娄底师范高等专科学校外语系
- 作品数：44 被引量：136H指数：5
- 相关作者：周巧红张玲卿逸豪李娅玲朱芙蓉更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 关系代词that与which之语义比较被引量：3
- 2003年
- 定语从句中关系代词that和which虽然完全丧失其本身的词汇意义,但因其前述词的不同而具有不同的指称意义、语法意义和关联意义。
- 周巧红曾湘江
- 关键词：WHICH指称意义语法意义
- 论审美观念对英汉词汇联想意义的影响被引量：1
- 2003年
- 语言是文化的载体和镜像。不同的文化决定着不同的审美观念 ,而不同的审美观念反映到语言中的词语上就决定了词语具有不同的联想意义和象征意义。文章作者以英汉语言中最典型的四类词汇即植物词、动物词。
- 蒋冰清
- 关键词：审美观念联想意义词汇汉语民族文化
- 英语专业在校大专生参加本科自考利弊研究
- 2000年
- 对娄底师专英语系三届 4 95位在校学生的调查显示 ,大专生参加本科自考有利于学生综合素质的培养 ,自学能力的培养 ,以及良好的学习习惯的养成。所存在的问题也在启示我们必须根据英语专业的特点 ,加大助学力度 。
- 肖建安张玲蒋冰清刘莉王志军
- 关键词：本科英语专业自学考试
- 英语教学中异文化意识导入的思考被引量：1
- 2000年
- 文化差异阻碍着人们的相互理解与沟通 ,在英语教学中可从词汇、句型和语篇等方面入手加强异文化背景的导入 ,引导学生了解和适应英语国家的文化 。
- 张玲
- 关键词：英语教学词汇教学句型教学
- 交际法和传统法在精读教学中结合并用的尝试被引量：1
- 2000年
- 传统法与交际法既对立又统一。在精读教学中 ,交际法与传统法结合并用是可行的。精读教学现存许多弊端 ,为改革现状 ,可尝试取交际法与传统法之所长 。
- 朱燕
- 关键词：传统法交际法交际能力英语教学精读教学
- 英语句子中非谓语动词与相关句子成分的逻辑关系
- 2003年
- 英语非谓语动词即在句子中不能担任谓语但又具有动词特征的词 ,其时态和语态的变化主要取决于该动词在句子中与主要动词之间的动作先后关系以及与逻辑主语之间的主被动关系。
- 曾湘江周巧红
- 关键词：英语句子非谓语动词句子成分逻辑关系语态逻辑主语
- 对话观念中“显”对话到“潜”对话的转变
- 2002年
- 小说艺术中对话观念在由传统向现代转变的过程中 ,发生了几次重大的变化 :其一是由言语对话向思想交锋的对话性的转变 ,其二是由言语表层的“显”对话到言语深层的“潜”对话 ,其三是由思想交锋到文体交错的对话。本文旨在讨论传统“显”对话到现代“潜”对话的转变过程。
- 胡瑾
- 关键词：言语潜对话
- 大学英语分级教学中存在的问题及对策被引量：30
- 2003年
- 高职高专大学英语分级教学是因材施教原则的运用 ,有利于提高教学质量 ,但在实际的教学中存在一些问题。
- 王青
- 关键词：分级教学大学英语
- 文化差异与英语听力理解
- 2001年
- 语言是文化的载体 ,语言的使用反映着一个社会的文化。从文化人类学观点出发 ,探讨英汉语言民族的历史文化、地域文化、习俗文化和宗教文化的差异对英语听力理解 ,提高听力水平 。
- 李娅玲
- 关键词：文化差异英语听力理解文化人类学习俗文化宗教文化
- 大学英语分层教学探索被引量：5
- 2003年
- 学生入校时的英语水平参差不齐使高专大学英语教学改革势在必行。根据现代教育理论、高专教育英语课程教学基本要求和大学英语分层教学的客观必要性 ,我校从 2 0 0 0年开始在非英语专业学生中实施了两年多的分层教学。实践证明我们的改革是成功的 。
- 周巧红
- 关键词：分层教学
