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淮北中学

作品数:136 被引量:32H指数:4
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136 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我说汗水值得流
2019年
上学期期末考试失利,在家看电视又被母亲念叨,她话里话外都在批评我如此懒散,不知道好好学习。我实在无法忍受,就找到父亲:'爸,我暑假一个人闷在家里,实在是无聊,找点事给我做吧。'一会儿,父亲提来一把铁锨,说:'从今天开始,下地。'于是我接过母亲的活计,放水,薅草,施肥,打药。我首次扛起鼓鼓囊囊的黄色肥料袋行走在乡间的小路上。
陈超赵同宇(指导)
关键词:父亲期末考试肥料母亲好好学习
浅谈模因论在高中英语写作教学中的运用被引量:2
2019年
英语写作是检验学生语言知识综合运用能力的一种有效方式,也是历年来高考中难度较高的部分。针对学生在英语写作中用词不当、语法错误、思路单一、无从下笔等问题,教师可以将模因论应用到英语写作教学中,让学生在写作时根据写作环境和写作风格,对写作方式及写作内容产生一种类似模仿行为的改变,并使学生在模仿的基础上进行自我创造,以此提高学生的英语写作能力。
李芳
关键词:英语写作模因论背诵仿写
测试
2008年
"老站长一言不发,表情严肃"一语,承上启下——"这次厂长终于笑了"。此文还需要升格:补充"老站长"拒绝诱惑的背景材料;十选一,宜改为二选一。
陈继园
关键词:中学高级教师
2015年
演悲欢离合,当代岂无前代事。观抑扬褒贬。座中常有剧中人。
高歌
关键词:文学文学作品现代文学
通过习题课培养学生的整合能力
2012年
良好的学习方法是获取知识的重要手段。在练习和评析中注意多角度分析问题,培养学生的比较、分析、综合、归纳能力,指导学生总结习题所涉及的知识点,并使之系统化,同时对题目类型,解题步骤进行归纳小结,总结解题常用方法、解题的一般规律、应注意的事项、容易冉现的问题等,并在掌握常规思路和方法的基础上,启发新思路,探索巧解、速解、一题多解的新途径、新方法,并做出小结论,让学生明确记忆,这样可使学生解题经验集少成多,开阔视野,少走弯路,提高解题速度,同时引导学生在前后知识的连接中实现知识的延伸,能力的提高,思维的拓展。
梁清珊
关键词:习题课解题步骤获取知识
老张家的小葱拌豆腐
2017年
天刚蒙蒙亮,黎明的雾霭还弥漫在乡村,村头的老磨坊里,此时已传出了咯吱咯吱的声响,亮起昏黄的微光。村中只有两家做卤水豆腐的,一个是年过半百的老张,一个是接手祖业的小刘。老张和妻子忙碌着,磨豆腐是细致活。
顾婧童
关键词:坊里机械加工
窗外的雨,敲起回忆
2015年
已是初夏,连绵的阴雨使教室里显得很压抑,沉闷的气氛让人喘不过气。站在窗前聆听着雨的旋律,不禁想起了我们相处的点点滴滴。
周梦娜
关键词:中学生作文语文学习
曾祖母的白杨树
2018年
记忆中,曾祖母喜欢站在郁郁葱葱的白杨树下,虚扶着灰绿的树干,眺望那广袤无垠的原野,黝黑的瞳孔中闪烁着灿若星河的光。
韩海璇赵同宇(指导教师)
关键词:中学生作文语文学习
撑起一片蓝天
2009年
对班级小环境的营造起核心作用的是班主任。所以一个好的班主任应有责任为学生撑起一片蓝天。撑起一片蓝天,需要班主任有一种对工作的强烈的使命感和责任感,要有一种忍辱负重的精神。首先,应排除社会对班级的负面影响,使学生能自觉抵制不良诱惑对自己的冲击。其次,班级的工作应紧紧抓住学习这个中心。不能顾此失彼。第三,在学校的体制之下,为学生营造一个既有利于其个性发展,又具有团队纪律性的氛围。第四、还要注意对班级文化的全面建设。
李继
关键词:班主任学习环境
拯救一平米灵魂
2015年
我站在人类精神文明的原野上,一片茫茫。人的思想随着旷野的风不停变换,豪华的车轮废弃腐朽。也许这是我们生命缺失的某个原因,由此出发的理想、语言、行为和物质主义侵入人性软弱的乌合阵地。于是我坚守着我的一平米土地,我将播种名为“廉”的种子,等待它的发芽,成长,收获。
张馨予
关键词:灵魂精神文明物质主义
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