东北师范大学体育学院
- 作品数：1,981 被引量：8,536H指数：34
- 相关作者：杨光邢金明张强刘俊一何劲鹏更多>>
- 相关机构：吉林大学体育学院清华大学体育部北京师范大学体育与运动学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理生物学更多>>
- 体育院系速滑课引入合作教学模式的实验研究被引量：4
- 2005年
- 速度滑冰是北方冬季运动的主要项目,是我国北方学校体育教学内容的重要组成部分,也是北方体育院系的必修课。在教学中如何构建以先进的教育理念为指导的教学模式,已成为速度滑冰教学改革的关键。合作教学模式自提出以来得到世界范围的重视和推广,它的成功之处对体育院系的教学,特别是速度滑冰课的教学改革,有很好的借鉴作用。
- 曲新艺张强
- 关键词：体育院系速度滑冰合作教学模式
- 极量运动对小鼠骨胳肌八种元素含量的影响被引量：7
- 2002年
- 利用高频电感耦合等离子体原子发射光谱法 (ICP -PES)测定了小鼠极量运动 (一次性衰竭游泳运动 )后 ,骨骼肌内锌 (Zn)、铜 (Cu)、铁 (Fe)、锰(Mn)、硒 (Se)、钼 (Mo) 6种微量元素及钙 (Ca)、镁 (Mg) 2种宏量元素含量的变化 .结果表明 ,极量运动后可使骨骼肌内Se含量上升 ,Ca ,Mg含量则明显下降 .为进一步研究极量运动对运动员骨胳微量、宏量元素含量的影响提供了参考 ,对运动员合理补充微量元素提供了科学的依据 .
- 刘波李萍
- 关键词：极量运动微量元素骨骼肌
- 优秀女子大学生排球运动员有氧、无氧能力特征研究被引量：11
- 2014年
- 通过比较竞技水平及不同位置排球运动员有氧、无氧能力的差异,探讨优秀女子大学生排球运动员有氧、无氧能力特征与规律,为运动员赛前身体机能评定及训练安排提供理论与实践依据。以参加全国女子大学生排球联赛的32名优秀运动员为测试对象,利用跑台和功率自行车等仪器,对受试者进行有氧递增负荷和30s最大极限负荷运动。在测试过程中,分别记录运动员有氧能力相关气体、功率和血乳酸指标及无氧能力相关功率和血乳酸指标等,并对运动员各阶段生理、生化指标动态变化规律进行分析和总结。结果显示,优秀女子大学生排球运动员整体有氧、无氧能力与其他耐力、爆发性运动项目的优秀大学生运动员存在一定差距;随着竞技能力、竞技水平、竞技成绩的不断提高,排球运动员有氧、无氧能力表现出较高水平;通过有氧递增负荷运动过程中运动员VO2max、HR、BLA、Pmax、无氧乳酸阈等指标动态变化规律,显示不同位置排球运动员心肺能力、负荷强度、耐乳酸能力等存在显著差异;通过最大极限负荷运动过程中运动员PP、AP、PD、BLA等动态变化规律,显示不同位置排球运动员绝对力量、力量耐力、速度耐力等存在显著差异。结论:优秀女子大学生排球运动员有氧、无氧能力存在位置特征,有氧能力特征大致表现为:副攻>二传>接应>主攻>自由人运动员;无氧能力特征大致表现为:1)无氧磷酸原供能特征为:副攻>自由人>主攻>接应>二传运动员;2)无氧乳酸供能特征为:主攻>接应>二传>副攻>自由人。研究提示:排球运动员训练时应该遵循自身专项位置特征,制定符合专项能力的生物能量训练方案和计划,另外,女子大学生排球运动员在训练时应加强对主攻运动员能力的培养,在制定战术体系时主攻运动员应多参与战术配合。
- 郭宇杰孙建华张春雷肖坤鹏
- 关键词：女子排球运动员有氧能力无氧能力
- 初中体育课后作业质量的影响因素及提升策略被引量：1
- 2021年
- 为加强我国学校体育工作、全面提升学生体质,我国相继发布了一系列相关文件。这些文件明确指出学校体育工作要保证、监督学生在校内外的体育活动时间,提倡以布置体育课后作业的形式增加学生每日的锻炼时间。文章对义务教育阶段初中生的体育课后作业状况展开分析,通过对体育课后作业的作用、影响因素及难点进行梳理,并查阅相关资料,总结出提高初中体育课后作业完成质量的策略,以期进一步推动我国学校体育工作的发展。
