您的位置: 专家智库 > >

天津市南开区教研室

作品数:63 被引量:45H指数:4
相关作者:翟康孙家文钟晨徐萍张松林更多>>
相关机构:天津市教研室南开大学更多>>
相关领域:文化科学历史地理生物学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 60篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 57篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 23篇质量检测题
  • 14篇教学
  • 12篇英语
  • 12篇教育
  • 10篇年级
  • 10篇九年级第一学...
  • 9篇复习
  • 8篇英语质量检测...
  • 6篇中考
  • 6篇结课
  • 6篇初三
  • 5篇德育
  • 5篇数学
  • 5篇教学改革
  • 4篇道德
  • 4篇心理
  • 4篇语文
  • 4篇知识
  • 4篇教学过程
  • 4篇教学模式

机构

  • 62篇天津市南开区...
  • 1篇南开大学

作者

  • 7篇孙家文
  • 7篇翟康
  • 5篇刘安利
  • 4篇陈志祺
  • 4篇王寿松
  • 3篇钟晨
  • 1篇王禄荣
  • 1篇杨慧莉
  • 1篇满军
  • 1篇韩锋
  • 1篇徐萍
  • 1篇王秀岩
  • 1篇王玉文
  • 1篇张松林
  • 1篇张振兰
  • 1篇张铁良
  • 1篇郑洁
  • 1篇王素英

传媒

  • 28篇中学教与学
  • 18篇天津教育
  • 4篇天津市教科院...
  • 3篇生物学通报
  • 2篇历史教学(下...
  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇小学教学研究
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教育学报
  • 1篇小学语文

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 4篇2005
  • 3篇2004
  • 3篇2003
  • 8篇2002
  • 6篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 4篇1998
  • 3篇1997
  • 7篇1996
  • 2篇1995
  • 1篇1994
  • 2篇1992
  • 1篇1991
  • 1篇1990
63 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
九年级第一学期期中物理质量检测题
2007年
刘安利
计算机网络远程教学实验
丁季和徐青陈弘君薛宁盛莉华
该实验研究的目的在于运用多媒体网络通讯技术探索一种新型的教学模式,开发网页形式的CAI软件发挥计算机交互性的特点,培养学生的自学能力,发挥闭路电视的优势,远程调控教学过程。该实验采取数据与音视频信号双路传输形式,实时传送...
关键词:
关键词:计算机网络计算机辅助教学网络软件
“目标——主体——发展”教学模式的构建与实施
1998年
一、“目标——主体——发展”教学模式的构建南开区推行十多年的“三法”教学改革实验,是以主体教育思想为指导,在教学领域实施素质教育的成功实践。为深化“三法”教学改革的理论与操作,我们在经验总结和理性升华的基础上,构建有约束力和指导价值的素质教育教学模式,以实现教学过程的优化。
魏锡山
关键词:教育教学模式教学目标教学改革实验目标教学
2004年天津市英语中考给我们的启示
2004年
苏冬誉
关键词:英语招生考试中考考生对读语言
改革初中物理教学的实验研究
1995年
改革初中物理教学的实验研究天津市南开区教研室刘安利一、问题的提出我们在长期的调查研究中发现,一般校有不少初中生厌学物理。其实,这些学生在刚接触物理课时都抱有学好它的强烈愿望,只是随着课程难度的加深,加上传统教学模式脱离学生的实际,造成了学生厌学现象。...
刘安利
关键词:初中物理教学学习物理教学过程开发非智力因素传统教学模式
重建小学作文评分标准
2011年
现在一提到作文评分标准,全国基本上是“小学看初中,初中看高中,高中看高考,高考地方卷评分标准又向全国卷评分标准看齐”。可以说,全国卷的《高考作文评分标准》已经成了小、初、高各学段作文考核的一个导航图。一、商榷全国《高考作文评分标准》基础等级标准 2002年之前的全国《高考作文评分标准》基础等级共7个项目(2002年以后又增加一个“感情真挚”,至今成为8个项目)。
杨慧莉
关键词:评分标准小学作文高考作文感情真挚导航图
九年级结课英语质量检测题
2006年
苏冬誉
九年级第一学期期末物理质量检测题
2006年
刘安利
关键词:滑动变阻器额定功率电流表
关于“三法”教学改革的理论思考
1995年
“三法”教学改革是以马克思关于人的全面发展学说为指导,以系统理论、人的一般发展理论和现代认知论为理论框架构建的以培养学习能力为重点,以形成良好的学习品质与合理的知识结构为基本内容,以发展学生健康个性和学会学习为评价目标的中学教学模式。 实践证明,“三法”教学改革有效地提高了教学质量。本文试图对这一改革实验,从理论上进行探讨和论证。 一、为学而教,以学论教 现代教学论主张:在教与学的关系上。
钟晨
关键词:教学改革知识结构现代教学论单元知识结构教学以学论教
“三法”教学改革的基本原理和教学策略被引量:1
1998年
原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》提出:“中小学要认真执行课程计划,加强对教学过程的管理,要建立相应的制度。广大教师要更新观念,在新的教学观指导下,进行教学方法、学习指导方法和考试方法的改革,提高教学质量和效益。充分发挥学生的...
魏锡山
关键词:教学改革教学策略教学过程课堂教学模式教学目标
共7页<1234567>
聚类工具0