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宁德师范学院医学院: 作品数：84 被引量：108H指数：6; 相关机构：福建医科大学附属闽东医院韶关学院医学院莆田学院临床医学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金福建省自然科学基金福建省社会科学规划项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>

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双主教学模式下多元教学法在高校妇产科护理学的应用与研究: 2022年; 为探讨双主教学模式下多元教学法的应用效果,依托妇产科护理学,对宁德市某高校2018级、2019级护理专业学生开展对照性实践研究,并分析效果。结果表明双主教学模式下多元教学法的实施实现了素质教育、课程育人,促进了医学人才培养。; 李珍吴小明熊东梅; 关键词：双主教学模式多元教学法妇产科护理学

阿尔茨海默病前期主观认知下降的检测与干预研究被引量：1: 2022年; 阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease, AD)是多发于老年群体的神经退行性疾病,是一种不可逆转的疾病,与其他神经退行性疾病一样,AD缺乏任何有效的治疗方法,尽管近年来对AD的研究大有人在,但可惜到目前为止也没有研发出可以彻底治疗AD的药物。AD是如今造成老年人死亡的重要病症之一。因此,在AD的早期进行检测和干预就尤为重要,尽早发现,尽早干预。主观认知下降(Subjective Cognitive Decline, SCD)是AD第一临床表现,也是AD临床前阶段,主要表现为个人感到自身认知功能持续下降,而认知评价却显示正常。研究发现SCD与AD生物标志物相关,磁共振(MRI)和正电子发射断层扫描图像上的结构和功能改变,使患有SCD的个体中轻度认知障碍和失智的风险增加。研究发现,较高的教育程度和智力活动浓度与晚年较好的认知表现之间存在关联。所以,在早期,对SCD的检测识别和采取干预措施可以降低发展为AD的风险。以“Subjective Cognitive Decline”为关键字,搜寻数据库,由SCD的诊断预测因子来看,通过SCD的药物干预和非药物干预阻止或减少这些危险因子,可在一定程度上有效减少SCD的发生,进而减少患AD的可能性。也从中发现了不论是在预测诊断方面还是在干预方面都依旧存在争议,需要更多的研究来证实正确的说法。总之,在早期进行SCD的检测和干预有可能降低AD的发生。; 何雅红车土玲蓝萍陈学权苏裕盛; 关键词：轻度认知障碍正电子发射断层扫描阿尔茨海默病非药物干预智力活动

阿尔茨海默病化学合成药及生物技术药物药的研究进展: 2024年; 阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease, AD)是最常见的与年龄相关的不可逆和进行性神经退行性疾病之一,其特征是失智、记忆力减退、语言技能下降以及随着年龄的增长而出现认知障碍。目前的治疗药物主要以改善临床症状为主,本文通过查阅相关文献,将主要与AD相关且受美国食品药物管理局(Food and Drug Administration, FDA)所批准的治疗药物做一综述,本文系统地总结和分析当前治疗药物在AD治疗中的作用以及研究进展,以此为AD的治疗和研究提供参考和借鉴。; 陈学权郑文彬车土玲聂奕玮周文庆苏裕盛; 关键词：阿尔茨海默病药物治疗 Β-淀粉样蛋白乙酰胆碱 N-甲基天冬氨酸

抑郁症与阿尔茨海默病共病关系及干预方式探析: 2022年; 阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease, AD)是一种神经退行性疾病,主要表现为认知障碍;抑郁症(Major Depressive Disorder, MDD),是一种常见的精神障碍疾病,且现已证明AD与MDD二者之间存在紧密关系,二者有一定的共同发病机制。抑郁因素作为AD的十二大危险因素之一,现如今研究不断证明着AD患者在前期会呈现有抑郁状态的生理表现。AD的治疗方法研究虽已取得许多进步,但目前仍无治疗的药物,而MDD现已有药物治疗方法,故有研究开始以基于两者共同病理学的基础来进行AD伴发MDD的药物治疗方法,以及从生理性的非药物干预方法。故此探究AD与MDD基于共同的淀粉样蛋白、五羟色胺(5-hydroxytryptamine, 5-HT)、星形细胞、糖皮质激素(Glucocorticoid, GC)及其受体(Glucocorticoid receptor, GR)以及载脂蛋白E (Apolipoprotein E, ApoE) є4等位基因的病理生理学基础,并从AD与MDD的共同病理生理学机制来进行AD与MDD的药物与非药物干预。本文以文献综述的方法,探讨AD与MDD的共同病理生理及其药物与非药物干预的机制,结果发现AD与MDD有极大的共同病理生理学机制。结论是可通过选择性5-HT再摄取抑制剂、降胆固醇药物、谷氨酸受体拮抗剂等药物干预治疗AD伴发MDD患者,通过心理干预、情绪干预、运动干预、音乐干预的非药物干预的方式来缓解与治疗AD与MDD。; 殷婷婷卢裕淑陈学权陆昕恒苏裕盛; 关键词：阿尔茨海默症抑郁症药物干预非药物干预

信息化漫画教学在医学生物化学课堂中的应用被引量：5: 2020年; 以信息化漫画教学实践为例,探讨了信息化漫画在生物化学课堂教学环节中的作用:导入环节情景化漫画能激发学生学习兴趣;展开环节科普漫画易于学生理解记忆知识;互动环节信息化环境利于活跃课堂氛围;检测环节信息化环境便于掌握学生学习情况;总结环节信息化漫画能引导学生归纳总结。信息化漫画教学,通过信息化教学手段,凭借生动有趣的科普漫画,既进行了专业知识传授,同时也培养了学生观察、理解、分析和归纳的能力,是一次思维训练,更是学生认知能力的整合。; 林淼芳杨升胡双英王伟; 关键词：漫画教学信息化生物化学教学环节

