您的位置: 专家智库 > >

辽宁省特殊教育师范学校

作品数:10 被引量:18H指数:3
相关作者:李艳红潘一孟文李可姜文更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇教育
  • 4篇特殊教育
  • 4篇教学
  • 3篇师范
  • 2篇障碍儿童
  • 2篇师范生
  • 2篇随班就读
  • 2篇特殊教育专业
  • 2篇教育专业
  • 2篇就读
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇教师
  • 2篇儿童
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学前家庭教育
  • 1篇学前教育

机构

  • 9篇辽宁省特殊教...

作者

  • 2篇李艳红
  • 2篇汪飞雪
  • 1篇李秋珏
  • 1篇潘一
  • 1篇马艳萍
  • 1篇姜文
  • 1篇李可

传媒

  • 2篇辽宁教育学院...
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇沈阳工程学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇商情(科学教...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2001
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
早期美术教育在创新教育中的地位
2004年
创新教育是继素质教育之后提出的教育思想,创新教育存在于各门类学科的教学中,而早期美术教育更是创新教育的有效途径。因此,本文提出两个论点:一、建立在全社会普及美术教育的思想,创新教育才能得以实施。二、早期美术教育是保持活泼、富于创造性想象力的训练方式之一。
马艳萍
关键词:创新教育教育思想思维方式心理学
随班就读课堂教学特殊要求的探讨
2008年
随班就读是在普通教育机构中对有特殊需要学生实施教育的一种教育形式。我国是在1986年开始开展随班就读实验工作的,目前已有约23.79万特殊儿童在普通学校随班就读,约占特殊教育在校生的64%.
李艳红
关键词:随班就读课堂教学听障儿童班级规模座位号听力障碍儿童
计算机辅助音乐教育初探被引量:1
2001年
姜文
关键词:音乐教育计算机辅助教学音乐能力培养
改变教学观念、培养创造型人才
2001年
李秋珏
关键词:师范教育特殊师范教育教学观念创造型人才培养
对辽宁省特殊教育教师继续教育课程设置问题的思考被引量:4
2011年
课程设置是特殊教育教师继续教育的核心问题,是实现特殊教育教师继续教育目标、完成教师培训任务的基本保证。根据我省特殊教育教师的实际需要,未来社会发展的要求,构建科学、适用、完整的继续教育课程体系,
汪飞雪
关键词:继续教育教师培训课程设置教育目标课程体系
谈如何强化特殊教育专业师范生的角色意识
2008年
特殊教育师范院校的培养目标、师范生的思想状况、社会舆论等因素决定着要强化特殊教育专业师范生的角色意识。在班主任工作中,要分层次强化其角色意识,按照进入角色——确立角色——坚定角色的层次进行。
李艳红
关键词:师范生角色意识
加强视觉障碍儿童的学前家庭教育至关重要被引量:2
2004年
视觉障碍儿童的学前教育是目前视觉障碍儿童教育中亟待解决的问题。本文对视障儿童学前家庭教育的意义和方法进行了讨论 ,力图解决实际存在的困难和问题。
李可
关键词:视觉障碍学前教育家庭教育关键期随班就读
关于五年制特师课程建设走向的探讨被引量:4
2005年
课程是体现学校教育思想的最有效的载体之一,加大对课程的改革,合理设置课程,是当前教育改革的一项十分重要的内容。针对当前特殊教育发展的趋势和社会需要的实际,坚持以大的教育观和开放的教育观来探索建立起适应教育需要的特师教育课程体系,培养符合当前特殊教育发展需要的“双师型”教师,是特师院校面临的急需解决的重要问题。
潘一
关键词:教育课程体系社会需要教育需要特殊教育教育观
特殊教育专业师范生应具备的语文教学能力及培养途径被引量:4
2012年
教学实践证明,如下途径能够提高特殊教育师范院校毕业生语文教学能力:语文教学基本功训练贯穿整个教学的全过程;系统地学习教育教学理论知识,掌握语文教学的基本技能;借鉴模仿示范教学,培养特殊语文教学能力;建立网上教学资源库,为在校生和毕业生提供长期学习和研究的平台;改革考核评价办法;通过实习,强化角色意识,完成从师范生到教师的角色转换。
汪飞雪
关键词:语文教学能力
共1页<1>
聚类工具0