宜春学院人文与新闻传播学院
- 作品数：83 被引量：124H指数：5
- 相关作者：饶星白菊郑爱英范红红雷海燕更多>>
- 相关机构：武汉大学哲学学院湖南工业大学包装设计艺术学院陕西师范大学西北民族研究中心更多>>
- 发文基金：电通·中国广告人才培养基金项目江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学文学农业科学更多>>
- 陶渊明田园诗与辛弃疾农村词的异同被引量：2
- 2007年
- 陶渊明是田园诗的创始人,辛弃疾是农村词的集大成者,本文拟就其农村题材作品的异同进行比较。其主要异同表现为:都具有隐居农村的生活经历,但他们的理想与追求有所不同;都讴歌了农村的美丽风光,但他们对农村生活的喜爱程度有所不同;都描绘了农村的生活场景,但他们与农村生活的融合程度有所不同。
- 康丽云
- 关键词：陶渊明田园诗辛弃疾农村词
- 本土超市应战洋超市之营销分析
- 2010年
- 面对洋超市在中国市场的兴盛,本土超市面临着严峻的考验。而一些超市的后天性不足才是阻碍本土超市发展的最大障碍,主要表现有:盲目投资,急功冒进;管理跟不上扩张的步伐;恶性竞争,价格大战,缺乏品牌意识;缺乏完善的公关制度。但是,一切都是在进步中,很多实战也表明本土超市有足够的潜能与洋超市相抗衡。通过对本土超市自身障碍的分析,给出了相对应的策略,希望能为本土超市发展方向提供思路。
- 白菊
- 关键词：本土超市营销
- 谈中国传统的月亮意象理念对现代设计的启迪
- 2008年
- 在我国,"月亮"意象的形成与其内涵的演绎有着极其深刻的文化历史原因,在长期的文化发展演变过程中,形成并融入了各民族、各时代的文化思维模式,最终形成了中国独有的传统的月亮意象。这些月亮意象理念融入了我们民族悠远的心灵空间,凝聚了古老的中华民族的生命意识和审美理想,其在心理象征功能、类比象征功能、美学关联功能、联想和想象功能方面都对现代设计有重大的启迪作用。
- 白菊
- 关键词：月亮意象
- 《白话文学史》:文学史书写的政治
- 2009年
- 胡适的半部《白话文学史》在学术史上的价值并不突出,作为白话文运动的总结性成果,其对传统文学秩序的彻底反叛及其所采取的二元对立的叙事方式,与其说是一个文学史的"解构—重构"过程,不如把它看成是对五四那场思想文化运动的寓言化表述。
- 高建青
- 关键词：白话文学史政治新文化运动
- 1931年荆江地区赈务机构的特点及弊端
- 2009年
- 1931年荆江地区遭受了中国近代史上空前未有的水灾。官方赈务机构在灾后的赈务中发挥了主导作用。1931年荆江地区赈务机构体现出高度专职化、在一些易生弊端的关键环节有意排除地方行政官、社会力量积极广泛的参与等特点,但也出现了贪污、机构繁多、事权不一的弊端。
- 张素欣施文亮
- 在规范与方法中创新——以古典文学研究为例谈谈学术研究的规范
- 2008年
- 学术失范存在表层、道德、深层三个层面的问题,注重学术的积累,拓宽的学术视野和开展广泛的学术交流,建立良好的学术运行机制以营造健康的学术研究环境是规范学术失范的关键。学术研究必须遵循一定的学术规范,学术研究也离不开必要的研究方法,只有学术规范和研究方法两者有机结合,才有可能开创学术研究的新局面。
- 谢志勇
- 关键词：失范
- 典型递进连字句特定格式分析
- 2008年
- 作为有递进标记的递进连字句A:别说A1连A2也/都VP和B:不但B1连B2也/都VP,它们同属于递进句式,但却也有着些微的差异性。对于有递进标记的递进连字句,A式一般是对预设信息价值的否定,而B式既可对预设信息价值进行否定,也可对预设信息价值进行肯定。A式与B式进行对比分析中,A式在语气上表示看不起、贬低、排除等义。
- 王晓
- 关键词：连字句别说
- 对人性释放极端性的书写——以安妮宝贝的小说为例被引量：1
- 2008年
- 安妮宝贝是当代颇具创作个性的女作家,其小说文风充满轻柔阴郁,深刻地反映都市边缘人情感生活的现代性悲剧;小说中的主人公往往在人性释放方式上走向极端。这些人性的释放方式的极端性折射都市边缘人的特性。安妮宝贝小说中,主人公的存在方式和命运背离常人,造成了现代悲剧的循环:有性无爱的循环,流浪、停留的循环,感性、理性的循环。
- 黄志刚
- 关键词：欲望漂泊感性现代悲剧
- 建立多元化动态性评价标准——对完善广播电视节目评估体系的思考被引量：5
- 2007年
- 国内广播电视节目评估体系发展到现在，评价指标越来越丰富，从视听率、满意度、专家评价到成本指标，在理论设计上也日趋科学合理。但是理论的成熟并不代表其应用已经科学合理，理论和操作总是存在一些距离。
- 邹霞殷娟娟
- 关键词：节目评估体系广播电视动态性
- 论经济欠发达地区高职院校重点专业建设策略被引量：1
- 2007年
- 在经济欠发达地区,由于经济发展水平的落后、高职教育起步较晚等原因,许多高等职业学校重点专业建设并不令人满意,要改变这一现状,必须紧扣经济欠发达地区区域现状,从建立健全专业建设资金保障体制、师资队伍建设、促进产学研一体化、突出课程建设特色等方面着手。
- 黄志刚黄海燕范红红
- 关键词：欠发达地区高职师资
