中央教育科学研究所幼儿教育研究中心
- 作品数：10 被引量：88H指数：4
- 相关领域：文化科学历史地理建筑科学更多>>
- 美国优秀幼儿教师专业标准及其启示被引量：48
- 2008年
- 美国全国教学专业标准委员会制定的优秀幼儿教师专业标准提出了优秀幼儿教师所应达到的专业发展要求,成为美国幼儿教师专业发展的理想目标,在美国幼儿教师专业化的过程中发挥着重要的作用。对这一专业标准内容的介绍与分析,可以为构建我国幼儿教师专业标准提供借鉴。
- 易凌云
- 关键词：优秀幼儿教师专业发展标准教师教育
- 玩橡皮泥与美工区活动
- 2008年
- 当你为幼儿精心准备和投放了区域游戏材料、创设了游戏情境,而幼儿却瞪大天真无邪的眼睛告诉你"这不是玩儿"时,相信你也会瞪大眼睛,委屈地思考着"如何理解孩子的回答".
- 廖贻
- 关键词：橡皮泥幼儿游戏情境游戏材料眼睛
- 永远的美丽,永远的记忆——深切怀念史慧中老师
- 2005年
- 关键词：教育科研成果奉献精神
- 幼儿科学探究中的记录问题被引量：10
- 2007年
- 随着幼儿园科学教育改革的日益深入,近些年来教师的实践探索也更加活跃,开展探究式科学活动已成为教师关注的重点.在幼儿探究的过程中,记录的使用对教师来说是一个比较新的问题,也是困惑较多的问题.
- 刘占兰
- 关键词：教师关注教育改革探究式
- 幼儿健康领域的关键经验
- 2012年
- 在三年的幼儿园生活中．健康领域的关键经验既要保证幼儿身心和谐健康地发展．获得必要的健康经验和技能．还应具有促进长远健康发展的教育价值。
- 刘占兰廖贻
- 关键词：健康教育价值
- 教师个人教育观念:反思与改善教师教育的新视角被引量：2
- 2006年
- 教师教育的低效性部分缘于教师教育过程中对教师个人教育观念的忽视。教师个人教育观念对教师教育具有重要意义。从教师个人教育观念的视角可以发现教师教育存在的诸多问题及其深层原因,因此应该将教师个人教育观念作为教师教育的起点,在此基础上改善教师教育的理念、内容与方式。
- 易凌云
- 关键词：教师个人教育观念教师教育教育理论
- 重塑专业自我,做专业化幼儿教师被引量：21
- 2007年
- 专业的教师会用专业的教育理论、知识和实践经验来判断和处理幼儿的日常事件,更多地从其行为对幼儿的发展性的角度来思考问题,细心而谨慎地选择与幼儿互动的策略,引导幼儿积极主动而富有成效地学习和发展。专业的教师能将自己作为研究者,通过具有科学研究基本过程与特点的案例研究方式,提升自己的教育智慧。
- 刘占兰
- 关键词：专业教师
