中国医科大学护理学院
- 作品数：516 被引量：4,858H指数：30
- 相关作者：臧爽李小寒赵海平王雪王艳梅更多>>
- 相关机构：北京大学护理学院华中科技大学同济医学院复旦大学护理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省自然科学基金美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 心理健康素养的影响因素及干预研究进展被引量：3
- 2022年
- 据调查[1],全球花费约2.5万亿美元用于心理障碍治疗.既往调查[2-3]显示,在中、低收入国家,仍有约76%~85%的重度心理疾病患者未接受治疗,心理疾患呈现患病率高、就诊率低的现象.心理健康知识缺乏、污名等因素阻碍了心理疾病患者寻求治疗[4],因此提升公众心理健康素养是重要途径.本文拟从心理健康素养的影响因素及其干预进行综述,旨在为未来研究奠定基础.
- 黄维健李小寒
- 关键词：影响因素干预
- 医科和非医科大学生生活方式比较分析被引量：6
- 2008年
- 刘静解颖
- 关键词：饮食习惯睡眠医科
- 积极心理学视角下高等医学院校贫困生负性生活事件状况调查与解压体系的构建
- 2011年
- 针对高等医学院校贫困生的心理状况,对其负性生活事件进行调查,有助于高等医学院校采取各种措施开展积极心理学教育,促进扶困助学工作的可持续发展,对构建和谐校园,实现贫困生的健康、向上发展具有重要的现实意义和科学价值。
- 刘琳琳杜天骄臧爽
- 关键词：积极心理学负性生活事件
- 虚拟现实技术对产妇分娩影响的Meta分析被引量：1
- 2022年
- 目的:评价虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术在分娩期产妇中的应用效果。方法:通过计算机检索数据库,收集有关VR技术应用于分娩期产妇的随机对照试验,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果:最终纳入9项研究,共计853例研究对象。Meta分析结果显示,与传统待产分娩护理干预相比,接受VR干预的实验组产妇剖宫产率、焦虑得分、宫口9~10 cm时疼痛和分娩时疼痛更低,而在宫口4~6 cm时疼痛及第一、二、三产程用时方面的差异无统计学意义。结论:VR技术对分娩期产妇具有一定积极作用,推广和普及VR技术可造福患者。
- 胡双陈美文李梦娜叶慧慧葛莉娜
- 关键词：虚拟现实技术自然分娩产妇产科护理META分析
- 国际护理研究热点分析被引量：13
- 2012年
- 为帮助国内护士了解国外护理研究现状,促进我国护理科研的开展,以Web of Science网络数据库中的护理研究文献为来源文献,应用同被引双聚类方法进行分析,总结其学科结构和研究热点。
- 李小寒杨颖崔雷
- 关键词：护理研究
- 国外护理学研究热点分析被引量：45
- 2001年
- 为帮助国内护士了解国外护理研究状况 ,促进我国护理科研的开展 ,应用文献计量学方法对权威医学文献检索数据库中收录的护理研究文献进行分析 ,认为国外护理学研究热点包括六个方面 :1护理人员对护理知识及临床实践的心理和态度 ;2护理本科教育的研究 ;3各类型护士的组织管理及其专业自主性的研究 ;4母亲对健康的看法及其心理调适 ;5同理心、护患关系对病人满意度的影响 ;6护理理论研究。
- 李小寒崔雷
- 关键词：护理研究文献计量学分析
- 缺血性脑卒中血管内 介入手术护理规范
- 乳腺癌患者自尊水平与领悟社会支持的相关性调查被引量：5
- 2012年
- 目的探讨乳腺癌患者的自尊水平与领悟社会支持的关系。方法对77例乳腺癌患者采用自尊问卷(SES)和领悟社会支持量表(PSSS)进行访谈。结果乳腺癌患者的自尊均分低于国内常模,自尊水平与领悟社会支持的三个分量表及支持总分显著相关(P<0.05)。结论乳腺癌患者的自尊水平与领悟社会支持密切相关,护理干预中应注重改善乳腺癌患者的社会支持状况,以提高患者的自尊水平,从而促进患者的心理健康。
- 李红丽马莉赵海平
- 关键词：社会支持
- 精神分裂症患者家属心理健康状况及其影响因素分析被引量：13
- 2012年
- 目的:探讨精神分裂症患者家属的心理状况及其影响因素。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对116例精神分裂症患者家属进行调查,并对结果进行分析。结果:患者家属的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对和偏执因子评分显著高于国内常模,患者的病程、家庭人均月收入和疾病知识掌握水平对心理状况有影响。结论:护理人员应评估精神分裂症患者家属的心理状况及其影响因素,进行有针对性的护理,以减轻家属的心理压力。
- 符蓉李红丽吴凡李小寒
- 关键词：精神分裂症患者家属心理健康影响因素
- 医学生自我教育问卷的编制被引量：3
- 2013年
- 目的探讨医学生的自我教育现状并编制相应的测量工具。方法在理论分析和访谈基础上,收集描述医学生自我教育内容的因素,形成36道题目的初始问卷,然后采用探索性和验证性因素分析对问卷因素进行检验。结果通过因素分析筛选出27个条目组成正式的医学生自我教育问卷,包括4个因子(维度),分别是自我调控、自我认知、自我完善、自我实现。医学生自我教育问卷具有较好的内容效度,能够较为贴切地反映医学生的自我教育情况。验证性因子分析显示,4因子模型符合统计学要求。对总问卷进行一致性检验,Cronbach'sα为0.858。间隔3周的重测信度为0.781。4因子的累积贡献率为76.191%。问卷效标效度良好,与自我效能感、学习投入具有显著的相关性(P<0.01)。结论医学生自我教育问卷具有较好的测量学性能,可以作为一种有效的自我教育测量工具在教育心理学研究中使用。
- 臧爽计永利田伟郝建东
- 关键词：医学生自我教育信度
