吉林工程技术师范学院继续教育学院
- 作品数：29 被引量：74H指数：5
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- 继续教育模式的创新及其与中职教育的有效贯通
- 2012年
- 在国家大力发展职业教育的大背景下,职业教育正在由传统的终结性教育向终身教育方向发展。职业教育不限于传统的职业学校教育,而应包括各种转岗培训、在岗培训和继续教育。探索继续教育与中职教育有效贯通的教育模式,对于构筑人才培养立交桥、解决中职生再教育的难题具有重要意义。
- 于红梅于宝山
- 关键词：中职教育继续教育教育模式
- 普通高校基本办学条件指标监测系统的开发被引量：2
- 2007年
- 依据教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》标准,利用《高等教育统计软件》所采集的数据,开发该软件的接口程序,对普通高校基本办学条件实现自动监测,快捷、准确地生成监测数据,为领导决策提供依据,具有很大意义。本文主要阐述如何利用VFP软件开发该监测系统,实现生成、测算、报表、打印输出等功能。
- 武德峰于红梅
- 关键词：普通高校办学条件
- 网络考试系统的开发与实现被引量：1
- 2007年
- 本文讲述了B/S结构网络考试系统的设计与实现,重点讨论了在教学管理过程中,网络考试系统的总体结构与功能设计、题库的建立,以及考试流程中组卷、发布、考试过程控制、阅卷、成绩发布以及统计分析等主要功能模块的设计与实现。
- 于红梅辛国强
- 关键词：网络考试系统
- "互联网+"背景下的吉林省新型职业农民提升策略
- 2019年
- 第三次科技革命,世界已经步入了科技信息化的时代,信息化是世界发展的重要趋势。信息革命“互联网+”成为现在发展的主要趋势,影响着人们的生活,成为茶余饭后探讨的话题。例如说:“互联网+医疗”、“互联网+教育”等,最熟为人知的就是“互联网+购物”,淘宝网、京东购物等等众多纷纭。在新的时代背景下,新兴产业蓬勃发展,呈现出一片热火朝天的情景。本文就结合“互联网+”的发展以及现代农业的发展现状,以吉林省为例,分析“互联网+”形势下,吉林省新型职业农民提升策略。
- 姜孝军韩强潘增祥
- 关键词：职业农民
- 艺术设计专业教学中集成思维与形象思维的培养
- 2007年
- 本文探讨了如何在艺术设计专业教学中培养形象思维和集成思维,并将这两种思维形式结合起来,提高设计者的创造能力,从而成功地运用于艺术设计中。
- 孙丹昱宋岩夏志民
- 关键词：艺术设计形象思维
- 地方高校推进新型职业农民培养的策略研究被引量：1
- 2019年
- 全面解决"三农"问题,提升农民的综合素质是核心,新型职业农民的示范和引领作用尤为重要。如何保障新型职业农民的数量和质量是新农村建设研究领域的一项重要课题。而地方高校承担着为地方经济发展输送专业技术人才的职责,应通过调整学科布局和专业设置,主动承担起新型职业农民培养的重要任务。地方高校在新型职业农民培养中具有人才与技术优势,应制定新型职业农民培养目标和培养方案,根据培养对象的文化基础因材施教,加大教师队伍和教学资源建设力度,引导毕业生自主扎根"三农"工作。
- 韩强姜孝军
- 关键词：地方高校新型职业农民
- 新型职业农民培育:政策推动、实践探索、存在问题与未来出路被引量：13
- 2021年
- 全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化,需要加强新型职业农民培育。在有关政策推动下,国家层面和地方层面都对新型职业农民培育开展了一些探索,取得一定成效,但仍存在政策精准度不够、农民积极性不高、培育主体未形成合力、培育机制不健全、监管考核不明晰、财政投入不足等问题,据此提出提高政策的精准性、激发农民参与积极性、强化培育主体协同、完善培育制度、加大经费投入力度等对策建议。
- 姜涛于红梅
- 关键词：新型职业农民
- 毕业论文答辩中存在的问题及对策研究被引量：3
- 2007年
- 毕业论文答辩是大学学习阶段最后一次综合考评,由于学生论文答辩的锻炼机会少,所以在毕业答辩中经常出现一些问题,本文在分析这些问题产生原因的基础上提出了解决对策。
- 姜孝军辛国强
- 关键词：毕业论文答辩
- 地方高校实验教学质量评价和监控体系的构建被引量：1
- 2013年
- 目前,地方高校实验教学质量的评价和监控在高校教学管理中相对比较薄弱,缺乏系统化、全程式、科学性的监督体制及管理手段。随着实验教学改革的不断深入,高校实验教学内容与形式都发生了很大改变,需要建立与之相适应的实验教学质量评价和监控体系。文章介绍了建立实验教学质量评价和监控体系的意义、原则和内容。
- 于红梅杨梅
- 关键词：实验教学
- 浅谈中职学生教育被引量：2
- 2010年
- 面对职中生的道德现状,为了更有效的对职中生进行养成教育,必须究其根源,有针对性地实施教育。需要学校、家庭、社会三方面齐抓共管,共同为他们的健康成长,创造各种有利条件,提供一个良好的职中育人环境。
- 夏志民
- 关键词：养成教育传道齐抓共管
