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南通大学法政学院

作品数:556 被引量:1,837H指数:18
相关作者:成云雷于亚文吕安兴朱丹彤王海柳更多>>
相关机构:南京航空航天大学人文与社会科学学院武汉大学信息管理学院苏州大学政治与公共管理学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:政治法律经济管理哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 518篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 174篇政治法律
  • 119篇哲学宗教
  • 115篇经济管理
  • 106篇文化科学
  • 38篇社会学
  • 18篇历史地理
  • 6篇医药卫生
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇自然科学总论
  • 4篇环境科学与工...
  • 3篇文学
  • 2篇军事

主题

  • 62篇政治
  • 51篇主义
  • 38篇教育
  • 36篇教学
  • 36篇高校
  • 35篇社会
  • 33篇社会主义
  • 33篇思想政治
  • 27篇哲学
  • 23篇大学生
  • 23篇和谐社会
  • 19篇农村
  • 18篇道德
  • 16篇政治教育
  • 16篇政治理论
  • 16篇政治理论课
  • 16篇治教
  • 16篇思想政治教育
  • 16篇思想政治理论
  • 16篇思想政治理论...

机构

  • 525篇南通大学
  • 6篇苏州大学
  • 5篇南京航空航天...
  • 3篇河海大学
  • 3篇武汉大学
  • 2篇江苏省社会科...
  • 2篇南京理工大学
  • 2篇南通职业大学
  • 2篇盐城师范学院
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇南京大学
  • 1篇华东理工大学
  • 1篇江南大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇南京晓庄学院
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇云南民族大学
  • 1篇南通市人民政...
  • 1篇南通市委
  • 1篇贵州省委党校

作者

  • 31篇余卫国
  • 25篇蔡娟
  • 22篇钱雪飞
  • 19篇吴延溢
  • 18篇刘鹏
  • 17篇杨月斌
  • 14篇姜德琪
  • 14篇张中文
  • 13篇成云雷
  • 10篇樊文娥
  • 10篇高鹏程
  • 9篇汪松明
  • 9篇刘远柱
  • 9篇那述宇
  • 9篇袁红
  • 9篇韩裕庆
  • 9篇姚海鹰
  • 8篇高梅书
  • 8篇顾玉平
  • 8篇张李军

传媒

  • 32篇南通大学学报...
  • 14篇理论导刊
  • 14篇南通大学学报...
  • 14篇社会工作
  • 10篇南通纺织职业...
  • 9篇学术论坛
  • 8篇理论月刊
  • 8篇前沿
  • 8篇南通大学学报...
  • 6篇社会科学家
  • 6篇毛泽东思想研...
  • 6篇经济与社会发...
  • 6篇湖北经济学院...
  • 5篇教育探索
  • 5篇改革与战略
  • 5篇湖北社会科学
  • 5篇山东社会科学
  • 5篇现代商贸工业
  • 5篇南通航运职业...
  • 4篇学术交流

