西安培华学院财会学院
- 作品数：33 被引量：42H指数：3
- 相关作者：汪锁田王彬陈践张敏荣王瑾更多>>
- 相关机构：陕西师范大学国际商学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 西方经济学案例教学模式的改进被引量：1
- 2012年
- 西方经济学案例教学模式在教材、教学方法和体制方面都存在着一些问题,本文认为采用个体案例讨论模式的教学方法可以克服这些问题,并阐述了个体案例讨论教学方法的优点和具体实施策略。
- 赵嘉薇
- 关键词：西方经济学案例教学教学方法
- 项目评估课程教学改革初探被引量：2
- 2010年
- 文章针对项目评估课程实践性、操作性强的特点,在注重课程理论与实践相结合的前提下,重新界定了项目评估课程的教学目标,引入"案例教学法"重置了课程教学方法,并据此设计了考核方法与考核体系,以期适应大学生素质教育的培养目标,符合当代大学生的学习要求和社会对人才的需要。
- 宋小敏
- 关键词：课程改革教学目标教学方式课程考核体系
- 浅议我国政府会计体系改革
- 2012年
- 文章分析了政府会计和预算会计的关系及差异,论证了我国实施政府会计的必要性,提出我国政府会计改革的建议:政府会计目标重新定位,改进政府会计核算确认的基础,政府会计计量属性的选择——中允价值。
- 王瑾
- 关键词：政府会计预算会计
- 基于社会需求的高素质应用型会计专业人才培养实证研究被引量：2
- 2012年
- 社会对会计人才的需求和素质要求是制定人才培养计划的重要依据。我校通过对西部581家企业的调查研究,应用型会计人才培养普遍存在培养层次和目标定位不明确,课程设置与教学内容有偏差,会计人才实践能力薄弱等问题。为适应市场需求,应有层次有区别的定位会计人才培养目标;科学系统的设置会计专业课程体系和教学内容;依靠专业机构,积极构建高校综合高仿实训中心;立足校情省情,积极探索校企合作的新途径和新模式。
- 王彬胡宜
- 关键词：社会需求会计人才培养
- 《会计基础》课程内容优化探究——“3+1”及职业资格融合被引量：2
- 2012年
- 本文从应用型会计专业人才培养这一总体目标出发,论述了《会计基础》课程内容优化的指导思想、战略目标和具体措施,主张坚持"学生本位"思想,内容表现直观化;理论密切联系实际,突出实用性;兼顾学历教育与职业资格培训,推进"3+1"校企联合培养方案及会计职业资格融合。
- 汪锁田
- 关键词：会计基础课程内容
- 对校企合作创新模式下多元办学问题的浅析被引量：2
- 2012年
- 校企合作是促进创新的有效机制。本文从校企合作创新模式的特点出发，探讨了校企合作创新模式的优势，并借鉴国内校企合作创新的方式，提出校企合作创新模式下多元办学的实施策略。
- 孟君
- 关键词：校企合作多元办学
- 基于能力培养的管理学教学方法改革探讨
- 2014年
- 管理学作为工商管理类专业的专业基础课，其教学效果会直接影响到工商管理类专业的人才培养质量，而管理学的教学方法则是影响管理学教学效果的重要因素之一。本文在简单分析传统教学方法不足的前提下，提出应改进教学方法，如采用案例教学法、问题讨论教学法、情景模拟教学法等教学方法，激发学生学习的积极性和主动性，提高其分析问题和解决问题的能力。
- 张慧
- 关键词：管理学教学方法
- 民办高校高素质“双师型”教师队伍建设研究被引量：1
- 2012年
- 随着我国社会经济和教育事业的不断发展，培养高素质的“双师型”教师，成为我国民办高校提升其核心竞争力的关键因素，也成为了顺应我国市场化经济和教育事业改革的必然趋势。本文主要探讨了民办高校高素质“双师型”教师队伍建设主要途径和方法。
- 王彬
- 关键词：民办高校双师型教师队伍
- 统计学项目教学法应用与实施效果评价被引量：1
- 2015年
- 项目选择、项目实施、项目指导、项目评价是统计学项目教学的关键环节。与传统教学法相比,项目教学法对提高学生对知识内容的理解和掌握上效果并不明显,但可以增强学生对统计学的有用性感知和自我效能,尤其是对数学水平处于中等或良好的学生学习态度和信念影响最为显著。
- 吴振荣袁海
- 关键词：项目教学自我效能
- 民办高校高职会计学专业教学现状与建议被引量：2
- 2012年
- 民办高校高职会计学专业教学要针对目前存在的问题,积极进行教学改革,实施互动式课堂教学法,强化高职会计学实训环节,加强师资队伍建设,引入多样化的考核评价机制。
- 赵洁
- 关键词：民办高校会计学教学
