张静
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：河北科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
- “知识就是力量”:一个未展开的论断
- 2007年
- 本文认为“知识就是力量”是一个模糊的未展开的论断,容易引起误解。知识包含了正确与错误两种知识。只有正确、科学的知识才是社会发展的推动力量。
- 石磊张静
- 创新教育与TTEFL教师知识结构的完善被引量：2
- 2005年
- 知识经济呼唤创新教育,创新教育呼唤创新型教师。在高等教育外语教学中,TTEFL教师的创新素质决定了创新教育的成败。合理、多元的知识结构体现了教师的学习素质。创新型TTEFL教师具有开放、动态和“T”字型知识结构。
- 张静
- 关键词：创新教育知识结构创新型教师知识经济外语教学
- 谈创新型高校英语教师的特质
- 2013年
- 教师是创新的激发者和实施者.在高校英语教学中,要培养具有创新精神的英语人才,教师必须是创新型英语教师.创新型英语教师的特质为:具有一般教师的特质;具有英语教师的特质;具有复合型英语人才的特质;具有创新素质.
- 张静
- 关键词：英语人才特质高校英语教师
- 普拉斯诗歌中分裂的自我及多重女性角色被引量：1
- 2015年
- 普拉斯借助诗歌中的人格面具,以"女儿""妻子""母亲"等多重女性角色书写自我,揭示女性在当代社会里的多维度、多层次的复杂情感关系。普拉斯诗歌中自我的分裂与其看重自己人际关系的质量大有关联,普拉斯与父亲、母亲、丈夫以及子女等形成了矛盾纠结的关系。普拉斯的诗歌渗透着时代的精神危机。自我不是独立存在的,自我属于社会性的。在得不到社会的关怀、亲人的关爱以及朋友的关心时,就丧失了关联自我。独立自我使普拉斯付出了生命的代价。
- 张静蒋立洁刘文华
- 关键词：自我女性角色关系心理学