循证护理法在医学院眼科护理教学中的应用研究被引量：1: 2020年; 为分析循证护理法在医学院眼科护理教学过程的应用效果,文章选取2018-2019学年度医学院护理专业实习生60人,利用传统教学基础加循证护理提高的教学策略,之后分析其学习成果与发展状态。研究结果表明:循证护理法在医学院眼科护理教学中的应用,学生无论是知识掌握还是认知深度,都有明显的提升,从而显现出循证护理的教学优势。; 黄铃英; 关键词：循证护理眼科护理

大龄女性高甘油三酯血症-腰围表型与2型糖尿病的关联分析——以闽东地区40岁以上农村女性为例: 2023年; 采用多阶段整群随机抽样的方法,选择福建省东部农村地区40岁以上女性常住居民,对其进行问卷调查、人体形态学指标测量及血样的实验室检测,将研究对象按照HTGW表型分为4组,即腰围(WC)<80 cm且甘油三酯(TG)<1.70 mmol·L^(-1)为Ⅰ组、WC<80 cm且TG≥1.70 mmol·L^(-1)为Ⅱ组、WC≥80 cm且TG<1.70 mmol·L^(-1)为Ⅲ组、WC≥80 cm且TG≥mmol·L^(-1)为Ⅳ组,比较各组空腹血糖和餐后2 h血糖含量,分析HTGW表型与T2DM发病的关系.结果显示,906名调查对象中有T2DM患者117名,患病率12.91%,T2DM人群的年龄、收缩压、舒张压和胆固醇水平均高于非T2DM人群(P<0.05),T2DM人群和非T2DM人群的体质类型和HTGW表型分布的比例也不相同(P<0.05),Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组的空腹血糖和餐后2 h血糖均低于Ⅳ组(P≤0.05),logistic回归分析结果显示,年龄增加(OR1.038,95%CI为1.013~1.064)、HTGW表型分类的组别增加(OR=1.439,95%CI为1.181~1.754)是福建省东部农村地区40岁以上女性人群T2DM患病的危险因素.表明高甘油三酯-腰围(HTGW)表型可能是一种易于推广的识别40岁以上女性人群T2DM危险因素的潜在良好指标.; 沈成万刘建铃苏裕盛陈思萍张建江; 关键词：2型糖尿病

基于SPOC的混合教学模式应用研究被引量：5: 2020年; 利用小规模限制性在线课程(SPOC)进行线上线下混合学习是目前职业教育信息化改革的热点.以妇产科护理学课程为例,分析SPOC混合学习的内涵与优势,构建基于SPOC的混合学习的活动设计模型,开展实践研究,并分析效果.结果表明,基于SPOC的混合教学模式提高了学习成效,促进有效能力的培养,是培养应用型人才的有效教学模式.; 李珍; 关键词：混合教学

社会孤立对阿尔茨海默病影响的研究进展: 2022年; 阿尔茨海默病(Alzheimer disease, AD)是一种不可逆的神经退行性疾病。其病程长,目前没有药物能够有效治疗AD。目前有证据指出,孤独是AD和其他相关失智症发展的可变危险因素,与社会隔绝的人患失智症的风险往往比远离社会孤立的人患失智症风险高。感知到的社会孤立或孤独会促进并加剧大脑中的β-淀粉样蛋白斑块(amyloid-protein, Aβ)的沉积和tau蛋白过度磷酸化,而社会孤立和AD的不同阶段大脑区域都会受到影响表现出功能障碍,例如前额叶皮层、杏仁核或海马体。同时,社会孤立和感知孤独感会促进早期AD患者大脑中Aβ的产生和tau蛋白过度磷酸化,来自社会隔离和孤独的压力也会影响Aβ的积累和tau蛋白的过度磷酸化。此外,应激引起的糖皮质激素水平升高会导致Aβ和tau蛋白病变的加剧,从而加速神经纤维缠结的发展。社交孤立也可能通过增加氧化应激加重AD病理。感觉到被孤立和拥有孤独的经历都会对心理和身体健康产生不利影响。随着我国人口老龄化,再加上新型冠状病毒COVID-19的出现以及由此产生的隔离阻碍了社交,疫情隔离使人们减少了社交,会出现社会孤立这一现象,同时也会加剧AD病情发展。有研究指出,晚年远离社会隔离会降低患失智症风险4%,对此早期积极预防社会孤立尤其重要,远离社会孤立,应多出门走动与同伴交流,提高认知储备(Cognitive reserve, CR)水平及多认识新事物是积极预防AD的重要方法。; 肖静颖陈慧婷苏裕盛; 关键词：阿尔茨海默病 AΒ

产教融合背景下高校创新型护理学人才培养机制探究: 2023年; 在“双一流”学科建设背景下,推进“新医科”建设,探索护理学专业本科学生产教融合、实践育人培养模式,培育新时代的高素质应用型人才,针对不足提出具体的办法和建议,为地方高校护理学本科生的创新培养提供理论参考和依据。; 沈成万吴碧昭兰兴斌胡丹苏裕盛; 关键词：护理学

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