湘南学院康复学院
- 作品数：38 被引量：157H指数：6
- 相关作者：钟洁方茜刘婷胡林燕更多>>
- 相关机构：延安大学附属医院湖南中医药大学针灸推拿学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 应用开放性实验室提升推拿手法教学质量被引量：1
- 2018年
- 目的探索开放性实验室在推拿手法教学中的应用。方法将2015级康复治疗学本科班68人随机分成两组,对照组采用常规推拿手法教学,试验组在常规推拿手法教学基础上,课后自主利用开放性实验室进行推拿手法练习,每两周1次对学生进行阶段性实践测试,期末进行推拿技能操作考试,同时利用自制调查表对学生进行教学满意度调查。结果与对照组比较,试验组阶段性实践测试和操作考试成绩明显提高(P<0.05),试验组学生对开放性实验室教学较为认可。结论开放性实验室对推拿手法学习具有积极作用,能提升学生的推拿技能。
- 刘海涛
- 关键词：推拿手法教学
- 产科护士胜任力考评指标体系的构建被引量：2
- 2018年
- 目的探讨建立一套科学、客观的评价产科护士胜任力的指标体系。方法基于胜任特征理论，通过文献分析、理论研究和访谈法拟定产科护士岗位胜任力评价指标体系框架，运用德尔菲专家咨询法进行两轮专家咨询，获得专家的一致性意见，构建产科护士岗位胜任力评价指标体系。结果构建的产科护士岗位胜任力评价指标体系涵盖一级指标4项，二级指标20项，专家咨询代表性和可信度高。结论产科护士岗位胜任力评价指标体系各级指标的条目专家意见集中，研究结果可信度高，为考评产科护士提供了依据。
- 曹文静黄红玉李春艳曹美嫦黄静伍瑛欧阳艳侠李晓玲
- 关键词：护士德尔菲技术胜任力
- 探讨康复治疗学专业本科生认知功能性别差异被引量：1
- 2019年
- 目的探讨康复治疗学专业本科生在认知功能方面的性别差异。方法对湘南学院2015级、2016级和2017级康复治疗学专业本科大学生187人进行基本信息采集并对其记忆力、注意力及执行功能进行评估,采用的量表包括听觉语言学习测试(AVLT)、修订韦氏成人记忆量表中的故事回忆、数字广度测试、连线测试(TMT)和数字符号测试,评估时间在学生大学二年级上学期。结果在注意力方面,女生组的顺背和倒背长度及数字替换成符号正确的个数均高于男生组,但均未见显著性差异(P>0.05)。在记忆力方面,除第一遍回忆和故事二中正确的项目男生组比女生组高外,其他指标均显示女生组高于男生组,但均未见明显差异(P>0.05),在延时再认中的表现两组接近统计学意义(P=0.058)。在执行功能方面,男生组在完成A部分时比女生组快,而在B部分的表现不如女生组但未见明显差异(P>0.05)。结论本校的康复治疗学本科专业学习的认知功能不存在明显的性别差异,应增加研究对象的样本量及多样性,采用敏感性更高且更准确的量表或评估手段来进一步证实结果的准确性。本研究结果虽无统计学意义,但能在一定程度上为后续研究男女在认知功能的表现上的性别差异提供佐证依据。
- 李淑珍陈志艳王灵谢菊英王珊玺
- 关键词：性别康复治疗学本科
- 血流限制诱导大鼠骨骼肌肥大的基因组学研究被引量：1
- 2021年
