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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-GH-066)

作品数：2 被引量：7H指数：1
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主题

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机构

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资助

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赵振国
供职机构：河南大学教育科学学院
研究主题：学前儿童 儿童 隔代教养 情绪调节策略 数学认知
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