您的位置： 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJBXLX007)

作品数：2 被引量：10H指数：2
相关作者：皮连生吴红耘林红更多>>
相关机构：华东师范大学苏州科技学院苏州市实验小学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

领域

  • 3个文化科学
  • 2个哲学宗教
  • 1个一般工业技术

主题

  • 3个学习范式
  • 3个语文
  • 3个语文教师
  • 3个语文教师专业...
  • 3个知识
  • 3个知识分类
  • 3个职后培训
  • 2个代语
  • 2个当代语文
  • 2个心理
  • 2个心理学
  • 2个学科
  • 2个学习分类理论
  • 2个学习结果分类
  • 2个有效教学
  • 2个有效教学研究
  • 2个语文技能
  • 2个语文教学
  • 2个语文教学论
  • 2个语文教学设计

机构

  • 1个华东师范大学
  • 1个苏州科技学院
  • 1个苏州科技大学
  • 1个苏州铁道师范...
  • 1个苏州市实验小...

资助

  • 3个江苏省教育厅...
  • 2个江苏省社会科...
  • 2个教育部人文社...
  • 1个江苏省教育科...

传媒

  • 3个课程．教材．...
  • 3个教育科学研究
  • 2个教育研究与实...
  • 2个教育研究
  • 2个心理科学
  • 2个苏州科技学院...
  • 2个小学语文
  • 2个复印报刊资料...
  • 2个中国教育科学...
  • 1个中国职业技术...
  • 1个华东师范大学...
  • 1个教育发展研究
  • 1个小学语文教学
  • 1个人民教育
  • 1个高等工程教育...
  • 1个中小学管理
  • 1个鞍山师范学院...
  • 1个高等农业教育
  • 1个云南教育
  • 1个高等学校文科...

地区

  • 2个江苏省
  • 1个上海市
共 3 条 记 录，以下是 1-3
吴红耘
供职机构：苏州科技大学
研究主题：知识 教学含义 语文教学 校地合作 转制高校
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
皮连生
供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院
研究主题：教学论 现代认知心理学 陈述性知识 程序性知识 知识
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
林红
供职机构：苏州市实验小学
研究主题：发展性课堂教学 课堂教学模式 教育目标 素质教育 大数据
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0