焦作工学院外国语系
- 作品数：34 被引量：81H指数：5
- 相关作者：葛丽芳孙建华王凤香刘国利宋建尊更多>>
- 相关机构：天津大学机械工程学院热能研究所天津大学机械工程学院更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学文学更多>>
- 惠特曼诗歌的思想特征被引量：3
- 2000年
- 惠特曼的诗具有崭新的艺术风格和鲜明的思想特色。本文就惠特曼诗歌“自我”和“民主自由”两个方面的思想特征展开论述，透析“自我”乃是诗人对人民的歌颂与热爱,而“民主自由”乃是诗人与人类社会共同的渴望与追求。文章以此为基点，揭示诗人的伟大不仅因为他是伟大的诗人，而且因为他是伟大的思想斗士。
- 郜书锴
- 关键词：惠特曼诗人民主自由艺术风格基点
- 试论大学英语教学中的“体裁分析”被引量：4
- 2001年
- 在大学英语教学中 ,作者经常发现学生在使用英语时 ,有不恰当或不地道的语言现象。为了解决此类问题 ,作者认为 ,除了让学生积极大胆地参与英语交际外 ,教师也要引导学生 ,使他们逐步了解和掌握“交际事件中的分类” ,即体裁。
- 王凤香
- 关键词：体裁分析大学英语写作能力
- 俄汉社会称谓比较
- 2003年
- 社会称谓是人际称谓系统中的一个复杂的部分。本文介绍了俄汉语社会称谓类型的异同,分析了其历时与共时特征。
- 郝葵
- 关键词：俄语汉语社会称谓文化差异
- 美国英语的特点及其与英国英语的差异
- 2003年
- 随着社会的发展 ,美国英语与英国英语的差别越来越显著。本文具体分析了美国英语与英国英语在拼写、读音及语法方面的差异 ,指出了美国英语以其独有的特点和语言艺术魅力越来越受到人们的关注。
- 周艳艳
- 关键词：美国英语英国英语拼写读音语法
- 英语教学中的情感考虑被引量：2
- 2003年
- 作者从三个方面阐述了英语教学中的情感因素 ,认为只有通过让学生积极参与课中活动 ,才能调动学生的学习兴趣 ,才能活跃课堂气氛 ,营造出宽松的课堂氛围 ,使学生积极参与讨论、竞赛等。作者还认为 ,在课堂教学活动中 ,应结合教师本身的专长优势 ,加入一些特色项目 ,通过组织第二课堂 ,激活学生的情感 ,提高学生的英语学习效率。
- 霍洪涛
- 关键词：情感因素情感状态英语教学
- 校园精神 学校之魂
- 2004年
- 一所学校所特有的校园精神，是学校师生员工的共同理想、共同信念、共同追求、共同意志、职业行为规范和标准模式的综合体现，对师生员工赶着凝聚人心、激励向上、引导发展方向的作用。本文试就大学校园精神的内涵、特征、功能和培育校园精神的策略作一分析和探讨。
- 杨韶昆
- 关键词：校园精神校园文化制度文化
- 英语双及物句式探微被引量：6
- 2003年
- 通过对英语双及物句式和双及物动词的分析发现，能进入双物句式的动词只有少数词义是直接的“给予”义，接受者和受事者之间可以存在领属关系，也可以有平行关系，施事者和接受者也可以是同一人。
- 王新建
- 关键词：句式动词英语语法
- 日本人姓氏起源及其中国文化痕迹
- 2003年
- 王志军
- 关键词：日本人姓氏起源中国文化文化传播跨文化交际
- 试析英汉动物名词语义位移产生的原因及翻译策略被引量：3
- 2003年
- 由于文化内涵的不同 ,英汉动物名词在跨文化交际中 ,会产生语义位移的现象。本文分析了产生语义位移的几个原因 ,并在翻译策略上作了一些探讨 ,以克服语义位移 ,消除交际障碍。
- 王红英
- 关键词：英语汉语动物名词翻译策略跨文化交际
- 略论俄语中句式化成语的语法功能
- 2001年
- 句式化成语既可单独成句，在句群和复句中充当组成部分，也可像其他词汇一样在句中充当普通的句子成分。由于句式化成语自身具有十分明显的特点，所以句式化成语的使用也颇具特色。通过充分的例证总结并归纳句式化成语在不同语言状态下的语法和语义特点是本文的特色。
- 刘国利
- 关键词：句群俄语语法功能语义
