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湖北医药学院继续教育学院

作品数:9 被引量:6H指数:2
相关作者:黄琳彬李淑君李明更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 4篇教育
  • 3篇继续教育
  • 2篇招生
  • 2篇招生宣传
  • 2篇招生宣传工作
  • 2篇生理
  • 2篇生理学
  • 2篇理学
  • 2篇教育培训
  • 2篇继续教育培训
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇医生
  • 1篇医学教育
  • 1篇影像
  • 1篇生活教育
  • 1篇生活教育理念
  • 1篇生理学教学
  • 1篇实效
  • 1篇全科医生

机构

  • 6篇湖北医药学院

作者

  • 2篇罗斌
  • 2篇熊顺华
  • 2篇李艳
  • 1篇苗丰
  • 1篇梁艳
  • 1篇李淑君
  • 1篇李明
  • 1篇何学军

传媒

  • 2篇现代医药卫生
  • 1篇继续教育
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
浅谈高校继续教育培训招生宣传工作中的问题及对策被引量:3
2015年
经济的快速发展和高等教育逐渐走向大众化,使成人非学历继续教育需求日渐增长。如今,招生宣传工作已成为高校是否能够取得可持续发展的重要条件,由此而导致高等院校之间的生源竞争正在变得更趋激烈,在成人教育发展新形势下,高校在招生宣传工作中如何充分通过宣传,利用宣传,向学生传递院校信息,吸引学生报名是值得共同探索的课题。
苗丰李淑君梁艳
关键词:招生
抓住继续教育的契机,提高全科医生医德培训的实效被引量:2
2011年
全科医生规范培训势在必行,要提高全科医生医德培训的实际效果,理论与实践结合的理论依据——系统的医学伦理学教育;理论与实践结合的结合点——方法;理论与实践结合的动力——热情、自觉性、修养必须具备,缺一不可。
何学军李明
关键词:全科医生继续教育
结合影像及口腔专业特点实施生理学教学的探讨
2015年
该文从临床应用的角度首先分析影像专业特点,再结合生理学知识,并以朱大年主编的《生理学》(第8版)教材为依据,以突出专业特点为目标,从教学内容的选取、授课学时的制定,以及如何结合临床影像学资料传授生理学知识进行了阐述;然后在分析了口腔专业特点的基础上,以培养专业实用型人才为目标,提出对口腔专业进行生理学教学应与其他基础医学多个学科实施器官系统为中心的整合式教学,并就如何取舍各学科内容做了简要介绍。
熊顺华李艳罗斌
关键词:生理学影像口腔
护理学专业生理学教学的专业特点探讨
2014年
针对护理学专业如何实施专业特色的生理学教学,该文在分析当前护理专业现状的基础上,结合护理专业特点从课时的制定、教材和教学内容的选取、教学方法、教学内容进行自主学习等方面进行探讨。
熊顺华李艳罗斌
关键词:生理学护理
浅谈高校继续教育培训招生宣传工作中的问题及对策
经济与社会的快速发展和高等教育走向大众化,使成人非学历继续教育需求日渐增长.如今,招生宣传工作已成为高校是否能够取得可持续发展的重要条件,由此而导致高等院校之间的生源竞争正在变得更趋激烈,在成人教育发展新形势下,高校在招...
苗丰李淑君李明涂自良许珊
关键词:继续教育招生宣传核心竞争力
文献传递
让继续医学教育回归成人生活世界
继续医学教育包括学历教育和非学历教育.长期以来,继续医学教育与成人生活世界的疏离,导致继续医学教育意义的弱化或缺失,以及成人学习主体意识的缺席,严重影响了继续医学教育的质量与发展.在当今学习型社会建设的语境下,提出继续医...
李淑君
关键词:继续医学教育生活教育理念教学质量
文献传递
共1页<1>
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