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忻州师范学院音乐系

作品数:112 被引量:115H指数:5
相关作者:王鑫戴彧斐赵桂珍李华平赵桂珍更多>>
相关机构:太原师范学院音乐系海南师范大学音乐学院山西师范大学音乐学院更多>>
发文基金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目国家社会科学基金山西省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理文学更多>>

文献类型

  • 111篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 98篇艺术
  • 14篇文化科学
  • 2篇文学
  • 2篇历史地理
  • 1篇矿业工程

主题

  • 36篇音乐
  • 19篇教学
  • 17篇钢琴
  • 15篇艺术
  • 13篇声乐
  • 11篇乐教
  • 9篇传承
  • 8篇演奏
  • 8篇文化
  • 8篇佛教
  • 8篇高校
  • 7篇音声
  • 7篇声乐教学
  • 7篇教育
  • 6篇民歌
  • 5篇演唱
  • 5篇供养
  • 4篇课程
  • 4篇伎乐
  • 4篇歌唱

机构

  • 112篇忻州师范学院
  • 1篇海南师范大学
  • 1篇山西师范大学
  • 1篇太原师范学院
  • 1篇中国艺术研究...

作者

  • 8篇戴彧斐
  • 8篇温秀红
  • 7篇孙云
  • 5篇王鑫
  • 4篇周丽宁
  • 4篇刘晓伟
  • 3篇高红姣
  • 3篇赵桂珍
  • 3篇李平平
  • 2篇梁艳
  • 2篇裴婷
  • 2篇栗婷
  • 2篇刘治国
  • 2篇常芳
  • 2篇赵桂珍
  • 2篇王旭
  • 1篇武兆鹏
  • 1篇薛泽荣
  • 1篇张立秀
  • 1篇王莉敏

传媒

  • 34篇黄河之声
  • 8篇戏剧之家
  • 7篇音乐创作
  • 6篇音乐大观
  • 6篇艺术评鉴
  • 5篇大舞台
  • 4篇中国音乐
  • 4篇中国戏剧
  • 3篇中国音乐学
  • 3篇音乐研究
  • 3篇忻州师范学院...
  • 3篇人民音乐
  • 2篇四川戏剧
  • 2篇边疆经济与文...
  • 2篇晋中学院学报
  • 1篇解放军艺术学...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇艺术科技
  • 1篇音乐探索

