天津市塘沽区教研室
- 作品数：17 被引量：14H指数：2
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- “减负”从课堂开始
- 2000年
- 贡式正
- 关键词：课堂教学减负教学质量教材研究
- 多媒体教学的课堂信息被引量：2
- 1994年
- 依据现代教学思想,多媒体教学的课堂教学是师生双边活动。所谓双边活动就是指在教师的主导作用之下,师生在教学过程中的认知、思维、情感等,均呈双向交流。这种交流是通过信息的发生、传递、摄取、交换来完成的。因而在多媒体教学的实验研究中,关于课堂信息问题的研究,是应予十分关注的重要问题。
- 崔建民
- 关键词：课堂信息现代教学思想教学媒体师生双边活动知识衔接活动课程
- 在电化教学中指导学生的学习方法被引量：3
- 1999年
- 刘丽文崔建民
- 关键词：电化教学电教媒体指导学法多媒体教学素质教育
- 试谈教研员对教育活动的分析指导
- 1993年
- 《幼儿园工作规程(试行)》第廿三条指出:“幼儿园教育活动,是有目的有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程。”它与原《幼儿园教育纲要》所提出的上课,在提法、性质、内容、组织形式上都有了较大变化,融入了新意识、新观念和新要求。这种变化主要体现在以下四个方面:1、从以传授知识为主,转变为促进幼儿身体、知识、智力、语言、情绪、社会性和品德等方面和谐发展。2、从以教为主,幼儿被动学习,转变为以幼儿活动为主,并在教师引导下主动学习。3、从划一要求,平衡发展,转变为兼顾全体,注重个体差异,因人施教,使每个幼儿在原有水平上都得到发展。4、从单一的课堂集体教学转变为充分利用周围环境和人际关系,组织集体、小组、分散的多种活动形式。面对这些变化,幼儿园教师感到压力大,不知所措。此时,教研员应发挥龙头作用,率先全面。
- 樊富萍
- 关键词：教研员幼儿活动教育活动幼儿园教师集体教学教育过程
- 优化社会课课堂教学 重在引导学生参与
- 2000年
- 张桂凤
- 关键词：社会课教学课堂教学教学过程优化教学
- 贯彻新大纲的尝试──记一节初一代数课的准备
- 1994年
- 贯彻新大纲的尝试──记一节初一代数课的准备天津市塘沽区教研室贡式正天津市塘沽区七中樊本云我区是义务教材的试教点，去冬我们承担了一节观摩研究课的任务。为了较好地体现九年义务教育教学大纲（以下简称新大纲）的精神，我们反复学习大纲，三易教案，两次试讲。这节...
- 贡式正樊本云
- 关键词：试教一元一次方程数学语言
- 如何设计低年级自然课课堂提问
- 1996年
- 设计课堂提问是教师备课的主要内容之一,在教材内容和学生认知心理之间创造一种“不协调”,设计出有矛盾、有新意、有趣味的问题。有矛盾就是与学生原有知识经验不一致的内容;有新意和有趣味则是在问题的内容、形式上有独到之处。设计自然课课堂提问,应注意以下五个方面:
- 张焕生
- 关键词：课堂提问学生会自然课认知心理教师备课新知识
- 培养创新能力的相关因素研究被引量：1
- 2000年
- 苏建
- 关键词：教育创新创新能力培养教学观念
- 学习大纲 钻研教材 教好小学社会课
- 1997年
- 张桂凤
- 关键词：小学社会课教学媒体钻研教材综合课程教学大纲知识体系
- 《影子》一课的教学
- 1996年
- 一、教学要依据学生原有的知识能力水平。 教学要研究的问题与学生原有的认知水平比较,如果差距不大,教师可直接引导,启发学生思考,如果认为差距大,教师要给学生一些铺垫,或让学生先讨论一下;老师也可以用实物或设计实验让学生做比较。例如“影子”一课,在研究影子产生条件时,一年级学生对“挡光物体”这个词接受起来较困难,为此。
- 张焕生
- 关键词：《影子》教学过程蜡烛手电筒一年级学生铅笔
