阜阳师范大学外国语学院
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- 艺术生习得英语的关键问题与应对策略
- 2019年
- 随着经济全球化的快速发展,市场对英语技能要求也逐渐的提高。学校对英语的教学质量也提出了更高的标准。学生的英语能力成为了验证学校教学质量的标准因素之一。很多学校也越来越重视如何提高学生英语能力与英语水平的方式与方法。其中艺术类学生的英语学习因其具有的特殊性而导致其英语成绩无法有效提高,学校也在积极的寻找科学有效的方式与方法,以改善对艺术生的英语学习能力与成绩。本篇文章就依据当前学校艺术生的英语学习中所出现的问题进行简要的分析,并提出一些应对策略的建议。
- 孙岩
- 关键词：艺术生英语习得
- 翻译本科专业英语技能培养路径研究——以《基础英语》课程为例
- 2019年
- 在翻译人才培养实践过程中,如何将翻译专业英语技能培养路径和英语专业英语技能培养路径区分开来,根据翻译专业的特点培养学生的英语技能,是一个值得研究的问题。本文探讨了本科翻译专业中英语课程设置的特点、存在的问题,并以《基础英语》课程为例,针对翻译专业英语技能培养过程中存在的问题,提出了以校企合作为动力,教师合作为保障,课程优化为中心,评价为督促手段的全方位翻译专业英语技能培养模式。
- 刘文仪
- 关键词：翻译专业英语技能基础英语
- 二外法语词汇教学探讨
- 2020年
- 词汇是语言学习的基础,任何一位语言学习者都不能否定它的重要作用。长久以来,词汇教学一直是外语教师的一项重要任务和研究课题。中国的二外法语教学近几十年来发展迅速,越来越成为关注的焦点,探索如何进行二外法语的词汇教学对于二外法语教学具有重大意义。本文通过对二外法语词汇的分类、特点、词汇体系的系统介绍,结合教学实际探究了二外法语词汇学习及教学的有效方法。
- 肖双双
- 关键词：法语词汇
- 从传记书名说起--试论《那无赖弗瑞诺:有关文学如何失败的研究》的反讽
- 2021年
- 刘易斯·利里撰写的《那无赖弗瑞诺:有关文学如何失败的研究》在传记书名和序言中把美国革命诗人弗瑞诺定性为文学失败者,可是在传记文本中却替弗瑞诺的失败进行辩护,甚至认同并赞美弗瑞诺的诗歌。该传记书名、序言与文本在传记结构上自相矛盾,前后反差较大,形成了反讽;而传记文本本身也存在许多悖论,文本中的“失败”字眼并不失败。
- 曹良成
- 关键词：反讽
- 统计学视角下“大学英语写作”教学学术构建的反思
- 2019年
- 在对英语写作教学学术反思过程中,利用统计学原理,重视数据收集与挖掘,使用推断性统计,分析实际操作与理论需求样本量难于确定等问题。通过现代统计分析方法,削弱"理性"威胁,明确反思的目标,找准英语写作与统计方法的切合点,实现大学生英语写作能力的提升。
- 陈睿张栋栋
- 关键词：英语写作教学反思
- 《奇幻山谷》中的伦理身份与共同体书写研究
- 2023年
- 谭恩美的小说《奇幻山谷》聚焦于欧亚裔混血女孩薇奥莱的生存困境与自我成长经历。本文以伦理身份理论为基础,探析文本中人物薇奥莱的伦理身份构建,从而分析社会边缘群体为摆脱伦理身份困境、积极重构自我认同与族裔共同体等所做出的努力。谭恩美以宏观的眼光看待多元文化的冲突和对立,将实现家园和谐作为自己的文学理想,在文学创作中积极建构伦理共同体来消弭种族、性别、阶级间的不平等,展现其对人类发展伦理道德问题的深刻关怀与深邃思考。
- 张宇
- 关键词：谭恩美伦理身份共同体
- 电影字幕中的文化项译法——以《绿皮书》为例
- 2021年
- 随着电影在人们生活中所造成的影响愈发强烈,跨文化交际的重要性与日俱增,其中文化项的翻译更是直接影响了各国之间的文化交流。文化专项词包含了丰富的文化信息,研究文化项是掌握一门语言的基础和理解文章的关键。文章以《绿皮书》为例,从文化项的角度来研究字幕翻译,探讨电影字幕中文化专项词的翻译策略,对文化专项词进行系统而深入的分析,具体分析了归化法、加注法、场景对等以及异化法翻译策略在字幕翻译中的应用。使用时都需要根据电影中具体语境进行灵活调整,力求完整、准确表达源语信息,让目的语观众清楚地理解电影内容。
- 丁祎张莹温旭升李玉婷
- 关键词：字幕翻译
- 新形势下地方高校深化创新创业教育改革路径研究
- 2019年
- 创新驱动发展是国家战略,而人才驱动是创新驱动的本质.文章分析了当前地方高校深化创新创业教育改革存在的困难和问题,探讨了新形势下地方高校深化创新创业教育改革的路径,指出高校作为人才培养和科学研究的重要结合点,理应承担时代赋予的使命,将加强科学研究和培养具有社会责任感、创新精神及实践能力的高素质人才作为时代担当和应有的责任.
- 杨劲
- 关键词：地方高校创新创业教育社会责任感高素质人才
- 《来世》中的双重叙事进程研究
- 2024年
- 2021年诺贝尔文学奖获得者阿卜杜勒拉扎克·古尔纳的最新作品《来世》展现了他对非洲殖民和难民问题的最新思考,并在写作技巧方面进行了探索。本文通过修辞性叙事学双重叙事进程理论对小说文本进行分析,揭示了小说在探讨难民身份认同问题的同时,展现了理想的家庭生活和歌颂非洲群体积极向上的生存力量。作品表达了对构建人类命运共同体的乐观态度,展现出作者高超的叙事技巧和作品的巨大审美价值。
- 张玉婷
- 碰壁点拨式大学英语教学模式实证研究——以非英语专业B班英语语言素质拓展课中西文化比较为例
- 2021年
- 以2017级非英语专业B班学生为研究对象,以中西文化比较考查成绩为样本,实施碰壁点拨式大学英语教学模式实证研究。教学实验结果表明:在考查成绩方面,践行传统教学模式的对照组平均成绩低于践行碰壁点拨式教学模式的实验组。独立样本T检验P值0.000表明,两组平均成绩存在显著差异,碰壁点拨式大学英语教学模式是有效的。
- 曹良成王雪
- 关键词：中西文化比较教学模式