年份

  • 1篇2024
  • 9篇2023
  • 8篇2022
  • 5篇2021
  • 9篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 5篇2017
  • 15篇2016
  • 6篇2015
  • 13篇2014
  • 4篇2013
  • 9篇2012
  • 6篇2011
  • 10篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
112 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论高师声乐教学引入音乐剧演唱的现实意义被引量:6
2012年
西方音乐剧进入我国的历史,可追溯到上世纪80年代中期。20多年来,西方音乐剧剧目不仅源源不断地被介绍到中国,音乐剧特有的艺术特色、表现形式、舞台美术、音响设计等,也被越来越多的中国观众(特别是青少年观众)所接受。而且,由我国自编自创的“本土化”中国音乐剧剧目,也越来越多地在中国舞台上呈现,甚至大有作为产业化运作的趋势。作为音乐教育的学术研究,本文通过对音乐剧演唱特征与方法的比较、分析、研究,同时结合笔者多年的声乐教学实践,试论高师声乐教学引入音乐剧演唱的现实意义,以期与广大同行交流。
张立秀赵桂珍
关键词:高师声乐教学通俗唱法
雁门关国际旅游文化节艺术特色研究
2020年
雁门关国际旅游文化节自举办以来以节为媒、以节造势、以节会友,好评如潮,使雁门关的对外知名度得以提升、当地经济发展优势增长、人民生活质量指数得以提高。此节庆以雁门雄关悠久的历史文化为背景,以代州挠阁、雁门小戏等极具本地民俗特征的表演节目为主题,以本土化演员登台演出为艺术表现方式,构成了文化节浓郁的趣味性、传统性、纯粹性、原生态等艺术特色,对打造一流雁门雄关具有现实意义。
刘艳霞
关键词:艺术特色名人效应
舒曼钢琴套曲《童年情景》的艺术特色被引量:1
2014年
舒曼是德国著名的音乐评论家、作曲家及钢琴家,是浪漫主义音乐的代表人物之一,他的作品具有独特的音乐语言和富于幻想的艺术风格,钢琴套曲《童年情景》是舒曼对童年时光的回忆与留恋,是其创作技法与音乐风格的集中体现。本文先简单介绍了这部作品,之后重点分析了其创作特色,希望能够为广大钢琴学习者更好地演奏这部作品提供一些帮助。
戴彧斐肖梅
关键词:童年情景钢琴套曲演奏艺术
保德民歌传承人杨爱珍的演唱艺术探析
2022年
杨爱珍,山西省非物质文化遗产保德民歌传承人。自幼酷爱民歌演唱艺术,在其近五十年的演唱生涯中,她融山西、陕北、内蒙古等地民歌的特长为一体并汲取诸多名家的演唱特色,参与了保德民歌收集整编工作,为保德民歌的发掘、传承与保护做出了积极的贡献。文章从人生经历、演唱实践以及民歌传承保护三个方面分别对杨爱珍演唱艺术进行分析论述,从而为发扬传统民间音乐文化做积极有益的探索。
王英
关键词:演唱艺术
戏剧的音乐性与音乐的戏剧性——以我国歌剧创作机制与歌剧《西施》的创作为例
2012年
尽管歌剧是“用音乐写成的戏剧”这一重要概念最旱是由德国作曲家瓦格纳提出来的,他毕生也都在为这一理想--“乐剧”而努力,但纵观19世纪的西方歌剧实践,显而易见,无论是瓦格纳的同代人成尔第,还是稍晚一些的法国作曲家比才,以及俄国作曲家柴科夫斯基等,不仅没有对瓦格纳的歌剧理论完全盲从,而且是在坚持走他们自己道路的同时,创作出了歌剧史上不朽并为世界人民所喜爱的经典作品。其中,歌剧创作机制的问题以及歌剧的戏剧的音乐性与音乐的戏剧性问题值得回顾与重视。
周丽宁
浅谈视唱练耳在学生整体素质提高中的作用
2010年
从视唱鼻祖中世纪音乐理论家圭多对唱名和记谱的初步理论统一,到今天多媒体在视唱练耳教学运用的不断探索,视唱练耳经历了大约一千多年的历史发展和沉淀。在这漫长的年代中,它没有像其他学科那样留下大量传世的书籍和资料,而是在一步一步坚实缓慢地发展着。它的存在为人们提供了走进音乐殿堂的捷径,同时也为提高人们的音乐素养打下了坚实的基础。作为一门工具学科,它的重要性可想而知,因此,当今的音乐教育已经将视唱练耳列为音乐专业的必修课程,社会也在不同的层面加大了对它的重视程度。
薛泽荣
关键词:视唱练耳教学学生整体素质音乐理论家音乐素养必修课程音乐专业
音声还是音乐——对当下“佛教音乐”惯称的重新定位被引量:5
2016年
诵经、说法与伎乐供养建构了佛教音声三大体系,囿于僧尼音乐戒律,早期伎乐供养实为俗人供佛的音乐行为,与僧尼诵经、说法"非乐行为"有着本质不同。唐宋之后,僧人破戒奏乐,伎乐供养实现僧人化转型,当下寺院的"笙管乐"实为俗人伎乐供养的接衍、简化。音乐仅仅对应于佛教音声中的伎乐供养部分,如果用佛教音乐指代佛教音声不仅有以偏概全之嫌,在某个时段亦与佛教戒律相悖。
孙云
关键词:音声音乐
从“死则以为乐祖,祭于瞽宗”说起——瞽矇与音乐传承
2016年
中国音乐的发展可以上溯到八九千,一直贯穿直到当下。既往学者们更多是对音乐史中的音乐样式、音乐家、律学家、音乐制度以及当下民间留存的音乐形式等有较多的研究,而对历史上盲人群体及当下的盲艺人关照不足。本文想通过对历史上盲人乐师的解读来论证他们对音乐承载的重要意义。
李平平
关键词:音乐传承
跨界·对话--从《接通的意义:历史人类学视域下的中国音乐文化史研究》看项阳的学术理念
2018年
当下与历史接通、传统与现代接通、文献与活态接通、宫廷与地方接通、官方与民间接通、中原与边地接通、中国与周边接通、宗教与世俗接通、个案与整体接通的学术理念与案例分析是项阳学术研究的与众不同之处,其突破以往单一学科、单一视角的框架,生发出许多新的看点,体现出音乐文化的"小传统"与中国文化"大传统"的对接研究,彰显出"跨界·对话"之后的拓展延伸。
孙云邢洁李岩炜
关键词:接通跨界
河曲民歌对高校声乐教学内容补充的探究被引量:2
2016年
河曲民歌素有辽阔、高亢,情感自由,节奏鲜明,语言自由等特点,它在我国民间音乐文化中独树一帜。因此,我们高校教师应继承、发扬河曲民歌的风格特征并吸收其原生态的技巧。本文从歌词内容、声乐演唱技巧、演唱风格的多元化及学生的实践表演活动等方面进行了对河曲民歌在高校声乐教学中的应用逐一解说。
温秀红
关键词:河曲民歌音乐风格高校声乐教学应用
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