西华师范大学幼儿园
- 作品数：74 被引量：76H指数：4
- 相关作者：曹娜刘亭刘亭陈英唐亚兰更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教经济管理更多>>
- 幼儿园环境创设对幼儿身心发展的影响和价值被引量：13
- 2016年
- 环境,作为影响人发展必不可少的客观因素,对人的身心发展有着重要的意义。对于幼儿而言,受其知识经验影响,不具备成人般的对环境的辨别能力和改造能力,因此,其受特定环境的影响更大。幼儿园作为成长过程中最重要的环境之一,其物质环境和精神环境对幼儿的身心发展有着重要意义和价值。因此,作为幼儿成长发展的教育者,我们应该创设符合幼儿身心发展特点的幼儿园环境,为幼儿提供健康、安全、和谐、充满关爱的成长环境,使环境教育促进幼儿身心方面的全面发展。
- 王艳
- 关键词：幼儿发展幼儿园环境
- 幼儿园体育教育传承中华传统文化研究热点和趋势——基于CiteSpace5.7.R1的可视化分析被引量：3
- 2022年
- 以2000—2021年中国知网(CNKI)数据库收录的相关文献作为研究对象,采用文献资料法和科学知识图谱的研究方法,对幼儿园体育教育传承中华传统文化的研究文献进行可视化分析,结果显示:研究文献在总体上呈现上升的趋势,分别在2013年、2016年和2020年达到高峰期,形成了以石富强、黄勇明和沈小芳等人为代表的高产作者,以幼儿园和高等院校为首的研究机构;研究经历了初步探索阶段、持续发展阶段和深化拓展阶段三个时期;研究热点主题聚焦在价值研究、内容研究和策略研究三个方面。民间体育游戏、体育活动、传统体育游戏引领着我国幼儿园体育教育领域的研究动态和热点。
- 王小红古茜刘亭
- 关键词：传统文化文化传承
- 幼儿教师心理健康:呼唤全社会形成合力被引量：2
- 2006年
- 贺敏
- 关键词：教师心理健康社会《幼儿园教育指导纲要》教师角色定位幼儿教师心理健康研究
- 巧用多媒体,打造幼儿教育魅力课堂
- 2020年
- 针对幼儿的学前教育备受关注,传统的幼儿园教育环境面临转型升级。在信息化3.0时代,多媒体的融入打开了学前教育的新空间,对打造魅力课堂有其重要意义。从多媒体融入幼儿园教育的优势看,关系到幼儿的全面成长与课堂环境的持续优化,为幼儿带来良好的学习体验和感受,打造和构建魅力课堂。但多媒体的融合过程,要通过融入计划、共享平台、课堂体验以及家校共育等多角度共同着手,为幼儿园教育创新提供新思路。
- 陈英
- 关键词：多媒体幼儿园教育魅力课堂教学创新
- 家园共育,共筑成长:幼教管理创新路径思考被引量：1
- 2020年
- 随着幼教管理活动不断创新,家园共育已成为幼教工作的主要发展趋势。在实施家园共育,共筑幼儿成长体系时,教师应转变“家校互动不足”的传统理念,深化家校协作,构建平等、多元的“伙伴型”关系,帮助幼儿适应全新学习成长环境。为此,研究从幼教管理创新中实施家园共育的意义出发,结合当前幼教管理过程中家园共育存在的问题,从多个角度综合探究创新幼教管理的实施路径。
- 张敏
- 关键词：家园共育幼教管理
- 高校附属幼儿园家园共育模式构建——基于人类发展生态学视角被引量：4
- 2019年
- 人类发展生态学理论将人的发展置于一个生态环境中,关注人在发展过程中与周围环境之间的相互关系,并致力于环境的改善,以求更好地促进人的发展。这一理论可以为高校附属幼儿园的家园共育提供一个新的分析视角,微观上要求家长和教师明确自身职责,扮演好自己的角色;中观上要求家庭和幼儿园两个系统加强合作,形成支持性联系;外观和宏观上要求充分利用和营造其影响。
