复旦大学护理学院
- 作品数：2,340 被引量：27,268H指数：65
- 相关作者：胡雁周英凤张玉侠王君俏夏海鸥更多>>
- 相关机构：上海交通大学医学院复旦大学附属肿瘤医院护理部上海交通大学医学院护理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金美国中华医学基金上海市卫生局科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 循证护理的概念与步骤被引量：114
- 2015年
- 护理实践中的任何专业决策都应基于科学证据，而不能简单地凭经验，这是护理学科专业化的重要特征。循证护理实践已成为全球护理的共识。
1循证护理的起源和背景
循证实践已成为当今国内外护理学科发展的关注热点。英国York大学护理学院1996年成立了全球第一个“循证护理中心”，并正式提出循证护理实践（evi-dence-based nursing practice，EBN）的概念。1998年York大学与McMaster大学共同创办了Evidence-based Nursing期刊。
- 胡雁邢唯杰
- 关键词：循证护理
- 证据应用培训方案的设计及实施效果研究被引量：18
- 2017年
- 目的设计基于促进证据应用模式的证据应用培训方案,评价该培训方案对临床护理人员的循证护理知识、态度与能力的影响,并了解培训对象对方法学培训的满意度。方法采用类实验性研究设计,对来自上海市11所三级甲等医院的44名临床护理人员开展为期6个月的理论授课、小组讨论、案例分享、项目设计和实施等多种方法相结合的综合性证据应用培训,并使用循证护理知识、态度、能力问卷在培训3个月后、培训6个月后对培训效果进行测评。结果培训对象在培训前、培训3个月后、6个月后的循证护理知识与能力得分差异具有统计学意义(P<0.05),态度得分差异无统计学意义(P>0.05),培训对象对方法学培训过程和内容的满意率均>80%,并完成22个证据应用项目。结论基于促进证据应用模式的证据应用培训能够提高培训对象的循证护理知识与能力,对提高培训对象的循证护理态度无显著效果,培训对象对方法学培训的满意度较高,项目完成较好。
- 王春青胡雁周英凤顾莺邢唯杰付艳芬
- 社区护理干预对老年人健康行为的影响被引量：2
- 2008年
- 徐金梅
- 关键词：社区护理干预老年人生活质量健康老龄化合理膳食戒烟限酒
- 应用反思法提升护生专业素养的实践教学--以基础护理学课程思政建设为例被引量：11
- 2021年
- 目的评价护生在《基础护理学》学习过程中对专业素养的反思情况,分析课程中引发护生对专业素养反思的因素。方法采取混合式研究设计,将复旦大学护理学院104名二年级护理本科生设为研究对象。采用写作方式进行专业素养反思。使用反思能力评价量规量表对写作内容的反思水平进行评价,采用内容分析法对写作内容进行分析。结果护生的平均反思水平为2级,总体水平偏低。最常反思的专业素养元素为尽职尽责、关爱同情、尊重和精益求精。学习过程中引发护生对专业素养进行反思的因素包括模拟仿真训练、患者体验环节、案例应用、以及教师的“言传身教”。结论护士对专业素养的反思深度有待进一步提高,课程中应增加模拟临床实境的教学环节,充分发挥任课教师言行示范作用,以促进护生专业素养的发展。
- 来小彬梁燕吴明曹育玲林岑陈暐王韧
- 关键词：反思法护理教育基础护理
- 上海市三级医院手术室护士职业生涯规划现状及影响因素分析
- 2024年
- 目的 :调查上海市三级医院手术室护士职业生涯规划现状并分析其影响因素,为护理人力资源管理提供参考。方法 :采用便利整群抽样法,于2021年2月—5月选取上海市4家三级甲等综合医院、4家三级甲等专科医院的730名手术室护士为研究对象,通过一般资料调查表、护士职业生涯管理问卷、护士职业生涯规划问卷进行调查。采用多元线性回归分析其职业规划的影响因素。结果 :手术室护士职业规划得分为(42.57±7.95)分,处于中等水平。多元线性回归分析结果显示,医院性质、手术室工作年限、晋升公平、促进职业自我发展、提供职业信息对护士的职业生涯规划具有影响(P<0.05),共解释护士职业生涯规化总变异的57.1%。结论 :良好的职业生涯管理对手术室护士职业生涯规划具有积极影响,管理者应加强护士职业生涯自我规划意识,帮助护士明确职业生涯阶段目标,并提供教育、学习培训的机会,构筑平台以支撑其职业生涯发展。
- 钦苓陈捷茹吴沛霞席淑新
- 关键词：护士手术室职业生涯规划职业生涯管理
- 护理专业核心课程《护理研究》混合学习模式的设计与评价
- 目的:设计混合学习模式的本科生《护理研究》课程,并评价其教学效果.
