吕梁高等专科学校外语系
- 作品数：81 被引量：73H指数：4
- 相关作者：薛爱锋宋慧平李红兵牛德平王晓岚更多>>
- 相关机构：华中科技大学同济医学院延安大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 浅谈文化差异对翻译的影响
- 2001年
- 通过举例，从风俗习惯、宗教信仰、文化背景、思维方式等几个方面阐述文化差异对翻译的影响。
- 薛爱锋
- 关键词：风俗习惯宗教信仰翻译
- 在综合英语教学中培养学生的自主学习能力
- 2008年
- 自主学习是以学生为中心,是学习者必须具备的一种能力。了解自主学习的概念以及如何培养学生的自主学习能力,有利于教师更好地发挥引导者、组织者、解惑者的作用,让学生真正拥有自主学习的能力。
- 李春兰
- 关键词：综合英语终身学习
- 浅析影响英语听力理解的因素
- 2008年
- 听力教学一直是英语教学中的重点,也是难点。一般来说,造成学生听力理解困难的因素有很多,主要可以分为两大类:语言因素和非语言因素。语言因素包括语音因素、词汇因素、语法因素等等;非语言因素包括心理因素和跨文化交际因素。探讨影响学生听力理解的各个因素,提出针对性的解决措施,有助于切实提高学生的听力理解能力。
- 贾磊
- 关键词：语言因素非语言因素语言文化知识
- 浅谈如何才能准确理解英语的词义
- 2004年
- 在本文中,作者提出了准确理解英语词义的三点建议,认为选择英英词典,正确理解中外文化差异以及通过上下文关系是准确理解词义行之有效的方法。对英语学习者有较强的针对性和可操作性。
- 付慧琴
- 关键词：英英词典文化差异上下文
- 高职高专英语专业翻译课堂教学模式建构被引量：2
- 2009年
- 翻译教学模式建构已经备受外语教研人士的关注,然而对于高职高专英语教师来说依然还是一片处女地。鉴于目前高职高专翻译课堂教学模式的现状,尝试建构与之相适应的翻译课堂教学模式是有必要的。
- 任月花薛爱锋宋慧平
- 关键词：教学模式翻译课英语专业高职高专
- 刍议高等院校英语词汇教学的方法
- 2009年
- 词汇教学是高等院校英语教学的一个重要方面。纵观传统教学方法,词汇教学仍然非常滞后,因此,词汇教学要创设真实情景,引入"竞争、合作"理念;注重英汉概念不对应词的教学;结合词语的社会文化背景知识进行教学;采取多种记忆方法;寓教于"乐";培养学生通过语境来猜测词义的能力。
- 薛泽芳
- 关键词：英语教学词汇
- 浅谈英语专业阅读教学被引量：1
- 2009年
- 阅读课是英语专业学生必修的一门专业基础课。如何有效地上好这门课程,首先应注重课文的导入,其次采取课文整体教学法,引导学生树立语篇意识,帮助学生克服语言和文化障碍,掌握文章内容,以此培养学生高效阅读的能力。
- 薛晓萍
- 关键词：英语语篇教学
- 浅谈大学英语听力技巧被引量：2
- 2001年
- 任泉清杨秀环
- 关键词：听力技巧泛听精听英语听力听力水平
- 教师朗读对学生阅读理解的作用
- 2006年
- 通过对比,了解教师朗读对学生阅读理解产生的影响。实验组在阅读时伴随教师朗读,控制组自己默读,然后进行综合选择和故事结构两种测试。结果表明,实验组的成绩明显好于控制组。本研究证明,教师朗读可以促进学生对于文章的正确理解。
- 薛爱锋
- 以学生自主学习为中心的英语语音教学模式初探被引量：1
- 2006年
- 通过分析我国英语学习者在学习语音过程中存在的困难和不利因素,指出传统语音教学的一些不合理性,提出应以学生为中心进行英语语音教学的革新。
- 宋慧平
- 关键词：语音教学以学生为中心多媒体习得
