成都师范学院继续教育学院
- 作品数：23 被引量：43H指数：4
- 相关作者：赖蓉莎徐鹏鹏更多>>
- 相关机构：北京大学教育学院四川师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家大学生创新性实验计划教育部科学技术研究重点项目四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 乡村教师专业发展的支持服务体系建构与实践研究
- 2016年
- 为有效提升乡村教师的专业素质和教学水平,必须持续发力构建完善的乡村教师专业发展的支持服务体系,形成系统性、规范化的乡村教师专业发展机制。在实践过程中,乡村教师专业发展的支持服务体系构建是一个长期而艰巨的工程,需要克服多方面的难题,可谓任重而道远。本文立足当前的乡村教师专业发展实践,对乡村教师专业发展的支持服务体系的构建进行分析和探讨,以期从理论角度提供一些可行的建议,更好地促进乡村教师的专业发展。
- 朱玲
- 关键词：乡村教师
- 四川省W民族县“一村一幼”辅导员培训质量实证研究被引量：2
- 2021年
- 通过问卷调查法对四川省W县395位参与培训的“一村一幼”辅导员进行实证研究。调查发现:培训对辅导员思想品质的养成、专业理念的拓宽、专业知识的丰富、专业技能的提升有显著影响,但辅导员培训还需要继续加强普通话练习,夯实语言基础;积极开展实践活动,融合理论与实践;尊重文化差异,通过国家通用语言教育,铸牢中华民族共同体意识。此外,要多方协同创新培训模式,建构“一村一幼”辅导员培训的支持体系,形成辅导员终身学习的机制。
- 李巍平嘉琳
- 关键词：辅导员职后培训民族地区教师教育师资队伍建设幼儿园教师
- 儿童眼中的合作学习被引量：1
- 2015年
- 该研究以质性研究方法,通过分析学生有关合作学习的写作资料发现:在合作学习共同体内,儿童的身份更贴近于同伴;在群体中有一种成员身份感,个体与群体责任相互依赖;小组形式化模式和在参与结构中产生互动仪式,使用学习策略和社会技能的行动;学生、共同体与知识客体之间的关系性的对话与评价;长期的情感体验;以及群体社会中规范作用下的道德生活。总之,基于教育的人性化,应该将学生视为实践者,研究儿童,理解儿童,创设一个具有实践性、社会性、开放性的学习环境。
- 刘延金温思涵
- 关键词：儿童学习共同体
- 新时代背景下计算机专业人才培养方式思考
- 2019年
- 新时代的技术变革对于计算机专业人才的培养产生了众多方面的影响,不管是教学目标还是教学方式都需要重新梳理,并在积极应对市场需求变化的基础上加强技术融入,教学团队培养,新媒体平台应用等方式。
- 龚畅
- 关键词：计算机专业
- 大学经济主义化的困境及其超越
- 2022年
- 市场力量的渗透和大学组织特性导致大学发展过程出现“经济主义化”,这种倾向在市场化办学背景下愈加突显。从高等教育内外部发展规律看,大学正面临办学经济功能挤压其他功能的发展空间、经济关系遮蔽大学复杂外部关系、经济投入成为办学质量的主要标尺、经济诉求成为大学成员的内驱力等发展困境。大学超越经济主义化的路径在于:重塑办学价值观、扭转经济主义化倾向;厘清办学外部关系、摆脱单维经济关系束缚;理性把握质量内涵、聚焦学生的学习质量;恪守学术伦理底线、捍卫大学办学的价值理性。
- 郝广龙李巍
- 关键词：办学价值观学术伦理
- 师生伤害性冲突的社会学审视被引量：3
- 2015年
- 通过对川南S县实地收集的案例分析,发现破坏性的师生冲突常常给教师造成身心伤害。师生伤害性冲突背后有较为复杂的影响因素:首先,当地文化倾向于以非正式渠道解决争端,致使师生冲突发生后教师常受到暴力威胁;其次,校外人员参与解决师生冲突纠纷,由于政府没有为学校提供有力支持,导致教师权利受损;再次,学校未能很好预防与处理师生冲突,从而忽视了教师权益。要维护教师权益,预防冲突对教师造成伤害,需要重塑教师权威、界分体罚与惩戒、建立良好的政校关系、加强学校管理。
- 杜洪琳
- 关键词：师生冲突教师权利
- 高校信息化管理创新路径思考
- 2019年
- 高校信息化管理的核心目的是提升高校综合管理效率,具体来讲分为高校学生管理的信息化、固定资产的信息化、财务体系的信息化、科研管理的信息化,都需要围绕管理主体,充分融合技术能力,从而形成信息系统的全面优化。
- 龚畅
- 关键词：高校信息化
- 地方本科院校转型发展中以专业为载体的综合改革——成都师范学院的探索被引量：6
- 2015年
- 当前,地方本科院校的转型发展已经成为大势所趋。地方本科的转型发展必须大力推进以专业为载体的综合改革。为此需要:坚定社会人才需求为导向,优化专业结构,建设专业群,对接产业链,完善人才培养方案,推进课程改革,深化教学改革,创新师资队伍建设,建立以专业实践能力为核心的学习评价体系。
- 杜洪琳
- 关键词：地方本科
- 中职英语教师有效性培训的策略被引量：3
- 2016年
- 中职英语教师在专业实践、专业理想、专业意识、专业期待和专业情感上均有着自身的特点。中职英语教师专业培训必须改变传统的自上而下的培训理念,以及培训与教学实践相分离的格局,积极探索以激发教师专业发展自主意识为主旨的中职英语教师培训策略,对促进中职英语教师的专业发展,提高中职英语教育质量具有一定意义。
- 邓道宣赖蓉莎江世勇
- 关键词：中职英语教师有效性
- 基于终身学习理念视角下的幼儿教师职业生涯发展被引量：7
- 2015年
- 时代多元化发展需要幼儿教师通过终身学习达到职业生涯发展。终身学习是当代幼儿教师的基本生存素质以及职业生涯发展的必由之路,即每个幼儿教师必须利用自己一生中各种条件和机会去学习,以适应教育变革以及社会发展。
- 刘延金钟杨
- 关键词：终身学习幼儿教师职业生涯
