长沙学院教务处
- 作品数：34 被引量：395H指数：8
- 相关作者：李彬更多>>
- 相关机构：湖南农业大学教育学院西南大学教育学部中南大学材料科学与工程学院有色金属材料与工程教育部重点实验室更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家社会科学基金湖南省普通高等学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
- 微量Zr,Er和Y对Al-Zn-Mg-Cu合金铸态组织的影响被引量：16
- 2008年
- 采用光学金相(OM)、扫描电镜(SEM)、能谱(EDS)、X射线衍射(XRD)检测分析方法,研究单独添加微量Zr、复合添加Er和Y以及复合添加Zr,Er和Y对Al-Zn-Mg-Cu合金铸态微观组织和相组成的影响。研究结果表明:添加Zr可以明显细化合金晶粒,未生成Al3Zr相;稀土元素Er主要以Al8Cu4Er相的形式存在;Y富集于晶界、枝晶界及化合物上。合金中添加Zr、复合添加Er、Y和复合添加Zr,Er和Y均可细化晶粒。
- 张新明朱航飞李国锋李鹏辉
- 关键词：微合金化ER
- 软件功能规模度量方法中的软件分层问题分析被引量：1
- 2019年
- 自从AllanAlbrecht在1979年提出功能点分析(FPA)思想之后,功能规模度量(FSM)方法在之后的40年中经历了20世纪80年代末的高潮和20世纪90年代末的低谷.在那之后人们对FSM采取了更加科学和实用化的态度,并在软件项目管理的各个阶段、软件应用的各个领域、软件设计的各种体系结构中进行探索和深入研究.本文就软件功能分析过程中形成的软件分层问题进行探讨,分析COSMICFFP给出的基准案例,给出了基于需求规格说明的功能规模度量规则,从而减少了功能规模度量的重复计数.
- 徐长梅杨凤年尹俊文
- 关键词：功能规模度量
- 论基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式被引量：199
- 2013年
- 学科竞赛与大学生创新能力培养具有相关性,基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,即以课程教学为基础,竞赛项目为载体,技术训练为手段的"三位一体"创新能力培养模式。构建基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式必须遵循一定的原则,并针对该模式制定相应的教学培训计划,构建运行保障机制、激励机制、考核评价机制和质量反馈机制。采用该模式培养大学生创新能力和实践能力取得了明显的成效。
- 李国锋张世英李彬
- 关键词：学科竞赛
- 对区域性高校图书馆合作数字参考咨询服务的探讨被引量：7
- 2007年
- 阐述了国内外合作数字参考咨询服务的情况,分析了开展区域性高校图书馆合作数字参考咨询服务的必要性和可能性,并对解决建立区域性高校图书馆合作数字参考咨询服务中的问题进行了探讨。
- 刘迎清邹艺
- 关键词：可行性
- 新建本科院校集中差别化战略的实施——基于长沙学院本科职业人才培养的探索与实践被引量：2
- 2011年
- 随着社会需要的多样化和高等教育的个性化发展,高校的竞争愈加激烈,采取集中差别化战略已成为新建本科院校培育办学特色、形成核心竞争力的重要战略举措。实施集中差别化战略主要关注两个方面:目标集聚是集中差别化战略实施的条件;局部超越是集中差别化战略的实施途径。
- 刘耘李福英
- 关键词：新建本科院校
- 湖南省异地就医联网结算运行模式及其工作成效被引量：1
- 2017年
- 湖南省异地就医联网结算自2010年启动以来,采用"五四三二一"的运行模式,几年来取得了明显的工作成效:制度日趋健全、平台建设稳步推进、流程日益规范、业务快速增长、异地就医即时结算已全面实现,较好地解决了广大参保人员异地就医"垫资医疗"、"跑腿报账"的难题,取得了良好的社会效应。
- 廖良梅
- 关键词：异地就医
- 大学教师发展“教学学术”的激励因素实证研究--基于4所地方教学型大学的调查分析
- 运用自编测量工具，了解影响我国大学教师发展教学学术的激励因素构成，并通过回归分析发现了“教学学术观念”、“发展需要”“服务支持”对大学教师发展教学学术的显著正向影响，据此从确立教学学术观念、满足教师发展需要、完善服务支持...
- 曾洁
- 关键词：大学教师教学学术实证研究
- 应用型本科院校人才培养的价值取向探析被引量：6
- 2010年
- 高等教育的价值取向历来是大学校园中最具活力的部分,它是高校内在精神的体现,对一个学校的定位和发展具有重要的导向作用。应用型本科院校人才培养的价值取向应该考虑"个性自由与制度约束的统一、理论学习与实践应用的统一、专业精神与人文精神的统一",以体现自身的教育质量与特色,保障学校的生存与发展。
- 李福英杨芳周文军
- 关键词：应用型本科院校
- 中国劳动教育政策的历史变迁与展望——基于历史制度主义的分析被引量：2
- 2023年
- 新中国成立70多年来,我国劳动教育政策经历了从注重体能教育—技能教育—素质教育的变迁历程。运用历史制度主义范式来考察我国劳动教育政策的历史变迁,可以发现其生成、持续、变革隐藏着一些固化的、稳态的逻辑。具体来说,制度背景是推动劳动教育政策生成的深层结构,路径依赖是制约劳动教育政策持续发展的惯性结构,关键节点则是促成制度变革的机会结构。这三者共同勾勒了一幅独具中国特色的劳动教育政策的变迁图景,描绘了我国劳动教育政策鲜明的时代特征,并给我国劳动教育政策的发展带来一些系列挑战与机遇。未来需要进一步理顺劳动教育与政府、学校、社会之间的关系,改革劳动教育政策,不断优化劳动教育政策的逻辑结构,推动我国劳动教育政策变迁的良性发展。
- 王雅兰吴庆华
- 关键词：历史制度主义历史演变制度逻辑
- 共生视域下地方高校应用型本科人才培养探索被引量：2
- 2022年
- 地方高校应用型本科教育是新时代一流本科教育的重要组成部分,它的发展水平关涉到中国高等教育的整体质量。本文在共生理论的指导下,分析了地方高校应用型本科人才培养的共生逻辑,并通过构建学校与企业的互惠性共生关联、教师与学生的互促性共生关联、科研与教学的互补性共生关联、理论与实践的统一性共生关联,有效提升了地方高校应用型本科人才的培养质量。
- 向阳辉曾洁章莎朱宗铭
- 关键词：共生理论应用型本科地方高校