- 刘亭文欣王小红
- 关键词：家园共育人类发展生态学
- 论晏阳初农村成人教育思想创新及当代启示被引量：1
- 2008年
- 晏阳初是中国现代教育史上农村成人教育的开创者,他丰富的成人教育思想来自坚实的教育理论和教育实践基础。"定县模式"是他成人教育思想的结晶。创新是晏阳初农村成人教育思想的主旋律,并贯穿于农村成人教育的目的、对象、内容、方法等方面。他的农村成人教育思想的创新对今天建设社会主义的新农村,落实科学发展观、构建和谐社会、开发农村人力资源等方面具有极强的现实意义。
- 陈朴王小丁
- 关键词：晏阳初农村成人教育思想
- 赏识：教师成长的需要
- 2006年
- “以人为本”已成为教育界的共识，对待教师的人本是学校人本观念最根本的内涵，教师是学校的核心要素之一，教师的责任心，教师能力的发挥，教师所取得的每一点成绩都是学校的宝贵的财富，是学校发展的生命力。孩子需要赏识，教师同样需要赏识。作为一个幼教管理工作者，在要求教师对学生施以赏识教育的同时，更要赏识我们的教师。
- 贺敏
- 关键词：教师成长赏识教育人本观念管理工作者教师能力
- 球类运动游戏对中班幼儿动作控制的影响研究被引量：1
- 2020年
- 3~6岁学龄前幼儿的生长和发育进入加速期,特别是动作的发展速度很快。动作发展质量将会影响幼儿的生理、心理与性格,在个体的成长过程中留下不可逆转的烙印。人体的动作主要涵盖了控制性动作、非控制性动作及移动动作,控制性动作是幼儿日常生活、学习、运动与竞赛中最常使用的动作,控制性动作将会对幼儿未来动作发展形成深远影响。4~5岁的中班幼儿对游戏活动充满兴趣,他们具有很强的模仿能力并能够较快掌握运动技能,借助球类运动游戏开展中班幼儿动作控制训练准确契合了中班幼儿的特点。文章采用文献资料法与实验法相结合的方式,探究球类运动游戏对中班幼儿动作控制的影响,为幼儿动作发展及身心健康成长提供参考借鉴。
- 张智伟
- 关键词：幼儿运动
- 浅谈动画片对幼儿社会性发展的积极影响
- 2023年
- 动画片早已是最适合幼儿接受的一种文化、教育和娱乐形式,并潜移默化地影响着幼儿对世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断,几乎所有的幼儿童年都有一个伙伴——动画片。动画片中可爱的卡通人物、灵动的小动物、滑稽的角色表演、温馨感人的故事情节、夸张的拟人形象等等让动画片成为每个幼儿的心头爱,幼儿也成为动画片的忠实粉丝。童年是一个人思想道德、学习品质、行为习惯、人际交往发展的重要时期,3~6 岁是培养幼儿的学习品质、道德品质、行为习惯的关键期。在现代社会发展中,幼儿对动画片的喜爱程度以及看动画片的时间都比以前更加深入了,许多的动画片人物(迪迦奥特曼、佩奇、乐迪、猪猪侠......)成为幼儿口中津津乐道的对象,而动画片中的内容也成为同伴之间相互交流的重点。而 3~6 岁的幼儿有极强的模仿特点,模仿动画片里的动作、人物的对话、卡通人物形象等,所以,我们成人在为幼儿选择动画片时,内容就成为老师和成人的重点考虑对象,优质的动画片会潜移默化的影响幼儿的发展,老师和家长会选择与之相符合的传统文化、行为习惯、学习品质等内容,让幼儿从动画片中潜移默化的接受知识。由此可见,动画片的内容和中心思想,以及人物的言行举止等都对培养幼儿良好的道德品质、学习品质、行为习惯等有着极其重要的作用。 。
- 肖停
- 关键词：动画片幼儿社会性发展
