四川省教育学会
- 作品数：107 被引量：327H指数：8
- 相关作者：纪大海谢家训赵家骥高翔刘强更多>>
- 相关机构：四川师范大学中国教育学会四川省陶行知研究会更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 改变思维方式在乡村振兴战略中振兴农村教育——以人民为中心振兴农村教育被引量：1
- 2018年
- 习总书记做十九大报告,在＂提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理＂部分,首先谈到的是＂优先发展教育事业＂。提出实施＂乡村振兴战略＂,并且史无前例地把乡村振兴战略写进了党章。党章还规定,＂必须坚持以人民为中心的发展思想＂。＂社会主要矛盾转化＂,新的矛盾反映到教育上,就是人民群众接受更好教育的需要与教育发展不均衡的矛盾。最大的发展不平衡,是城乡不平衡;
- 赵家骥
- 关键词：思维方式哲学素养
- 顶层设计与教育科学发展被引量：46
- 2009年
- 顶层设计具有顶层决定性、整体关联性、顶层简明性和体用一致性等特征,其关键在于顶层核心理念和顶层目标。具体讲,顶层设计就是用系统方法,以全局视角,对各要素进行系统配置和组合,制订实施路径和策略。教育规划与教育发展需要顶层设计,顶层设计能促进教育科学发展。当前我国教育中存在宏观教育顶层定位不清、教育发展与教育文化抵牾、教育制度间矛盾、学校发展设计有误区等问题,这需要我国运用顶层设计理念推演国家教育的顶层核心理念和顶层目标,并构想国家教育发展架构和微观教育——学校发展的设计思路。
- 纪大海
- 关键词：教育科学发展教育发展规划宏观教育微观教育
- 四川农村教育30年——农村教育30年变化巨大,贡献突出,树立了丰碑
- 2013年
- 赵家骥同志是我国著名的农村教育家,本文系赵家骥同志在四川省教育学会教育学专业委员会学术年会做的主题报告。报告指出西部地区农村教育改革30年创造和积累了很多经验,有许多鲜为人知的东西,四川农村教育30年树了丰碑,开了先河,尤其是在上世纪80年代—90年代中期,改革步伐一直走在前列,创造了不少有效经验。报告以一桩桩一件件的事实,引导大家做了美好的回忆。实事求是,鼓舞人心。
- 赵家骥
- 关键词：农村教育改革开放30年教育发生
- 关于社会主义商品经济与教育关系问题的探讨——社会主义商品经济与教育运行机制的改革刍议被引量：1
- 1988年
- 社会主义商品经济，就是有计划的市场经济，价值规律仍是它的基本规律。我国经济体制改革的长远目标，就是“要建立有利于发展社会主义商品经济的体制，使企业成为独立的商品生产者和经营者。建立统一的市场体系，要运用经济手段调控国民经济的运行，形成‘国家调节市场，市场引导企业’这样一个三位一体的新体制模式”。
- 谢家训
- 关键词：社会主义商品经济教育运行机制经济体制改革市场经济
- 汉语文教育功能观论略被引量：10
- 1999年
- 汉语文教育有其独特的功能和价值，且这功能和价值具有多层复合性，正因如此，长期以来就存在不同的汉语文教育功能观和价值观。汉语文教育功能观之争由来已久。上至古代有“文”与“道”之争，下至现代有“功利本位”与“人文本位”之争。古代“文道”之争，古人已达成共...
- 纪大海
- 关键词：汉语文教育教育功能观人文本位本位论
- 《四川省丘陵人口大县“普九”研究》主要成果概述被引量：1
- 2001年
- 四川省课题组颜振聂洪泽纪大海严培坚曾全谢家训张景华王应维刘永忠李明春
- 关键词：普及教育义务教育办学体制改革
- 对话“教师动力”
- 2017年
- 教师是教育“立德树人、提高质量”的核心主体。其责任之重大，使命之光荣．正如习近平总书记所强调的“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。由此看来，强师兴师，势在必行。兴师的关键性标志是：教师群体的动力足，专业水平高，效能发挥好。三者互为因果，结成教师发展的“生态链”。
- 陈兴中纪大海纪大海刘世民刘世民杨曦赖晗梅毛凤鸣
- 关键词：教师群体解码中华民族立德树人伟大复兴教师发展
- 教师动力:关系哲学的诠释
- 2017年
- 教师发展不论内驱力还是外驱力,从根本上讲都是受关系动力的制约。教师与物利、教师与发展、教师与精神、教师与学生几种关系直接影响教师动力的增减。
- 纪大海
- 心与境寂 道随悟深——八大山人书法空间及意境初探
- 2024年
- 八大山人书法的艺术感染力,体现在他大胆的艺术创新。他对古人的继承,又不完全拘泥于古人。他的篆书圆线中锋融入行草书,不见头不见尾,如果完全用中锋圆线又兼有其他字体的复杂技法动作而又隐于形,实际上是非常难的一种技法。
- 邓长春
- 关键词：八大山人行草书艺术感染力艺术创新中锋篆书
- 发挥教师发展智库论坛作用积极为我国教师发展建言献策做出努力
- 2021年
- 非常高兴、非常荣幸,今天我能够以一个曾经的教师教育工作者身份,受邀再次踏上我曾经非常熟悉的热土重庆。包括过去的涪陵、黔江、万县三个地区每个县都去过,我曾经在80年代末90年代初,在武隆做过县委常委,分管教育工作。一直以来我有一个观点,教师队伍的建设说到底就一个字:“度”。
- 周雪峰
- 关键词：建言献策
