固原市教研室
- 作品数：38 被引量：48H指数：3
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- 幼儿园教学中巧用多媒体初探被引量：2
- 2010年
- 随着信息技术的推广,多媒体辅助教学模式已广泛应用于幼儿园教育教学中。巧用多媒体,可创设教学情景,激发幼儿学习兴趣;突出教学重点,突破难点;多媒体使幼儿主动参与,大胆创新。但是,很多教师对多媒体辅助教学缺乏理性运用,产生了较强的依赖性,从而陷入了一种误区。那么,在幼儿园教学中如何有效运用多媒体技术呢?一要适量;二要适时;三要适度。
- 王学琳
- 关键词：多媒体
- 以素质教育的三个基本要义为理论基础 促进教师行为的转变被引量：1
- 2003年
- 宋满林
- 关键词：素质教育基础教育教学评价教师观念
- 良好的师生关系是师生发展的催化剂
- 2003年
- 宋满林
- 关键词：师生关系教育改革素质教育
- 转变教研方式 增强研究能力被引量：1
- 2006年
- 秦自鸣
- 关键词：教研方式教研员
- 园本教研带给我新视角
- 2008年
- 2008年4月11日至14日，由自治区教研室主办、银川市第一幼儿园协办的《全区幼儿园以园为本教研制度建设工作方案》启动会暨全区园本教研现场交流研讨会在银川市二十一小举办。来自全区各市区的幼教行政管理人员和教科研人员，幼儿园园长和骨干教师700余人参加了会议。
- 王学琳
- 关键词：幼儿园园长行政管理人员骨干教师
- 强化管理 推动固原市学前教育事业健康发展
- 2011年
- 为了贯彻落实全区教育工作会议精神和国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要,按照自治区教育厅、自治区人民政府督导室《关于开展学前教育工作专项督导检查的通知》和固原市人民政府的要求,2011年6月21日至24日,固原市教育局、人民政府教育督导室在全市开展了一次学前教育工作专项督导检查。这次检查对固原市强化管理、提高办园水平起到了积极的推动作用。一、发展现状按照区、市有关文件精神,这次检查采取县级自查、市级督查的方式,共检查幼儿园6所,其中公办园3所。
- 王学琳
- 关键词：教育事业教育工作会议精神专项督导检查市人民政府健康
- 准确理解落实新课程三维目标之“过程与方法”——以中学语文为例
- 2016年
- 课改进行十年来,广大教师作出了积极探索。“三维目标”为教师教学起到导航定向的作用,尤其是“过程与方法”这一目标,它是新课程三维目标之一,又是实现新课程三维目标的枢纽,更是新课程“新”之所在。准确理解并设定这一目标,有效落实这一目标,有助于我们实现新课程改革要求的转变,提高教学质量,达成国家新时代育人标准。
- 张世虎
- 关键词：新课程改革
- 提高宁南山区义务教育质量与效益问题的研究
- 2005年
- 宁南山区共有人口151万，其中回族人口63．7万。这里山大沟深，土地贫瘠，资源匮乏，是国务院重点扶贫的“三西”地区之一。为了切实提高本地区义务教育的质量和效益，有必要对教育实施过程中的困难和问题进行实事求是的研究与分析，提出相应的对策建议。
- 宋满林
- 关键词：义务教育教育质量办学效益教育资源
- 小学语文生活化教学的思考与实践被引量：15
- 2018年
- 为了使语文教学充满生活气息,同时提升学生语文综合素养,文章从三个方面具体阐述了小学语文生活化教学的具体策略,包括引导学生用生活中的实例,加深对语言文字的理解;留心观察生活世界,捕捉口语交际与习作训练素材;走进多姿多彩的现实生活,开展语文综合实践活动。
- 袁治军
- 关键词：小学语文生活化教学
- 挖掘乡土音乐 丰富课程资源被引量：2
- 2006年
- 固原地处偏远，属贫困地区，但鲜明的地域习俗特点和浓郁的民族文化特色以及人们对精神文化的渴望却为音乐教育的发展提供了得天独厚的肥沃土壤。多年来，音乐教育之所以在固原农村只开花不结果。重要的一个因素就是很多教师脱离了这个土壤。一些教师要么只盯住现成教材和教育发达地区的教学模式，一味脱离实际的模仿；要么就是埋怨教学设施落后和资金投入不足，给什么条件做什么事。忽略了周围蕴藏的十分丰富的乡土课程资源，忽略了生活在这块土地上的学生对这些乡土课程资源的认同感和亲切感。因地制宜，合理开发，把乡土音乐引入课堂，不仅能够解放学生的头脑和手脚，与教科书上带有共性的内容形成互补，更容易提高学生的学习动力和参与嵌趣，激发学生的灵感和创意，而且充分发挥了教师的创新潜质，使音乐教学变得更加亲切、有趣和新颖。
- 康惠军
- 关键词：乡土课程资源民族文化特色贫困地区精神文化
