大连理工大学开发区校区
- 作品数：17 被引量：58H指数：5
- 相关作者：徐静静于涛尚博更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金国家社会科学基金国家重点引智项目更多>>
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- 异地办学模式下传承大工红色基因的探索被引量：1
- 2019年
- 传承红色基因是学校学习贯彻"习近平总书记系列重要讲话精神",推动学校事业改革发展,实现"双一流"建设目标的重要举措,异地办学模式下各项工作的发展更加依赖于大工红色基因的传承。本文首先阐述了异地办学模式下传承大工红色基因的重要性,挖掘切实可行的大工红色基因的有效途径,提出在思想政治工作中传承大工红色基因的几点思考。
- 丁宁刘雪婷丁晓梅曲成芳曹晶晶
- 关键词：异地办学思想政治工作
- 基于视频语料库的建议行为的多模态研究
- 2019年
- 本文以日语"TO KA"的建议行为相关语料为研究对象,借助视频语料库进行检索、归纳、总结,从多模态的角度,研究其在日本人生活中的使用倾向。调查结果表明,在前接形式中,前接动词的案例占据不小的比例;在听觉模态中,降调语气占据建议行为的主流;在视觉模态中,面对面以及对视仍是建议行为的主体;在年龄层面, 20-30岁的青年使用建议语气的频率更高;在性别层面,性别因素对建议语气并无太大影响;在人物关系层面,朋友之间使用建议语气频率更高。
- 王思杰陈丽安靳悦邹善军
- 关键词：多模态
- “中级日语听说”慕课的设计与建设被引量：1
- 2021年
- 外语慕课建设如火如荼的背景下,本文首先分析了我国慕课建设的背景和外语慕课建设与研究的现状,其次介绍了大连理工大学的“中级日语听说”慕课建设的需求分析、设计理念、建课过程、课程详情,包括教学环节、教学资源的选取和评价办法等。最后简介了上线开课的情况。本课程的建设和应用将对日语教育改革提供一个可供参考的模式。
- 韩兰灵时春慧毕杨刘艳伟于亮
- 关键词：在线课程
- 教、学、研一体的大学英语教学资源平台的设计与实践
- 2017年
- 本文首先分析了在“互联网+”时代背景下,现有的英语教学资源平台存在的现状和问题。然后提出了构建教、学、研一体——即辅助课堂教学、鼓励自主学习以及协助教师科研——的大学英语教学平台的设计思路。该教学平台要使得信息化与学科建设深度融合,并实现教学平台和科研平台的无缝链接。文章详细论述了教、学、研一体资源平台的设计和实践过程。同时,总结了平台运行中存在的问题,并提出了未来的改进方向。
- 杜宛宜王宇张宏
- 关键词：学科融合
- POA在工科ESP课程中的教学实践研究——以“IT行业职场英语”课程为例被引量：12
- 2019年
- 文秋芳提出的"产出导向法"解决了ESP教学过程中存在已久的教师主导作用缺失、学生动机不足和产出量少以及学习效果不明显的问题。我们以"产出导向法"为指导,提出了"递进的可视化驱动—初、中、高三级促成—线上线下相结合的师生合作评价"教学框架,以适应工科学生的大学英语教学。本文以"IT行业职场英语"课程的第二模块为例,详细阐述了以"产出导向法"为框架、以学生需求为产出目标、行业认知和语言沟通技能有机结合的教学设计。
- 杜宛宜王宇刘辉周纯岳
- 我国高等职业教育评估历史及未来发展趋势被引量：9
- 2022年
- 我国高等职业教育评估先后经历了规范办学、强化内涵、满足社会需求三个发展阶段,并且从单一的外部质量保障体系发展到内外结合的全面质量保障体系。结合国内外教育评估的经验与高职教育自身规律特点,从评估模式、评估动力机制、评估标准和评估技术四个维度来预测,我国高等职业教育评估制度未来发展的趋势是:评估模式多元化;评价动力机制为内外结合,以内为主;评估标准国际化;评估技术与手段现代化。
- 宫文飞李勇江李志义
- 关键词：高等职业教育教育评估
- 大学外语混合式教学中学习支持对关键能力的影响研究
- 2022年
- 目前大学外语混合式教学模式下学习支持影响关键能力核心目标达成度的研究鲜见。本研究基于多轮混合式教学实践,聚焦学习支持对教学效果提升和关键能力达成的影响研究,通过问卷调查、课堂观察和师生深度访谈等多维数据分析结果显示,社群学习支持是促成关键能力目标达成的关键要素,本研究对“双线混融”教学新常态下提升外语类课程教学设计和教学质量提供启示和参考。
- 王宇周纯岳
- 关键词：混合式教学
- 基于Proteus的单片机实验教学案例设计--以“数字电路与系统实验”课程为例被引量：4
- 2020年
- 针对“数字电路与系统实验”课程实践性强、所需硬件资源繁多的特点,将Proteus仿真软件引入教学环节中,通过虚拟仿真的教学模式,提高了学生的学习兴趣,突破了教学方法的时空限制和仪器设备限制,取得了较好的教学效果。
- 杨南海李大奎于成迟宗正
- 关键词：PROTEUS软件单片机仿真教学
- 日语听说教学中基于雨课堂的移动学习模式探索被引量：1
- 2020年
- 1背景在教育信息化迅速发展的今天,学习方式和途径逐渐从远程学习、电子学习向移动学习转化。移动学习是结合了数字化技术和移动技术,借助电脑、移动电话等各种智能设备开展的学习方式。跟传统学习方式相比,其最主要的特点是能够让人们随时随地搜索到自己所需要的学习内容,进行学习,具有一定的交互性,可以对教学效果进行在线评价。
- 于亮韩兰灵汤明昱
- 关键词：数字化技术教育信息化远程学习智能设备教学效果
- 函数检验诠释下的日译汉策略研究--以タラ条件句翻译类型为例被引量：5
- 2021年
- 本文从100部日本文学作品和其汉译文本中共选取1000例タラ条件句的例句(每部作品选取前10例)和与之相对应的1000个汉译句,并对这两组之间的关联度(即タラ条件句和汉译句之间的关联度)通过T、MI值进行检验。检验结果与《日本语句型辞典(中文版)》中的解释有很多不同。该辞典中タラ条件句的汉译部分在全面性方面有所欠缺。本文通过分析发现,事实句与“无标句”“感知动词”“时候”的相互关联度很高,而表示行为成立的句子更倾向于翻译为“之后”。另外,反事实句与“如果不”“要不是”“否则”之间的相互关联度很高。
- 李光赫邹善军
