伊犁师范学院体育学院
- 作品数：242 被引量：433H指数：8
- 相关作者：马忆南马云霞吕昊秦开元苏勇更多>>
- 相关机构：陕西师范大学体育学院南京航空航天大学体育部北京体育大学研究生院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理轻工技术与工程更多>>
- 北疆哈萨克族、维吾尔族、汉族本科大学生新《国家学生体质健康标准》背景下监测绩效评价与适宜性教学对策
- 2018年
- 目的:在新的《国家学生体质健康标准》背景下,首次对北疆哈萨克族、维吾尔族、汉族本科2275名大学生九项体质指标作了监测绩效评价,为有针对性改革体质教育教学对策提供理论参数。方法:按最新修订《标准》要求测试各项体质指标,运用Exce I软件对所有检测数据,依照《标准》优、良、及格、不及格四个等级单项评分限,对各组样本的(BMI)体重指数、肺活量和五项身体素质指标,作(人数%)检出率的监测绩效统计评价。结果:体重指数;低体重(人数%)哈、维、汉男女生均低于4.5%,超体重(人数%)男女生高于12.6%,其中汉男高于21.5%。肥胖体重(人数%)哈、维男女和汉女均低于5.5%。而汉男高于11.75%。肺活量(毫升)指标;哈、维、汉不及格水平合计(人数%)男生8.33%,女生12.39%。及格与不及格水平合计(人数%)男生73.93%,女生87.74%。五项身体素质;哈、维、汉及格与不及格合计(人数%)男生力量、跳跃和耐力素质分别为87.01%,80.62%和77.96%。女生五项素质分别占学生总人数的78%以上,其中速度和力量素质分别高达97.68%和99.48%。结论:各民族男女大学生中,超重生比率较高,汉族男大学生超重和肥胖体重生比率明显高。女大学生肺活量机能水平普遍偏中下。男力量素质差生比率很高,跳跃和耐力素质差生比率较高。女力量素质差生比率很高,速度和跳跃素质差生比率较高。针对大学生体质健康监测绩效评价中发现的问题,提出了加强体育教育管理与体育活动组织实施办法,改进体育课内外教学与训练手段,改善体育活动场馆设施条件等教育教学适宜性对策。为促进各民族大学生体质健康水平,创建的良好校园氛围。
- 马忆南努尔夏提张爱民张建新冉建平魏雪慧
- 关键词：民族大学生体质健康标准身体形态机能
- 田径课程多维评价法设计及运用被引量：2
- 2013年
- 师范院校体育教育专业的人才培养方案的改革,应从考试评价体系方面有所突破,传统田径课程评价有其优势,但难以适应现今基础教育改革对体育教育人才培养的需求。设计田径课程的多维综合评价法,旨在全面、客观、准确地提高学生对田径课程理论、技术实际掌握及合理运用的能力,并在实践中运用,取得了较好的效果,为高校体育教育专业课程改革提供借鉴。
- 芦忠文
- 关键词：田径课程
- 基于F方差检验比较当代哈萨克族、维吾尔族、汉族大学生的体质特征被引量：1
- 2018年
- 提取北疆哈萨克族、维吾尔族、汉族2 275名本科大学生2016年10项体质指标检测数据,运用SPSS软件对各样本组体质检测数据作±S统计。基于F方差检验,对各项检测指标做组间的单因素比较检验。针对各民族大学生的体质特征,指出学校体育、民族传统体育教育对突显民族大学生体质特征的重要影响,提出了各民族大学生今后体育学习和体育锻炼的侧重趋向。
- 马忆南
- 关键词：民族大学生体质特征身体形态机能
- 小口径篮圈对运动员罚球训练效果的实验研究
- 2011年
- 采用40cm内径的篮圈对篮球罚球技术进行实验研究,探讨研究运用小口径篮圈对罚球命中率的影响。实验结果表明:实验后实验组的命中率提高幅度较大,具有显著性差异,但5项心理感知觉指标尚无显著性差异;对照组命中率和其5项心理感知觉指标实验前后均无显著性差异。小口径篮圈罚球训练比一般的罚球练习有较好的训练效果。
