语文《义务教育语文课程标准》教学方式方法语文学习方式语言学习
小议学生实验的教学
2011年
物理学是整个自然科学的带头科学，它在本质上是一门实验科学，观察和实验是研究物理问题的最基本方法．实验是物理教学的一种重要手段，它是有目的的使自然界中的现象在特定条件下再现，能简单、明了地突出主要因素，给人以直观、生动的感受，它能激发学生发现问题，产生强烈的好奇心，并驱使他们积极思考，探究其中的奥妙．实验教学可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，
薛兰
关键词：物理教学自然科学物理问题实事求是实验教学
几道易错物理题的分析与思考被引量：1
2009年
笔者执教初中物理十余载，总是听到很多学生说物理难学，总是“一听就懂，一看就会，一做就错”。也就是说，听老师讲课听得懂，看书上的例题看得懂，但当独立解答问题时，就错误百出，甚至束手无策。可以看出：这部分学生在解题过程中存在学习障碍，仔细分析以上现象，其实主要难在运用物理知识解决问题上。
梁茂军贾秀丽
关键词：物理题初中物理解题过程执教讲课
探究情感教育在初中语文教学中的运用被引量：3
2013年
初中语文课本当中有很多情感丰富且极具吸引力的文章，这些文章对于学生的情感培养有着非常重要的帮助，通过对这些文章的学习以及细细地品味，能够受到很大的启示，不但对初中语文学习成绩提升有很大好处，而且对于学生未来人生的发展有极大的帮助，因此，老师要重视这一门的教学，重视对学生的情感教育。本文从三个方面讲述了情感教育如何应用在初中语文教学中，希望对教育者的语文教学有一点点作用。
厉静
关键词：情感教育初中语文教学
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