湖南省华容县第二中学
- 作品数：67 被引量：44H指数：3
- 相关作者：李海林刘建新汪坤徐鹏周群更多>>
- 相关机构：湖南科技大学湖南工程学院绍兴市第一中学更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教天文地球更多>>
- 高中物理深度教学策略浅议被引量：4
- 2017年
- 深度教学是一种新型教学理念,能够有效升级并优化学生的学习结构,使学生对所学知识进行更深层次的理解和掌握。文章从有效激发学生的质疑精神、不断培养学生的比较能力、不断提高学生的归纳能力三方面阐述了高中物理深度教学策略,旨在通过深度教学,促进学生思想情感的培养、思维能力的提高,全面提高学生的综合素质。
- 张秋红
- 关键词：高中物理深度教学
- 拓展·梳理·还原——2017年高考文言文文化常识复习教学策略举隅被引量：2
- 2016年
- 为了更好地弘扬社会主义核心价值理念,弘扬传统文化,近年高考文言文试题增加了文化素养考查新题型——古代文化常识考查的命题形式。最早在2014年全国大纲卷出现,2015年、2016年新课标卷继续出现。命题既结合试题文本语境,又大多源自教材,重点突出对古代文化的理解,合乎当今国学热的趋势,引导考生形成良好的文化素养,同时也体现了人文性的张扬。文言文选文大多是人物传记。
- 刘建新晏玉平
- 关键词：国学热核心价值理念复习教学太史令
- 勿忘我(A1)
- 2010年
- “同题作文大擂台”一直是我们杂志的名牌栏目。该栏目因题目创新、参与性强而深受全国高中生的欢迎。2010年第一届“同题作文大擂台”的题目一经公布，再次引起巨大反响，河北省辛集中学与湖南省华容二中这两所中学甚至出现了近千人同写该题的盛况。“同题作文大擂台，文坛逐鹿谁为雄”，本期我们就分别从这两所学校的近千篇作文中各挑选了两篇佳作，在请你欣赏的同时也请你投上宝贵的一票，
- 郭蓉
- 关键词：同题作文忘我高中生
- 拓展生命的宽度(A3)
- 2010年
- 人的一生就像一个（a＋b＋c＋……）x0的式子，最终会一无所有，但它却会在（a＋b＋c＋……）的部分一路精彩。生老病死，沧海桑田。一路风风雨雨地走过．我们最后给后人留下的只是一个背影。人的一生似乎毫无意义。但它最大的快乐就是可以体味风雨的味道，看着一路走过的风景，回味辛酸和幸福戈Ⅱ过后的痕迹。
- 杨朝文
- 关键词：生命无意义风雨
- 向量法——处理高考立几存在性问题的利器
- 2009年
- 向量知识是高中数学教材中增加的内容，应用十分广泛，它是解决数学问题的一种有力工具，向量集数形于一体，沟通了代数、几何与三角函数，用向量研究问题可以使形象思维与抽象思维有机结合，并能开发同学们的思维能力，提高解决数学问题的能力，用向量解题思路非常清晰，可以解决立体几何以平行、垂直、距离和角度等为核心内容的问题，现就以向量法解决立几中存在性问题举几个实例，供同学们复习备考时参考．
- 陈万龙
- 关键词：向量法利器高考数学问题思维能力数学教材
- 细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
- 1997年
- 细胞活体染色可增加质壁分离实验效果湖南省华容县第二中学（４１４２１５）陈正昌“植物细胞的质壁分离与复原”这一实验，在教科书中指出：该实验材料是紫色的洋葱，不需染色可直接观察到液泡体积大小的变化。洋葱的表皮，实际上只有外表皮呈现出紫色，但对于初学者来说...
- 陈正昌
- 关键词：质壁分离活体染色细胞壁
- 推挤
- 2010年
- 你推我挤，生活中比比皆是．造就了一幕幕你来我往的特殊战斗。善于推挤的人，无异于自掘深渊，为自己播下罪恶的种子：热衷于推挤的国家，必定会被众国回避，万人唾弃。行走在推挤的河畔．我们只有守住自己的人生底线．平静地迈出每一步，才能实现人生真正的前进。
- 徐鹏
- 关键词：作文
- 一位教师给自己孩子的一封信
- 2019年
- 孩子十岁的时候.我给他写了一封亲爱的可道:今年你10岁了。10年前,你来到这个世界上,爸爸、妈妈是多么高兴,还有你的爷爷奶奶,大家天天抱你在怀里,都不肯放手那时,你躺在婴儿车里面,爸爸妈妈推着婴儿车,在小区里散步,那是我们最快乐、最幸福的时候:只要有空,爸爸就推着坐在婴儿车的你,陪着你在小区里玩耍,跟你说话,你虽然听不懂我说什么,但大眼睛看着我,似乎都听懂了。很多时候,我们爷儿俩可以在小区里呆上大半天,一点儿也不觉得累.
- 李海林
- 关键词：孩子教师婴儿车妈妈玩耍
- 高中文言文教学应重视文本特征——以统编版高中语文必修下册《阿房宫赋》教学为例
- 2021年
- 文本特征,首先指它的文体特征。文体特征,是教学内容确立的重要因素。其次,与其相应的表情达意方式,也是文本特征的一个方面。语文核心素养,是学生在语言实践活动中积累与构建起来,并在语言运用情境中表现出来的语言能力及品质,包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。[1]高中文言教学中,应基于文本特征和核心素养视域处理文本、设计教学,从而打造精美的课堂。
- 晏玉平
- 关键词：高中语文语言实践活动文言教学《阿房宫赋》高中文言文教学文体特征
- 用三角代换解三角问题
- 2007年
- 庞宇
- 关键词：三角代换