- 杨紫亦
- 关键词：影响因素
- 体育公共服务缓解相对贫困的时代价值、落实瓶颈与现代治理被引量：16
- 2022年
- 2020年后,中国已步入“后扶贫时代”。随着绝对贫困的消除,缓解相对贫困将成为“十四五”时期中国社会治理的新难点,体育将有何作为?运用文献资料分析、逻辑分析等方法,论证国家体育公共服务缓解相对贫困的时代价值与实践路径。结果表明,体育公共服务有助于提高小康社会成色、巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴,但在落实过程中受制于相关法律法规不健全、扶贫资源部门化、体育社会力量引入存在制度壁垒和基层财力不足等障碍。解决这些难点,需要完善和健全体育公共服务与相对贫困治理的法律法规,建立体育跨部门统筹机制,优化引入体育社会力量的制度环境,完善基层体育治理的财政体制,最终提升体育公共服务缓解相对贫困的现代治理能力。
- 肖坤鹏张铁民
- 关键词：体育公共服务相对贫困贫困治理
- 美国体育小镇的类型特征、创建发展及启示被引量：7
- 2020年
- 运用文献资料、实地考察、逻辑分析及ArcGIS地理信息绘图等方法和技术,对美国体育小镇进行了研究。美国体育小镇有大学城体育小镇、赛事体育小镇和户外体育小镇3种类型。在运行模式上,表现为联邦政府通过法律、法规和标准引导,地方政府自治为动力核心,市场运作为主要手段的特点。基于对美国体育小镇发展特征的认识,研究认为应从经济、文化、利益、人本、社会评价和可持续发展6个方面思考以推进我国体育小镇建设。
- 王峰邢金明郑国华
- 体育法学的学科发展之路被引量：4
- 2012年
- 笔者按照时间顺序总结我国体育法学的发展过程,以阶段性的成果展示体育法学的研究现状。根据体育法学的学科性质,论述了体育法学研究的理论基础。从研究对象出发,探讨了体育法学的学科归属,以及作为二级学科的发展之路,为更好地促进我国体育法学的发展,做出理论方面的指导。
- 姜山
- 关键词：体育法学
- 武术教育的文化性探析被引量：82
- 2014年
- 采用思辨研究的范式,运用文献研究、逻辑分析等研究方法对武术教育的文化性进行研究。认为:武术教育的本身就是文化的传递与延承,武术教育是一种文化精神与价值的传承过程;武术教育的演进与时代背景紧密相关,不同时期的武术教育主题各异;中国武术文化具有"多元一体"的特征其文化层次主要涵盖器物、思想和方式三个层面;武术教育的文化性丧失可以导致武术传承和武术本身的异化;实现由单纯的技能传习向文化传承的转变,彰显武术的文化性特征是消弭武术异化的基本途径。
- 关博杨兆山
- 关键词：武术教育文化性文化传承文化精神
- 日本中小学体育教师专业化研究——基于宏观的制度视角被引量：1
- 2015年
- 自二战结束以后,日本对中小学体育教师的培养逐渐形成较为完备的制度模式。其中,强国战略和专门化的政策法规是培养体育教师的重要推动力,多元化培养机构是培养体育教师的有效途径,通识化的教师教育课程是培养体育教师的重要基础,而严格的教师资格制度则为高质量体育教师的培养提供了保障。以日本为鉴,我国应对体育教师培养的法律制度、资格认证制度、课程制度以及培养层次等方面进行完善,从而为中小学体育教师队伍专业化提供重要保障。
- 郭艳红方志军
- 关键词：体育教师
- 高师体育教育专业冰上课教学改革实验研究
- 2000年
- 针对冰上课教学特点,通过教学实验研究,为高师体育教育专业冰上课教学改革提供科学依据。
- 王立国李琳陶玉晶张强
- 关键词：冰上课教学高师体育教育专业教学实验