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 53篇2011
  • 73篇2010
  • 84篇2009
  • 70篇2008
  • 80篇2007
  • 89篇2006
  • 67篇2005
  • 5篇2004
556 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
司马迁政治思想的特殊表现
2008年
司马迁在《史记》中借历史人物的言行代言自己的政治主张,于历史事实的叙述中探求治乱的规律,记述古代历史事实,以给当世的政治家作借鉴。他希望通过借史言政、述史为治、志古自镜的方式,表达自己的政治思想。史是工具,政是目的,用"见之于行事"之手段,达政治之目的。
杨青
关键词:史记司马迁政治思想
论理查德·罗蒂的科学理性观被引量:4
2010年
为了重构传统的科学理性观,理查德.罗蒂区分了"合理性"的两种意义:强理性与弱理性。放弃标准的强理性观而接受实用主义的弱理性观,也就是放弃认为真理是某种我们应对之负责的东西的看法。罗蒂从文化的层面来考察科学,正确地指出了科学作为一种人类文化所必然具有的"亲和性"、"建构性"和"约定性"的特征,但又完全无视科学与各种非科学文化的根本区别。科学不能排除非理性因素的影响,而且在一定程度上,还需要非理性因素作重要的补充,但是科学在本质上是合乎理性的、客观的认识活动。罗蒂试图完全否定科学的合理性和客观性的作法是行不通的。
李刚
关键词:非理性
“孝”是传统德治的重要实践途径
2006年
在宏观上传统德治可以区分为理论和实践两大层面,而学术界在理论的层面上的研究比较多,实践层面上的研究则较欠缺。但从实践的层面上进行研究,有着重要的意义,它是对德治问题研究的完善。只有这样,才能使对传统德治问题的研究比较全面,从而更好地利用传统德治资源,以作为我们今天国家治理的借鉴。“孝”是其实践的一个具有基础性地位的重要途径。
张李军
关键词:传统德治
高校思想政治理论课教学实效“四个维度”的解读被引量:8
2009年
增强高校思想政治理论课的教学实效是一个系统工程,至少需要从"四个维度"、四位一体共同展开。站在政治的高度是增强高校思想政治理论教学实效的基本前提;加大创新的力度是增强高校思想政治理论教学实效的内在要求,拓展实践的广度是增强高校思想政治理论教学实效的重要保证;注重系统的深度是增强高校思想政治理论教学实效的潜在动力。
蔡娟
关键词:高校思想政治理论课教学实效
成为一个人:心理咨询师的个人成长被引量:1
2009年
个人成长对心理咨询师的人格成熟及心理咨询的有效性具有十分重要的意义和价值。个人成长意味着成为一个人,成为一个对经验开放、充分地信任自己、形成自己内在的评价源、成为过程的意愿的"真实的自我"。心理咨询师个人成长的基本方式就是通过他人帮助或自我帮助,与自己形成真诚透明、无条件积极关注和共同理解的关系,促使自我觉察、实现个人成长。
周围
从跨越“卡夫丁峡谷”的设想到构建社会主义和谐社会被引量:2
2007年
马克思恩格斯对社会主义有两种不同社会发展阶段上的设想,即“资本主义后”、“资本主义前”的社会主义。列宁前期、斯大林、毛泽东都把“资本主义前”的社会主义当作“资本主义后”的社会主义去理解和建设,遭受很大挫折。在经济文化比较落后的国家建立起来的社会主义,即“资本主义前”的社会主义怎样建设,成为世纪性的难题。邓小平社会主义本质理论对此作了回答。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,使社会主义本质理论实现了一次跃迁。
樊文娥
关键词:社会主义本质理论和谐社会
论社会公正是和谐社会的价值基础和建设基石被引量:1
2007年
构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。在和谐社会的构建中,最为核心的问题,就是要通过维护社会公正来实现对其的统领。
张李军
关键词:和谐社会社会公正
科学发展观:社会主义发展的本质要求被引量:1
2006年
新中国成立后,发展问题成为我党亟待解决的中心问题。以毛泽东为核心的中共第一代领导集体,顺应历史潮流,把新中国引入了社会主义的发展方向。从中国走上社会主义道路起,我党坚持社会主义发展观,在实践中进行了不断的探索:从“发展是硬道理”,到“全面发展观”再到“科学发展观”。发展需要科学的理论指导;科学的理论在发展中显现巨大的威力,科学发展观为中国的发展提供了系统而明晰的坐标。
樊文娥
关键词:科学发展观社会主义
江海志愿者组织活动调查报告被引量:4
2009年
自1998年成立以来,南通江海志愿者组织陆续建立了覆盖整个市区的志愿服务站,初步构筑起志愿服务体系。江海志愿组织在企业、社会、政府、志愿者的资金支持下,以广场服务,接待来信来访,结对帮扶,承担大型活动等形式为社会提供志愿服务。现阶段江海志愿者组织活动在政府管理体制、资金筹集、组织管理架构、服务方式等方面存在一些缺陷,因此需要进行相应的改革,以推动志愿服务活动进一步发展。
潘修华符敏霞施蓉沈玲洁
关键词:志愿者组织志愿者活动志愿服务
构建社会主义和谐社会的制度前提及其实质被引量:2
2006年
社会主义和谐社会既不是奴隶制和封建制的“等级制”和谐社会,也不是按照资本的发展逻辑构筑的资本主义和谐社会。社会主义和谐社会的社会制度前提是社会主义,构建社会主义和谐社会是社会主义制度下生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动的客观要求,是解决人民内部矛盾的根本途径,它将主要通过一系列的社会制度性安排,实现以劳动为主导的社会和谐,其实质是一个科学的人的全面发展问题。
张中文
关键词:社会主义和谐社会
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