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湖北美术学院服装设计系

作品数：84 被引量：73H指数：4
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发文基金：湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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文献类型

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领域

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机构

  • 67篇湖北美术学院

作者

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传媒

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年份

  • 3篇2020
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  • 1篇2017
  • 1篇2016
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  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2004
共 84 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
服装“政产学研用”协同创新网络体系的可持续性循环
2016年
随着世界性金融危机的到来(自2 0 0 7年以来),全球研究发展的公共支持资金投资的减少,相关投资部门为避免基础科学投入下滑、应用科学研究受阻、研究时间延长,导致一定程度上增加投资集团的整体资金投入。面对现实,在整个创新系统最前端的高等院校,更应积极思考和行动,如何提升自身的协同创新能力,与其他子系统相互搭配和协调,最终促使整个系统的研发热力升华,是本文着重探讨的问题。笔者借鉴政府、企业等其他子系统对产学研协同创新体系的先锋研究成果,分析、比较各参与主体间的资源、技术与知识优势,结合本学院、本专业构建协同创新网络体系的实践,对以上问题进行了回答。
李海兵
体验,为了更好地实践
2011年
体验式教育是近年来教育理念和实践研究的一个崭新领域，而体验式教育真正成为一个研究领域和方法是从1938年美国哲学家约翰·杜威（John Dewey）出版的《经历与学历》（Experience and Education）一书中提出了“做中学”（Learning by doing）开始，此后，体验式教育的概念便被引入到教育的各个领域，至今仍发挥着巨大的影响。
李海兵
关键词：体验式教育教育理念哲学家
网络销售中的服装产品设计被引量：2
2014年
一、网络销售的发展特征1.资讯绑定销售随着电子技术的发展,信息全球化和透明化,网销、网购的电子交易平台日趋成熟,由原有的单一买卖置换到信息、交流、服务的白热化竞争。电脑、手机、平板电脑等电子设备根植于人们日常生活的点滴,从衣、食、住、行、用衍生出来的各个行业,都借助于发展迅猛的互联网咨询咨询拓展自己现有和潜在的消费群体,并推广各类电子化支付方式,二力并行将网络销售进行全民化普及。
夏妍
关键词：网络销售产品设计信息全球化电子交易平台平板电脑电子技术
浅谈水彩之美
2011年
水彩画讲究和强调用水,不仅仅为了水色淋漓,更非唯有水色淋漓才是,用水之妙,在于自如驾驭水色交融的变化,敏锐捕捉迁想妙得的契机,随情而生,应物而变,在水色的交融中或干或湿、或枯或润,皆来自并用以表现属于自己的独特感受。
赵燕
关键词：水彩画材料语言美学特征审美观念
王肇民水彩静物画的艺术风格探析
2014年
王肇民,是我国著名的美术家、美术教育家,其以水彩、素描为专业,尤其擅长静物水彩画。他的水彩静物画有着高尚的格调和独具特色的艺术风格,透露出了一种不同凡响的艺术气息。本文从构图、色彩、造型三方面出发,对王肇民水彩静物画的艺术风格进行了深入剖析,以期让大众更加全面地认识王肇民的水彩静物画,感受其作品的独特艺术魅力。
赵燕
关键词：艺术风格
艺术和技术的结合--服装结构平面设计方法的探讨
服装结构设计是艺术和科学的结合，是审美和实用的结合。其方法可分为立体构成与平面构成两大类。本文跟随服装结构平面设计的步骤探讨结构设计的方法，服装结构平面设计的主要步骤有：确定服装造型、分析款式结构特点、设计服装规格尺寸和...
李健丽
关键词：服装结构设计服饰造型尺寸设计
中国列车设计的美学风格与人性化理念
2011年
列车设计美学风格的产生与发展。一方面体现了产品的社会主题和设计者的审美理想;另一方面取决于时代精神的需要。符合时代发展需要的列车设计必然展现了这一时代的美学风格和特点。同时,审美价值的取向也在一定程度上影响着美学风格的发展。列车设计的人性化理念,更多的体现在国家经济的发展和人民生活水平发展的程度上。对民生的关注与发展程度,影响着设计者对人性化设计的关注程度。
崔岩
关键词：美学风格真善美列车设计
服装画教学之我见被引量：1
2012年
文章围绕服装画教学展开讨论,提出我国现阶段服装画教学中存在的一些问题,并着重在表现形式、分类训练、新技术应用和本土文化特色等几个方面提出个人观点,以期形成旨在提升服装画教学质量的改进方案。
温馨
关键词：数码技术文化特色
释放传统 融合重生
2008年
借鉴传统服饰实现当代服装的设计创新,必须对我国传统服饰的历史文化、西洋服饰的发展历程以及当前的时代特征三个方面进行理论分析才能得出正确结论。本文从设计的角度,针对应用传统服饰装饰语言时存在的误区,论述了其现阶段的创新方向是必须完成从形式向内容的转变,为此提出了传统服饰与当代服装融合重生的设计原则。
胡丽莎
关键词：传统服饰装饰语言
浅析服装工艺制作教学方法
2013年
本文从服装工艺制作的重要性出发,重点阐述了在课堂进行服装工艺制作的方法,通过示范让学生了解工艺流程,使学生有一定的感受,并结合多媒体的教学,加深学生印象。同时要注重培养学生的创新精神,将新的思维和理念融汇到服装的制作中。
赵燕
关键词：服装工艺教学方法
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