- 目的:通过基因芯片等方法寻找血流限制诱导肌肥大组织表达变化的基因,探讨其原因和分子机制。方法:2019年9月~2019年11月,选用SPF级健康SD大鼠8只,适应性喂养1周后,称重,采用自身左右后肢对照。所有大鼠按剂量30mg/kg体重戊巴比妥钠麻醉后在右后肢膝盖上方近股关节处橡皮带束缚血流限制,计时30min,血流限制每周2次,共4次。动物处理后正常饲养和活动。造模完成后取出双侧下肢比目鱼肌作为样本,用DEPC水漂洗后投入液氮中保存,抽提大鼠肌肉组织mRNA,经反转录获取大鼠比目鱼肌组织cDNA探针,进行基因芯片检测。检测结果经荧光定量聚合酶链反应(PCR)验证。结果:与对照组大鼠的比目鱼肌组织相比,实验组比目鱼肌组织的8条差异表达基因,其中6条显著上调基因(Chrna1、Cacnb1、Pla2g2a、Stap2、Hspbap1和Trib3)和2条显著下降基因(Ipo5和Smc4)。在8条基因中6条(75%)为已知基因,已在GeneBank中登录;2条(25%)基因为未知基因。已知基因中6条全部表达上调,下调表达基因全部为未知基因。RT-PCR验证结果与基因芯片检测结果相符。结论:血流限制诱导骨骼肌肥大的发生发展是多种因素、多条途径相互作用的结果。实验结果提示所有差异表达基因中的上升和下降基因,主要涉及肌纤维蛋白合成与收缩相关介质和通道有关;差异表达基因中还有很多未知基因,许多相关的未知领域有待研究。
- 李高权徐守宇徐守宇刘雪云
- 关键词：骨骼肌肌肥大基因组学
- 基于肌筋膜链理论运用推拿手法结合施罗特疗法对青少年特发性脊柱侧弯患者的影响研究被引量：6
- 2021年
- 目的:探讨肌筋膜链推拿手法结合施罗特疗法对青少年脊柱侧弯(AIS)患者的影响。方法:选取AIS患者60例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例患者。对照组采用施罗特疗法,观察组采用肌筋膜链推拿手法结合施罗特疗法。观察并统计分析治疗前、治疗24周后躯干旋转角、Cobb角参数、冠状面影像学参数平衡差距(CBD)与失衡、平衡状态及生活质量表-22(SRS-22)评分。结果:治疗后,两组躯干旋转角角度、Cobb角及CBD距离明显低于治疗前(P<0.05),且观察组明显低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组SRS-22评分明显高于治疗前(P<0.05),观察组与对照组对比无明显提高(P>0.05)。此外,观察组冠状面影像学平衡更优于对照组(P<0.05)。结论:基于肌筋膜链理论运用推拿手法结合施罗特疗法可有效降低躯干旋转角及Cobb角度数,同时可缩短冠状面CBD差距,利于恢复冠状面椎体平衡状态。但生活质量尚未有明显提升。
- 李平刘松涛陈志艳陈菁
- 关键词：推拿青少年脊柱侧弯
- 郴州市居民针灸推拿认知度调查及针灸疗法的社区推广研究被引量：1
- 2020年
- 目的:调查郴州市居民对于针灸推拿知识的认知程度研究针灸疗法的社区推广方法.方法:对郴州市居民进行针灸推拿认知情况和针灸推拿知识宣教需求的调查,收集相关数据并进行统计分析.结果:共回收有效问卷805份,调查结果表明郴州市居民对针灸的认知情况中等;居民对针灸疾病谱的认知并不全面,认知度最高的疾病是颈肩腰腿疼痛,达90.06%,认知度最低的疾病是带状疱疹,占24.35%.89.3%的被调查居民期望获得针灸推拿知识的宣传教育,最愿意接受的宣教方式是专业人士开展讲座、授课,占79.5%.结论:郴州市居民对针灸的认知情况有进一步提升的空间,今后应该加强针灸推拿知识的科普宣传.
