四川民族学院教育系
- 作品数：77 被引量：84H指数：5
- 相关作者：蒋道文何丽亚黄燕宋丽陈红更多>>
- 相关机构：哈尔滨工业大学机电工程学院西南交通大学机械工程学院四川师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目高等学校本科教学质量与教学改革工程国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 《抱朴子内篇》中连词“而”的研究被引量：4
- 2013年
- 《抱朴子内篇》是东晋葛洪所著的一部重要道教典籍,保留了较多的魏晋口语成分。连词"而"在《抱朴子内篇》中共1 082例,有的地方单独用为连词,有的地方跟其他词组成"而"字词组做连词,还有的地方与其他连词或副词搭配使用,组成关联词组。
- 郑琳
- 关键词：《抱朴子内篇》连词
- 浅谈鲁迅“遭难”的宿命
- 2010年
- 纵观古今中外文学史上的作家,没有哪一个像鲁迅那样生前死后都遭到命运的磨难。作为划时代的文化伟人,反却遭到如此劫难,这真是文学史上罕见而奇怪的现象,似乎也是鲁迅的宿命。应该以正常的文学批评、学术研究与学理论辩走进鲁迅、认知鲁迅和评价鲁迅。
- 蒋道文
- 关键词：人格尊严
- 大学英语翻译教学中文化导入探讨被引量：5
- 2010年
- 翻译是一种跨语言、跨文化的交际活动,在翻译教学中教师不仅要向学生讲解翻译理论和技巧,同时还要注意导入足够的文化背景知识,帮助学生了解异域文化。在大学英语翻译教学中,应该关注文化导入的重要性,注重导入内容、导入方法,促进大学英语翻译教学,培养学生跨文化交际的能力。
- 韦孟芬
- 关键词：翻译教学文化导入
- 《野草》:傲然独立、坚韧不拔的形象集结
- 2010年
- 《野草》形象傲然独立,坚韧不拔,富有独特的个性与气质,将如此形象集结一起,形成一组独特的形象群,这在中外文学史上实属罕见。文章就形象的文学渊源、内涵本质、创作主体关联和艺术审美透视四个方面进行探索,以期加深对《野草》的认识。
- 蒋道文
- 关键词：历史探源审美透视艺术呈现
- 基于关联理论的英汉谚语翻译研究被引量：1
- 2013年
- 以关联理论的理解和运用为基础,分析关联理论和翻译的关系及其英汉谚语之间的差异,提出翻译英汉谚语时,应有机地将原文作者写作的意图和目标语译者的语境结合起来,找出其最佳的关联性,以求英汉谚语的译文达到最佳的效果。
- 易安银
- 关键词：英汉谚语翻译
- 康巴藏区幼儿教育的困境及突破被引量：2
- 2011年
- 通过调查发现,目前藏区幼儿教育还存在三个突出的问题:一是绝大多数农牧区无幼儿园;二是汉藏双语教育严重缺失;三是幼儿教育缺乏民族特色。对此,应在农牧区加快建立平民化的实用型幼儿园,实施"沉浸式"的汉藏双语教育,开发多元化与本土化共生的幼儿园课程,以加快推动藏区助教事业的发展。
- 捌马阿末
- 关键词：藏区幼儿教育
- 春草:新时代农村女性形象的艺术典型——看电视连续剧《春草》有感被引量：1
- 2011年
- 典型就是文学艺术作品中塑造的具有高度概括性、代表性和普遍性的人物形象。春草无疑是一个典型,是新时代农村女性形象的艺术典型。而这种典型的本质内涵不是直接告诉的,而是让形象说话,一切观念的东西都隐藏在形象之中,以对形象的感知作出自己的思考与判断。
- 蒋道文
- 关键词：女性形象艺术典型形象感知艺术力量
- 教师教育专业化发展的新趋向探讨
- 2013年
- 教师教育专业化发展是教师专业发展的前提,如果没有教师教育专业化发展就没有教师专业化发展。文章主要对目前我国教师教育专业化发展的现状进行了分析,深刻探讨了新时期教师教育专业化的发展趋向,从而为教师教育专业化发展提供方向和目标。
- 江全
- 关键词：教师教育专业化
- 突破少数民族预科数学归纳法教学难点的探讨
- 2012年
- 数学归纳法是证明与正整数有关的等式、整除、不等式、二项式定理、数列等命题的一种重要方法.结合少数民族预科数学教学实践,针对学生学习数学归纳法的难点,分析其突破方法,导出用数学归纳法证明命题缺一不可的两个步骤.进而深化了对数学归纳法的认识,突破了数学归纳法的教学难点.
- 何丽亚
- 关键词：数学归纳法
- 康巴藏族民间谜语的乡土性特征阐释
- 2012年
- 康巴藏族民间谜语根植于藏区的生产生活、风俗习惯、宗教信仰和民族性格等现实因素,具有浓郁的乡土气息,成为民族语言艺术宝库中的一朵奇葩。
- 春燕
- 关键词：民间谜语乡土性
