中国人民大学网络教育学院
- 作品数：24 被引量：172H指数：7
- 相关作者：谢明凤高俊峰孙新顾宗连何映梅更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育学部北京师范大学教育学部知识工程研究中心广东警官学院法律系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教机械工程更多>>
- 浅析利率变动对我国股票市场的影响——以深圳股票市场为例被引量：8
- 2006年
- 股票价格和股票交易量是衡量股市活跃程度的两个非常重要的指标,利率是政府对宏观经济进行调控的重要工具。政府每次调整利率,股票价格和股票交易量都会有所反映。本文从股票价格和股票交易量两方面分析利率政策对两者的实际影响。
- 高俊峰
- 关键词：利率股票市场股票价格
- 我国企业实施“走出去”战略研究被引量：2
- 2004年
- 入世后，我国加快了经济国际化步伐。改革开放的新形势要求我国企业实施“走出去”战略。从事跨国投资和国际经营。随着经济全球化与一体化的发展。我国企业将在更大范围和更深层次上参与国际竞争。我国企业只有全面理解“走出去”战略的内涵和意义。以及“走出去”的动因。认真分析自身的优劣势。采取必要的策略和措施。才能真正地享有入世的权利。获得发展的机遇。融入世界经济。
- 罗静
- 关键词：经济结构企业
- 基于交互分析的协同知识建构的研究被引量：66
- 2005年
- 该文指出,计算机支持的协作学习(CSCL)主要研究协同知识建构的过程以及设计工具支持这一 过程的实现,而共享、论证、协商、创作、反思和情感交流是实现协同知识建构的基础。目前,交互分析是明确 CSCL中协同知识建构的本质、把握其规律的主要研究方法,其应用主要有四个方面,即通过分析成员个体和小 组整体的知识结构变化、关系网络形成、互动结构、协同知识建构水平等来探讨协同知识建构的基本规律。该文 最后还分析了一个以这一方法来评估协同知识建构水平的研究案例。
- 刘黄玲子朱伶俐陈义勤黄荣怀
- 关键词：知识建构计算机支持CSCL关系网络互动结构
- 谈网络学院主要教学环节质量保证过程被引量：9
- 2003年
- 为了保证网络教育的健康发展,人民大学网络学院正在制定一套相对比较完整的网络教育质量保证体系。这个体系涵盖了网络教学的规划、网络教学基础设施的建设、教学系统的设计、教学过程实施和教学评价的质量保证措施。本文就人大网络学院在学习对象范围、教学过程的服务、师资资源、教学设计、学习评价。
- 郝成义冯霞
- 关键词：网络教育在职学习教学管理教学设计教学质量
- 基于语义网的资源型终身学习服务系统模型被引量：1
- 2011年
- 文章讨论了构建基于语义网的资源型终身学习服务系统的重要性,并提出了资源型终身学习服务系统的系统模型、资源整合模型、资源服务模型、及语义搜索过程模型。资源型终身学习服务系统的构建是一个庞大的系统工程,其中涉及到内容资源的整合与建设、领域本体的构建、教育资源元数据通用规范的建设、学习服务系统的设计与开发等多项重要工作。该文基于中国人民大学网络教育学院承担的2010年国家社科基金研究项目(编号10BTQ009)的初期理论探索成果,今后将在本体构建、资源建设、用户模型建设、系统开发改造等方面开展一系列的实际工作。
- 刘春艳张媛孙新
- 关键词：语义网终身学习网络学习系统
- 现阶段网络高等学历教育的特点以及网络教学与管理应用平台的建设规范
- 本文简要提出网络高等学历教育在远程教育发展中所处的发展阶段、现状和趋势,从而对用于高等学历教育的网络教学与管理平台提出开发建设的规范要求.包括设计原则,选择合理的开发工作流程,用于高等学历教育的网络教学与管理平台的模块组...
- 王伯琪
- 关键词：网络教育高等学历教育网络教育平台
- 文献传递
- 认识的革命
- 2004年
- 目前大家对网络教育的认识，应该说有了很大变化。现在参加远程学历教育的有200多万人，四五年时间现代远程教育或者网络教育就由不知名变成了一个社会的热点，甚至写入人大代表的提案。社会对其的认识正反两面都有，将网络教育宣传给大家，让人们都知道，了解世界教育发展的趋势和潮流，对我们这样的大国来讲确实是有好处。
- 顾宗连
- 关键词：现代远程教育学历教育教育模式
- 关于哲学与贫困的思考被引量：1
- 2000年
- 当前中国哲学的困境既与哲学本身的学科特点有关 ,也与人们对哲学的误解有关。只要尊重哲学的特点 ,正确认识哲学的作用 ,提升哲学工作者的使命感和责任感 ,再辅以必要的支持 ,那么哲学研究必将走向新的繁荣。
- 王国元
- 关键词：哲学贫困
- 从学生角度看Internet研究性学习平台的教学效果被引量：4
- 2004年
- 研究性学习在培养学生探究能力、合作精神等方面的作用已得到普遍认可。这种学习方法正在被广泛应用于传统教学中。但是,如何应用于网络教学?以及这种学习方式能否给网络教学带来积极作用是各个网络学院和网络学习机构希望得到的答案。中国人民大学网络教育学院在教学实践中发现,网络学习教学设计中非常重要的一环是引导学生间、学生和教师间的互动。而协作、交流、注重过程恰恰是研究性学习的基本学习思路。本文从学生的角度对人大网院开展研究性学习的结果进行了分析,展现了研究性学习方法的应用效果。
- 郝成义冯霞
- 关键词：网络研究性学习形成性考核
- 学科学习环境建设的理论与实践被引量：8
- 2005年
- 基于环境的学习是一种新的教育理念,本文作者结合教育理论与自身实践,对学科学习环境进行了理论上的探讨,并根据实践情况对学科学习环境的建设进行了需求分析、环境设计、案例阐述和经验总结,以期与业内人士共同探索。
- 郝成义
- 关键词：网络学习资源