- 黄伟联胡丽萍戴帆徐萌
- 关键词：针灸推拿认知度
- “互联网+社区”健康教育模式预防骨质疏松症78例效果观察被引量：2
- 2020年
- 目的:观察"互联网+社区"健康教育模式对中老年人骨质疏松症的预防效果。方法:选取符合纳入标准的中老年人161例,随机分为观察组78例和对照组83例。观察组采用"互联网+社区"模式进行专项骨质疏松症健康教育,对照组予以传统宣教方式干预。2组均干预6个月后评价干预后去医院进行骨密度检测及骨质疏松治疗的比例、健康信念(OHBS)、自我效能(OSES)得分。结果:观察组干预1、3、6个月去医院进行骨密度检测的人数分别为17.95%(14/78)、65.38%(51/78)、84.62%(66/78),均高于对照组的10.84%(9/83)、51.80%(43/83)、67.47%(56/83),2组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);而接受骨质疏松治疗的人数分别为16.67%(13/78)、62.82%(49/78)、78.21%(61/78),均高于同期对照组的6.02%(5/83)、40.96%(34/83)、56.63%(47/83),差异均有统计学意义(P<0.05);干预前,2组OHB5、OSES评分无显著性差异(P>0.05);干预后3、6个月,2组OHBS、OSES评分均较前干预前升高,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于"互联网+社区"模式的健康教育对骨质疏松症的预防效果显著,操作简便、易行,可通过三甲医院联合社区医疗机构的合作模式进行推广。
- 陈菁王灵王珊玺李高权肖丽谢菊英
- 关键词：骨质疏松症互联网健康教育
- 高校康复治疗本科生专业认同度及认知度调查剖析被引量：4
- 2019年
- 目的调查分析高校本科大学生对本专业认同度及认知度,为如何开展专业认知教育提供理论依据包括发展方向、具体内容及侧重点。方法选取187名来自湘南学院2015、2016和2017级康复治疗专业本科大学生作为研究对象,对其进行与康复医学相关问题的调查。结果100%的康复治疗学大学生认为康复医学重要,51.34%的学生表示自己毕业后想称为一名康复治疗师。96.79%的康复治疗学本科大学生自认为对康复医学有所了解,仅1.6%的人表示非常了解。仅54.55%的大学生认为假肢矫形是康复治疗的内容,96.26%的大学生认为针灸推拿及按摩属于现代康复治疗手段。结论学生对本专业的认同度处于中上水平,对康复医学的认知还存在模糊性、片面性、且不够深入,为了提高大学生的专业认知度,培养高素质专门人才和拔尖创新人才,高校在实践中开展并不断丰富和创新专业认知教育刻不容缓。
- 姜明霞曾维喆王珊玺王灵李淑珍
- 关键词：高校康复治疗认同度认知度
- 基于肌筋膜链理论运用推拿手法治疗腰椎管狭窄症的应用研究被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨肌筋膜链推拿手法对腰椎管狭窄患者功能的影响。方法:选取我院2018年1月~2020年1月已完成本研究治疗疗程的腰椎管狭窄症患者100例,按随机数字表分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规康复功能训练,观察组采用肌筋膜链推拿手法结合常规康复功能训练。观察并统计分析治疗前、治疗24周后椎体间活动度、椎体间冠状面活动度、椎体间相对位移、Oswestry功能障碍指数(ODI)评分及视觉模拟(VAS)评分。结果:治疗后,两组椎体间活动度、椎体间冠状面活动度、椎体间相对位移均明显高于同组治疗前(P<0.05),且观察组椎体间活动度、椎体间冠状面活动度、椎体间相对位移显著高于对照组(P<0.05)。治疗后,两组ODI评分、VAS评分均明显低于治疗前(P<0.05),且观察组ODI评分、VAS评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论:肌筋膜链理论运用推拿手法可稳定腰椎基本结构,纠正病变椎体微循环,清除神经血管水肿,相对扩大狭窄的椎管,从而达到缓解疼痛目的。
- 李平陈菁刘松涛陈志艳曾丽蓉
- 关键词：推拿手法腰椎管狭窄
- 核心稳定性训练结合循经推拿对痉挛性脑瘫患儿肌张力和运动能力影响研究被引量：1
- 2021年
- 目的:探讨核心稳定性训练结合循经推拿,对痉挛性脑瘫患儿肌张力与运动能力的影响。方法:选取医院就诊的痉挛性脑瘫患儿100例,按随机数字表法分为观察组与对照组各50例。对照组采用循经推拿手法,观察组采用核心稳定性训练结合循经推拿。观察对比治疗前、治疗12周后两组的粗大运动功能量表(GMFM)、10m步行速度(10 MWT)、改良Ashworth痉挛评定量表(MAS)及Berg平衡量表(BBS)评分。结果:治疗后,两组GMFM、BBS评分明显高于治疗前(P<0.05),10 MWT、MAS参数明显优于治疗前(P<0.05)。且观察组GMFM、BBS评分明显高于对照组(P<0.05),10 MWT、MAS参数明显优于对照组(P<0.05)。结论:采用核心稳定性训练及循经推拿后可有效提高核心稳定性,从而改善运动能力及肌张力的能力,亦可提高10m步行速度参数与平衡能力。
- 李平陈菁陈志艳肖建柳曾丽蓉
- 关键词：核心稳定性训练循经推拿痉挛性脑瘫肌张力
