呼伦贝尔学院教务处
- 作品数：54 被引量：89H指数：5
- 相关作者：浩红军吴双全布仁布仁王英更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 陈巴尔虎与新巴尔虎蒙古民歌比较研究
- 2019年
- 本文从巴尔虎部历史发展的脉络出发,对陈巴尔虎、新巴尔虎蒙古族民歌的"同源异流"问题进行探讨,就其巴尔虎民歌中同一首歌曲的不同变体进行阐述,以民歌唱法、文本词曲、音乐审美为切入点,寻找其同一首歌形成不同变体的原因。
- 灵芝
- 关键词：蒙古民歌
- 高校考务管理工作模式及规范化研究被引量：7
- 2018年
- 考试是对教学的一种评价方式,具有测评、反馈、激励等多种作用.高校考务工作是对教学成效的检测手段,也是优化教学改革方向,提升高校教学质量和水平的重要环节.由于高校考务工作量大、周期性强,影响因素较多,任何一环出现纰漏都将影响考试的有序进行.为此,立足高校考务管理实际及存在的问题,从完善考务管理模式上提出规范化建议.
- 李国强
- 关键词：高校考务工作
- 浅谈以社会主义荣辱观引领高校学生思想道德建设
- 2007年
- 以社会主义荣辱观引领高校学生思想道德建设,是落实科学发展观、构建和谐校园的重要内容,探讨了以社会主义荣辱观引领高校学生思想道德建设的具体做法,认为首先要更新观念提高认识,其次应充分利用课堂教学这一主渠道做好宣传教育,并结合学生实际,开展适合学生特点的各项活动,加强德育队伍建设,使学生逐步树立社会主义荣辱观,明辨是非、善恶、美丑,推进思想道德建设进程,形成良好的学风,提高学生综合素质。
- 包玉山
- 关键词：社会主义荣辱观思想道德建设
- 关于初中数学教师在教学中培养学生“好奇心”状况的调查报告被引量：1
- 2009年
- 中华人民共和国教育部颁布的《义务教育全日制数学新课程标准》强调:在数学教育教学的过程中,培养学生的创新能力是新课程的重要课程目标。培养学生的创新能力必须以培养学生的好奇心为前提。笔者带着对如何培养学生的好奇心这一问题的思考,对呼伦贝尔市的中学数学教师进行了问卷调查,不仅了解到呼伦贝尔市初中数学教师培养学生好奇心的工作状况,并对调查材料进行了认真的整理分析,发现了存在的问题及产生问题的原因,并提出了解决问题的建议。
- 姜绍忠吴双全
- 关键词：初中数学教师好奇心
- 采矿工程专业“3.5+0.5”人才培养模式的探索与实施被引量：1
- 2012年
- 人才培养模式体现办学思想、办学方向和人才培养目标,是教育教学水平的综合标志。采矿工程专业"3.5+0.5"人才培养模式有利于应用型人才培养目标的实现,从而满足煤矿企业对人才的需要,有利于采矿工程专业可持续发展。其特点是:素质教育得到加强,"成人"教育与"成才"教育并举;知识传授与能力培养同步推进,学用结合得到重视;实践能力、创新能力、专业技能和科学精神的培养得到加强;民族特色得到体现,等等。
- 张建华孙志文卜桂玲王英
- 关键词：采矿工程专业
- 对胶带输送机跑带现象的探讨
- 2004年
- 本文从胶带输送机跑带现象入手 ,着重阐述了跑带原因机理、防止跑带的对策等 ,希望与同行交流。
- 卜桂玲
- 关键词：胶带输送机
- 抓好学生思想道德教育促进高校和谐校园建设被引量：1
- 2007年
- 抓好学生思想道德教育,是落实科学发展观、构建和谐校园的重要内容,本文探讨了怎样抓好高校学生思想道德教育,促进和谐校园建设的具体做法,认为思想道德教育要与"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育结合进行,与大中小学全面开展廉洁教育结合起来,与开展适合学生特点的各项活动结合起来,才能够推动和谐校园建设。
- 包玉山
- 关键词：思想道德教育和谐校园建设
- 近世代数中的域
- 2010年
- 近世代数中的极小域环是非常重要的概念。本文研究了极小域环中,其非零子环都会有是域的极小子环的判定条件。
- 吴双全
- 内蒙古呼伦贝尔市2005年可持续发展的生态足迹分析被引量：4
- 2008年
- 生态足迹是一种测量可持续发展状况的方法。通过生态足迹的计算,可以判断一个国家或一个地区生态环境是否是可持续发展的。根据生态足迹的原理和计算方法,对内蒙古呼伦贝尔市2005的生态足迹进行了计算。结果表明,呼伦贝尔市2005年人均生态足迹为5.78 hm2,人均生态承载力为6.21 hm2,生态承载力大于生态足迹0.43 hm2。尽管目前呼伦贝尔市生态环境处于可持续发展状态,但最大、最重要的生态资源呼伦贝尔草原却处于不可持续发展状况,生态赤字为2.35 hm2。
- 李雪峰
- 关键词：生态足迹生态承载力生态赤字可持续发展
- 国际贸易课程建设之实践教学的思考被引量：2
- 2009年
- 随着我国对外贸易的发展,对应用型国际贸易人才的需求不断增大,实践能力的培养成为高校办学核心竞争力的必然选择。加强国际贸易实践教学是培养国际贸易专业应用型人才的重要平台。本文就国际贸易教学中存在的问题进行分析,阐明实践教学的必要性,提出实践教学的基本思路。
- 陈爱荣李雪峰
- 关键词：国际贸易
