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渭南师范学院附属中学

作品数：18 被引量：28H指数：2
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相关机构

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 8篇教学
  • 6篇英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇教育
  • 2篇学生英语
  • 2篇英语听力
  • 2篇数学
  • 2篇素质教育
  • 2篇听力
  • 2篇中学生
  • 2篇中学生英语
  • 2篇中学生英语听...
  • 2篇中学英语
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教师
  • 2篇高考
  • 1篇等式
  • 1篇新课程标

机构

  • 18篇渭南师范学院

作者

  • 3篇朱正平
  • 3篇张丽娜
  • 2篇马玉侠
  • 2篇李纪民
  • 1篇陈玲玲
  • 1篇马小侠
  • 1篇刘会
  • 1篇刘会
  • 1篇段志西
  • 1篇张占芳
  • 1篇乔明文

传媒

  • 16篇渭南师范学院...
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇中国人民教师

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 5篇2002
  • 4篇2001
  • 1篇2000
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
试论研究性学习的评价特点及原则被引量：4
2002年
研究性学习的评价不同于传统的只重学科成绩的评价方式 ,它具有综合性、实践性、科学性的特点。其评价过程要遵循五个原则 :课内与课外结合、成果与过程结合、指导与激励结合、学校与社会结合。
朱正平
关键词：研究性学习基础教育教学评价
中学数学教学中如何培养学生的思维能力
2002年
李纪民
关键词：数学教学思维能力情景创设教学方法发散性思维
谈《琵琶行》的空白艺术被引量：1
2005年
白居易《琵琶行》的音乐描写，是成功地运用了空白艺术。既注意了对音乐本身描写的留白处理，又对听众的反应做了虚空处理，取得了较好的艺术效果。
朱正平
浅议波的传播方向和介质质点振动方向的确定
2000年
:利用波形平移法和质点振动先后法 ,在波的传播过程中 ,可以较方便地判定波的传播方向和传递波的介质质点的振动方向 。
曹尚礼
关键词：质点振动
试论李白《将进酒》一诗的狂放美被引量：1
2002年
李白的《将进酒》一诗具有突出的狂放美特征 ,在作品中主要表现为磅礴遒劲的气势美 ,炽烈昂扬的激情美 ,和为了强化气势美、激情美而运用的奇谲的想象美、大胆的夸张美 ,从而达到了一种亦仙亦野。
段志西
关键词：《将进酒》气势夸张诗歌创作审美特征
数学课堂教学中渗透“素质教育”的尝试
2006年
素质教育，广义地讲是指把人类积累的优秀文化成果通过知识传播、环境陶冶和自身的实践使其内化为气质、修养和人格，成为相对稳定的内在品质。狭义上讲，“素质教育”在中学阶段是指要培养“德、智、体、劳、美”全面发展的合格的当代中学生。加强素质教育是当代教育发展的必然趋势，是新世纪面临的重要任务，是学生全面发展的需要。
刘会
关键词：素质教育数学课堂教学情感态度课程改革
浅析中学生英语听力的培养被引量：2
2005年
我国中学生英语听力水平较差，需要从根本上加以提高。“听”应是一种主动的积极的交际行为、心理构成活动。目前中学生英语听力主要存在辨析能力差、正确习惯未养成、背景知识差等问题。
张丽娜
关键词：中学生英语听力
含参数不等式求解时引起讨论的原因
2001年
在求解含参数不等式时 ,有五种情况需要加以讨论 。
李纪民
关键词：高考试题解集根式不等式绝对值不等式
浅析中学生英语听力的培养
2002年
我国中学生英语听力水平较差 ,需要从根本上加以提高。“听”应是一种主动的积极的交际行为、心理构成活动。目前中学生英语听力主要存在辨析能力差、正确习惯未养成、背景知识差等问题。
马玉侠
关键词：中学生英语教学听力培养
排列组合在若干计数问题中的应用
2008年
文章主要研究了排列组合在若干基本计数问题中的应用，采用分类讨论和举例分析的方法，对排列组合在若干基本计数问题中的应用进行了系统的归纳、分类和总结，由浅入深，从而使得抽象问题具体化，最后将生产、生活中遇到的问题，如“着色问题”、“排位问题”等与典型解法一一对应，给出具体的计算过程．
刘会
关键词：计数问题
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