- 马昆魏奶翠孙术友
- 关键词：罚球训练篮球运动员
- 企业实施体育赛事赞助的社会收益建模分析——基于政府参与的视角被引量：2
- 2012年
- 利用福利经济学和博弈论模型对企业实施体育赛事赞助的社会收益及政府因素进行了分析。结果表明:企业在实施体育赛事赞助时有搭便车的倾向,使得企业过度依靠赞助本身而忽略后续的市场开发投入;而政府针对后者的鼓励政策不仅有利于企业在实现自身收益的最大化的同时实现社会收益最大化,同时还可以节约政府公共财政支出。
- 王平远秦开元崔鲁祥
- 关键词：体育赞助政府社会收益
- 公益视野下新疆学前双语教育的实践路径被引量：12
- 2011年
- 发展少数民族学前双语教育对推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团结奋斗与繁荣发展具有重大而深远的意义。新疆作为多民族、多语种、多文化的地区,更应从学前教育的公益性出发,积极规划、扶持和促进学前双语教育的大力发展。国家和地方政府采取的主要举措包括制定发展规划、增加教育投入,推动民汉合园、实现优质教育资源共享,加强学前双语教师队伍建设,开发双语教学资源、加强双语教材建设。实践证明政府必须在学前双语教育发展中发挥主导作用,制定相关政策法规,并给予财政支持,这对学前双语教育机会增加、双语教学条件改善、双语师资队伍稳定以及双语教育质量提高均具有重要的保障作用。同时,幼儿园要充分利用自身及周边的教育资源,探索适合自身发展的办园模式。此外,还应积极吸引和鼓励社会各界人士参与学前双语教育事业发展。
- 刘瑛田兴江隗峰
- 关键词：双语教育教育公益性教育政策
- 伊犁师范学院非体育专业大学生运动损伤调查与分析
- 2015年
- 对伊犁师范学院非体育专业1~2年级400名学生运动损伤进行研究结果表明:大多数运动损伤是多方面的因素造成的,与气候、环境、场地、设备、学生的身体素质、心理素质、技术水平,以及教师的教学水平等有关。
- 马云霞
- 关键词：大学生
- 论高校舞美类教学中体育教师的行为影响力
- 2012年
- 通过对高校舞美类教学中体育教师的行为影响力进行分析、比较，得出体育教师应合理的利用权力影响力因素和非权力影响力因素，将二者合时合宜的结合运用，才能增强教师的“行为影响力”，提高体育教学质量。
- 安晓红
- 关键词：高校体育教师
- 论国内外排球教学模式
- 2012年
- 2012年的伦敦奥运会已落下帷幕，中国虽在各项目均取得佳绩，但在排球世界里，中国排球无论在人才选拔和教学模式上与发达国家相比还有很大差距，本文分析了我国排球在教：学模式上与国外的异同，并针对其不足进行可行解决方案的探讨。
- 哈那提阿曼太
- 关键词：排球教学
- 运动性软组织损伤诊断与治疗的新旧教学要点分析被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨传统与现代教学理论对闭合性软组织运动损伤病理变化与诊断治疗原则的不同观点,为进一步提升运动医学教学水平提供理论参考。方法：对照运动医学传统教学理论与现代国内外有关闭合性软组织损伤教学研究的新理论,进行比论述讨论。结果：课堂讲述应包括：组织损伤中适当的炎性反应是一种有利于组织恢复的;治疗靶点靶点之间的相互作用;抑制炎性因子的缺陷;细胞凋亡在软组织损伤中的变化趋势。结论：力求将国内外闭合性软组织运动损伤现代研究新理论融入教学体系中,并在教学实践中加以应用,使运动医学教学的实用性得到新的升华。
- 马忆南
- 关键词：软组织损伤病理变化
