亳州学院教育系
- 作品数：142 被引量：237H指数：7
- 相关机构：安徽师范大学教育科学学院河池学院教师教育学院安徽财经大学统计与应用数学学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术理学更多>>
- 基于“现代学徒制”模式的卓越技师人才培养的研究被引量：2
- 2016年
- 现代学徒制是世界各国职业教育人才培养的重要形式之一,在职业教育、社会培训以及各行业企业都有着广泛的应用;＂卓越工程师教育培养计划＂项目是中国教育部启动的旨在为地方经济发展培养高级应用型人才;现代学徒制是卓越技师人才培养的关键。
- 杨永建曹帅朱明
- 关键词：现代学徒制
- 应用写作教学困境的突围方案——基于“互联网+”信息技术
- 2020年
- 应用写作广泛运用于工作、学习、生活多种场合,应用写作能力是大学生核心素养的重要组成部分。高等院校应用写作课程的重要性日益凸显。应用写作教学长期存在学生主体地位不突出、教学内容针对性不强、教学方法新颖性不够等问题。应用写作课程合理运用“互联网+”技术手段,可以丰富课程资源供给,促进教学方法多元化,满足高质量课程建设需求。为此,高校教师要进一步革新教学理念,在教学条件改善的基础上,突出学生的主体地位,精准确定教学内容,实施教学方法改革,以提高学生应用写作能力。
- 徐玉松余登燕
- 关键词：应用写作教学改革
- 应用型专门人才培养视域下高校学生学习资源有效利用对策研究——以B校为例
- 2017年
- 高校院校为提高人才培养质量,实现应用型专门人才培养目标,大力引进各种学习资源,但这些学习资源并未得到有效利用,被大量、普遍地虚置和浪费。本文以B校为例,通过对B校学生的调查,从横向与纵向分析B校学生学习资源利用现状,找出B校学生学习资源利用中存在的问题,并尝试提出可能的改善对策。
- 杨梦雅
- 关键词：应用型人才培养高校学生学习资源
- 地方传统文化校本课程开发的实践研究——以亳州学院亳文化开发为例被引量：4
- 2018年
- 为了打造特色地方高校,亳州学院利用丰富的亳州地方传统文化开发校本课程,取得了一定的成果,让亳文化校本课程从无到有;校本课程走进课堂,内容得到拓展;课程开发与科研结合,增加了课程的科学性和系统性;突出地方本科学校特色,强化了课程推广和应用。但在亳文化校本课程的开发中也存在一定的问题,为解决这些问题,我们要增强开发的计划性,形成课程系列开发;打破专业限制,形成专业开发团队;丰富开发的成果形式,改善课程教学方式;注重对文化传承人的培养;整合课程资源,争取多方支持。
- 黄春霞
- 关键词：地方高校地方传统文化校本课程课程开发
- 基于教学技能培养的实习机制研究——以某校小学教育专业为例被引量：2
- 2017年
- 采用实习作业法对160名师范实习生的教学技能水平进行调查,结果发现,他们在教学技能知识、实践能力和教学反思意识等方面都存在问题。利用实习的平台,可以提高师范生的教师角色意识,改善师范院校实习管理模式,加强与实习小学的互助合作,改善实习生教学技能水平。
- 黄春霞
- 关键词：教学技能小学教育
- 论幼儿影视的语言构建——以两则国产热播动画片为例
- 2021年
- 幼儿影视的语言构建应该注重遵循幼儿的心理特点和语言发展规律、体现幼儿文学的特点:一要注重质朴性、体现幼儿语言表述特点;二要注重简洁性、让幼儿听得明白;三要注重形象性、吸引幼儿注意力;四要注重趣味性、激发幼儿的模仿动力;五要注重哲理性、引导幼儿领悟生活道理。通过以质朴为前提、以简洁为表现、以形象为基础、以趣味为媒介、以哲理为延伸的语言设计思路,从而为幼儿提供优质的语言学习环境。
- 袁飞飞
- 关键词：国产动画片
- 突发公共卫生事件应急人才培养现状与对策被引量：8
- 2016年
- 突发性公共卫生事件不仅影响居民健康状况,更会影响国家公共卫生安全和社会的稳定发展。然而,我国卫生突发事件的应急人才培养发展较为滞后,应急专业人才的能力和综合素质难以满足社会发展的需要,因此我国必须正确认识应急人才培养的意义,在当前应急教育发展的基础上,从培养意识、培养内容、教学方式和师资队伍方面进行全面改革,以促进社会医疗健康水平的发展。
- 顾玉林
- 关键词：公共卫生
- 清前期家训对正统女教的批判研究--以《李惺庵家训》①为例
- 2021年
- 正统女教是依存于儒家仁义道德观而规范女子言行举止的教育。到明清时期,正统女教不仅要求女子坚守“三从四德”,还通过贞洁观来压制女性。对此,一些有识之士借助家训对正统女教展开了批判。《李惺庵家训》就是其中的代表之一。通过对《李惺庵家训》的研究,不仅能理清清朝前期批判正统女教的社会背景,还能定量分析李惺庵对妇女解放的基本观点,这对我们今天研究历史具有一定的借鉴价值。
- 张文禄
- 关键词：清前期古代家训
- 从“四个坚持”原则看高校哲学社科教师的使命与担当——以学前教育学专业教师为例
- 2019年
- 坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚,是习近平总书记在2019年3月份举行的全国政协文艺社科界联组会上提出的。高校学前教育学专业教师负有推动学前教育学在哲学社会科学领域发挥功用的职责,要注意将"四个坚持"原则贯彻到教书育人与学术研究中去,促进学前教育学的持续、健康发展。
- 袁飞飞
- 论教师核心能力:内涵、特征与生成被引量：1
- 2018年
- 核心能力理论引入教师发展领域有其存在的可能性与研究的必要性。教师核心能力蕴含于教师能力特质之中,是教师专业化水平的核心标志,也是其排它性的重要表现,具有核心价值性、综合性、独特性和发展性的特征。核心能力的生成需要教师在实践中总结发展经验,在反思学习中把握发展方向并走自主发展的道路。
- 金柱伟张艳丽
- 关键词：教师核心能力