方法:整群抽取某学校2012级全日制护理学本科生29人作为教学改革对象,进行混合模式教学.采用历史对照方法,以2011级全日制护理学本科生22...
- 邢唯杰王君俏卢惠娟
- 关键词：护理专业教学模式
- 文献传递
- 循证护理课程教学效果的评价被引量：8
- 2011年
- 目的 评价在护理学专业研究生课程进修班开设循证护理课程的教学效果.方法 以复旦大学护理学院研究生课程进修班学生为研究对象,2007级为实验组（22名）参与36学时的循证护理教育,2006级为对照组（26名）.使用课题小组自行设计的问卷评价教学效果.结果 一学期的教学结束后,实验组教学后循证护理理论知识得分（Z=3.582,P〈0.01）和文献评鉴技能得分（t=3.674,P〈0.01）较对照组显著提高;但实验组循证护理态度得分与对照组比较差别无统计学意义（t=0.310,P〉0.05）;课程反馈问卷评价中,学生认为循证护理课程教学内容深浅合适、讲解透彻、基本能够掌握;访谈结果提示,通过系统学习,学生能够运用循证护理的方法开展系统评价和循证护理实践,但该课程具有一定的挑战性,学生对该课程的内容和安排提出建设性意见.结论 系统循证护理教学能够提高护理专业研究生课程进修班学生的循证护理理论知识和实践技能,对学生循证护理态度的影响仍需进一步研究加以证实.
- 矫海莲胡雁曹育玲徐建鸣张博恒
- 关键词：循证护理课程评价教学效果
- 握力测量在肝脏疾病患者营养评估中应用的研究进展被引量：13
- 2017年
- 肝脏疾病患者营养不良的风险较高。其中以蛋白质一能量营养不良最为常见，蛋白质一能量营养不良是因缺乏能量和（或）蛋白质所致的一种营养缺乏症，主要见于3岁以下婴幼儿。由于营养评估方法和研究对象等不同，各研究中报告的营养不良发生率不一致．为2％～100％。营养不良会增加患者发生感染、腹水、肝性脑病、肝肾综合症等并发症的风险，影响患者的生活质量，增加终末期肝病的发生率和病死率。因此，对医护人员来说，能够早期识别患者营养状态的改变是至关重要的。
- 陈潇张玉侠
- 关键词：肝脏疾病握力营养评估
- 循证护理网络资源平台的构建及在循证护理教学中的应用被引量：5
- 2012年
- [目的]构建并评价循证护理网络资源平台的应用效果。[方法]采用自身前后对照类实验设计,在使用循证护理网络资源平台的前后对80名研究对象的循证护理信息满意度和循证护理知识进行问卷调查。[结果]研究对象使用前后的循证护理信息满意度差异有统计学意义(P<0.01);循证护理知识差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]综合性的中文循证护理网络资源平台能提高循证护理网络信息满意度,可以作为课堂讲授的专题学习辅助资源。
- 何梦雪胡雁应峻王君俏贾守梅陈瑜
- 关键词：循证实践护理网络
- 循证护理应用中常见问题及误区分析被引量：131
- 2010年
- 循证护理是当今护理实践的热点话题。在循证护理实践领域,存在着对检索所得文献结论不加分析评价而匆匆应用的问题。本文对目前公开发表的循证护理实践论文进行分析,强调应重视文献筛选和质量评价这一循证的关键环节。
- 胡雁
- 关键词：循证医学护理
