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课件制作和使用中的问题与思考被引量：2: 2007年; 2006年9月，我市举行了两年一次的英语优质课评比，参评老师是全市的英语教学新星。参评的31节课时而让我们眼前一亮，时而又让我们若有所思。笔者认为，在学习优质课先进教学理念和教学方法的同时，思考和讨论其中的问题显得更有意义和价值。; 孟碧君; 关键词：课件制作优质课评比英语教学教学方法教学理念老师

主题绘本与大班幼儿情绪管理能力: 2019年; 大班幼儿正处于情绪分化和交往的关键期,有目的地培养幼儿情绪管理能力能促进其心理的健康发展。而情绪主题绘本通过有关情绪的故事,促使幼儿认识与理解常见情绪状态,表达并调节自身情绪,增长情绪相关知识,提高幼儿情绪能力。本文将情绪主题绘本对于大班幼儿情绪管理能力的作用概括为能帮助幼儿觉察自我情绪,引导幼儿识别他人基本情绪,促进幼儿自我情绪表达,以及可以丰富幼儿消极情绪调控策略;同时,结合情绪管理能力的四个基本方面,归纳了组织情绪主题绘本活动的主要策略。; 赵洁; 关键词：大班幼儿情绪管理能力

以他汀类为基础的降脂药物联合应用的不良反应分析被引量：7: 2017年; 目的分析以他汀类为基础的降脂药物联合应用发生的药物不良反应。方法选取我院收治住院并采取以他汀类降脂药物联合应用的673例患者,回顾性分析发生药物不良反应的27例患者的临床资料。结果单独使用辛伐他汀患者11例,4例出现血脂异常,改用复方依折麦布进行降脂强化,另外7例检测结果正常,加用烟酸复方片治疗;使用复方依折麦布患者14例(初始10例,改服4例),肝功能异常患者8例,终止继续用药,6例患者检测正常,则加用烟酸复方片治疗。联合使用辛伐他汀及烟酸复方片患者7例,肝功能异常。联合使用复方依折麦布及烟酸复方片患者6例,肝功能异常。结论以他汀类为基础的降脂药物联合应用可能因为药物间相互作用发生不良反应,且高龄患者几率更大,临床用药需特别注意。; 周红霞; 关键词：降脂药药物不良反应

“反面案例”在教学中如何正向引导?: 2019年; 初中生正处于人生的青春期,他们因为家庭环境、学习基础等方面的不同,导致他们对世界观、人生观的理解不同,一旦学生形成不正确的人生观,将会对学生的成长与发展造成诸多的影响。而思想道德与法治课程中出现的很多内容对学生的成长与发展有很大的影响。教师可以有效利用思想道德与法治教材中的教学内容,激发学生的学习兴趣,改善课堂的品质,提升学生的思想觉悟和改善学生的人生观,为他们的健康成长打下坚实的基础。; 陈剑; 关键词：青春期家庭环境

住院患者抗菌药物合理应用分析: 2017年; 目的:分析住院患者的抗菌药物合理应用情况。方法:选取在我院住院的患者264例,对住院期间的抗菌药物使用临床资料进行回顾性分析,分析抗菌药物合理应用情况。结果:230例使用抗菌药物,第1、2、3位抗菌药物分别是左氧氟沙星氯化钠注射液、注射用头孢噻肟钠、奥硝唑氯化钠注射液,使用率分别是15.91%、14.77%、13.26%。第8、9、10位抗菌药物分别是硫酸庆大霉素注射液、柳氮磺吡啶肠溶片、注射用头孢他啶,使用率分别是4.55%、4.17%、3.41%。联合用药率73.48%,其中二联用药105例,三联用药70例,四联用药19例。合理用药64例,166例患者不合理用药,不合理用药率最高的分别是围手术期用药不当(72.29%)、无指征用药(49.40%)、联合用药不当(17.47%)等。结论:目前住院患者抗菌药物使用普遍存在不合理情况,特别是围手术期抗菌药物使用不合理,临床医师需要特别注意,避免药物不合理使用。; 周红霞; 关键词：住院抗菌药物

小剧院大舞台——大班幼儿社会体验性游戏剧院篇的实施与改进: 2016年; 社会体验性游戏是既有教师预设,又有幼儿生成;既有规则约束,又强调幼儿主体性体验的一种游戏方式。本文通过我园创设的体验式游戏场景“小蜗牛游乐园”中的其中一个区域——“剧院”,就“小蜗牛剧院”在实施过程中从岗位、观众、时间、信息等方面的步步改进,以及随着幼儿能力的发展,规则、演员、环境由幼儿制定、参与的步步改进,通过小小的剧院让幼儿展示出大舞台。; 周叶锋

初中数学课堂有效教学方法探究: 2012年; 初中数学的学习阶段是为学生进入高中数学学习奠定基础的重要阶段,也是一名学生获得数学学习能力的关键阶段,更是一名学生形成数学思维的启蒙阶段.因此,初中数学的教学对于学生的发展具有重要的意义.正是初中数学教学的重要性,使得教师必须重视初中数学教学工作,并且时刻关注初中数学的有效性教学的开展.; 张盈; 关键词：初中数学课堂教学

品行能力感情形象——浅议班主任的基本素养: 2009年; 在班级管理中，常常会遇到这样一种现象：有些班主任在初一阶段时，班级管理井井有条，班主任在学生中有很高的威信。但是，随着学生年龄的增加和对班主任的了解，他们对班主任逐渐有了一定的看法，对班主任也不再那么崇拜了。随之表现在班务工作上是松松垮垮，班级没有向心力和凝聚力。其后果是影响学生的学习，影响学生身心的全面发展。反之，有些班主任的班务工作呈阶梯状的发展，学生对班主任的人格、素养、工作能力逐渐了解，; 俞校林; 关键词：班主任学生年龄品行感情班级管理

老年急性阑尾炎特点临床分析被引量：2: 2014年; 目的:探讨老年急性阑尾炎的临床及病理特点。方法:比较60例老年及810例中青年阑尾炎患者的临床资料,比较两组患者临床及病理上的差异。结果:老年组患者合并症75.00%、误诊28.33%、起病至确诊时间(16.12±6.34)h、化脓坏疽穿孔45.00%、术后并发症31.67%、住院时间(13.98±4.45)d、死亡6.67%,高于中青年组的17.90%、8.40%、(6.12±3.34)h、18.02%、6.91%、(10.23±3.34)d、0.12%;而转移性右下腹痛53.33%、麦氏点压痛56.67%、白细胞增高63.33%低于中青年组的82.47%、83.83%、86.05%(P<0.05)。结论:老年急性阑尾炎临床及病理有其特点,预后较差,应提高早期诊断准确性,积极手术治疗。; 杨日朝; 关键词：阑尾炎老年

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浙江省诸暨市应店街镇中